喜歡數(shù)學的孩子，大多比較聰明。

我們也是特別喜歡數(shù)學

這種是心里問題，數(shù)學能給她成就感，然后就更喜歡數(shù)學。不過說實話，語文更重要，你又是個女孩子，數(shù)學再有興趣，一般情況下，理科玩不過那幫學霸男孩子的。這時候無論選擇理科文科，語文，英語對女孩子來說就是拉分項目了

專心培養(yǎng)

讓她多看看喜歡的書

語文的興趣培養(yǎng)也是比較重要的，要讓孩子覺得語文除了背誦之外還有很多的其他有趣的東西，另外閱讀的話有家長或老師引導一下也會比較好。

小學奧數(shù)拿過獎全國獎嗎？不然光有興趣有啥用。偏科太嚴重連高中都上不了。

正確引導是關(guān)鍵，以后高中慢慢不分文理科了，偏科很不利的

我就是小學到初中差的一塌糊涂，但是作文往往不會是低分。按照我對我自己的看法來說，我初中完全是屬于活在自己世界的一類，跟別人沒有太多的交流之類，建議還是讓她多跟朋友有交流，有自己的愛好。

民辦初中，最看中的就是數(shù)學，所以樓主不用擔心
小孩子理科有潛力，高興還來不及呢~

我家五年級，數(shù)學得獎、語文班級倒數(shù)。為了提升語文成績，3個月來平均每天一篇閱讀理解，好了~ 努力的結(jié)果是語文單元測從80多變成70多，也是無語了！

我們到不是偏，每門都是一樣的差，唉

我和你的孩子很像，從小就偏科，也是數(shù)學好，語文需要老師重點補習的那種。讀書的時候，每做出一道數(shù)學題就會覺得很有成就感，而且還被選取周末參加奧數(shù)班，學校競賽還拿了三等獎。
但其實語文很重要，尤其是進入社會后，后來我開始強迫自己多看書，發(fā)覺語言和文字也是有它的樂趣和精髓所在的。
語文這種哪怕靠老師補習，作用也不大，因為它是一個緩慢積累的過程，不像數(shù)學是邏輯性很強的，不用死記硬背，更靈活也更有趣味。
還是讓孩子多看書吧，我覺得語文就是要多看，無它。

現(xiàn)在小學、初中的課堂數(shù)學比較簡單，如果自己愿意下功夫，小學提前幾年學初中的課堂數(shù)學，不足為奇。數(shù)學是不是有天賦，看看娃是不是能在同年級的奧數(shù)方面有明顯優(yōu)異的表現(xiàn)（類似各類杯賽一等獎、學而思星隊等），那個是和同齡人中的數(shù)學佼佼者對比天賦，光靠努力和早學（幾乎都有）是不夠的。如果奧數(shù)等表現(xiàn)也足夠優(yōu)異，還有可能靠單項超群拼一把，畢竟長遠目標在高考。
如果只是課堂課綱內(nèi)容表現(xiàn)優(yōu)異，但對奧數(shù)等明顯超綱題的表現(xiàn)不那么突出的話，還是重點抓偏科吧。畢竟中考時不考高中題，超前學了高中知識的學生，和只是努力學好了初三數(shù)學知識同學都去考中考題，不會有顯著分差，差個1、2分的數(shù)學，遠不足以彌補語文十幾、甚至幾十分的差距，不偏科的優(yōu)秀學生上前三，偏科的學生只能上普高。等到了高三，大家高考都是考高三數(shù)學題，語文短板還在那，數(shù)學長板從高一的幾十分壓縮到高考的幾分，中考的結(jié)局將再一次上演。

偏科最好不要吧，我孩子高中，有個同學，數(shù)學考考都是九十幾分（）滿分100分，但是其他學科，尤其是文科弱，綜合排名年級只有440多名了（年級總?cè)藬?shù)576），很吃虧的。

不喜歡哪門，哪門成績就會差。我們數(shù)學很差，逼著學，也是敷衍我。焦慮的媽媽，無所謂的孩子！哎。。。。。。

偏科沒啥不好的，啥叫天才？看家長的教育理念了。

看的我··又百度了語文班哪個好··哈哈

可能就小升初你會覺得不大好 但是好多學校數(shù)學好的學生還是很受歡迎的 尤其女生如果真的理科好 這是一個什么神一般的存在嗎 打個比方 高中如果理科 語文和英語只要不是太秀逗 到最后大家分數(shù)差不多 全靠理科拉分 數(shù)學就不要說了，如果高中文科 數(shù)學拉起分來 那可是分分鐘恐怖的事情啊

2002年高考621分，英語66（全校倒數(shù)前三），數(shù)學150（肯定全省第一），文綜270（肯定全省前三），語文135分（一般吧）
偏科這么嚴重，我說什么了

我們?nèi)�科都次次考滿分。語文就是差80來分。也是偏。實打?qū)嵉睦砜粕�。介個辦辦

偏數(shù)學，語文只要平時多閱讀，只要堅持閱讀，到初高中語文不會差到哪里去。

語文“只要”堅持閱讀；數(shù)學“只要”堅持多做題；英語“只要”堅持聽說讀寫；科學“只要”堅持多思考多動手；體育“只要”堅持多鍛煉；美術(shù)音樂“只要”堅持多看多練....
對于智商正常，身體正常的孩子來說，往往就是因為做不到，或者不想做那個“只要”啊。

最難的就是你的只要，堅持是很難的。

我家四年級，也是數(shù)學好，語文差點，最近語文開竅了，都考前幾了

我們是從小學開始偏文科，數(shù)學學得很吃力，相比之下我寧愿他偏理科些，畢竟學好數(shù)理化走遍天下都不怕

偏科只是家長和老師給打上的標簽。在孩子心里只有哪個功課是更好一點的比較。還是少說偏科這個詞，尤其當著孩子的面說，只要不是很差，我倒覺得不用很擔心，慢慢引導多花點心在語文上就好了。理工科目是可以突擊一下就拿高分的，但是語文真的是需要平時的一點點積累的，突擊不管用。