在項目化學習活動中，學生可根據(jù)自己的興趣和問題自由選擇學習內(nèi)容，讓原本只停留于教材上的知識點趣味化、實踐化、豐富化。童真少華學部各教研組以挑戰(zhàn)賽、繪畫、小報等各種形式提高學生學習參與積極性，通過豐富的評價方式，對學生的學習過程、學習成果進行評價，在寓教于樂的環(huán)境中充分展開學習，讓學生在玩中學、學中樂，樂中思，思中長。
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童真少華學部語文組圍繞“語文項目化學習”開展形式豐富的“精題”活動。一次傳統(tǒng)節(jié)日的探尋之旅，一次詩歌之門的徜徉之行，一次漢字奧秘的遨游之旅正在緩緩展開……
01
“1+X” 探尋傳統(tǒng)節(jié)日，魅力呈現(xiàn)
我國是一個有著悠久歷史的文明古國，傳統(tǒng)節(jié)日更是我國燦爛文化的重要組成部分。為了讓孩子們浸潤在祖國的傳統(tǒng)節(jié)日里，感受祖國傳統(tǒng)節(jié)日的那份情懷，那份厚重的文化，繼而更加熱愛中國，為我是中國人而自豪。三年級語文組以“1+X”形式的傳統(tǒng)節(jié)日體驗活動，培養(yǎng)學生的自主探究能力，與人交流合作能力和動手能力，分享學習的快樂。
同學們精心繪制了內(nèi)容豐富的小報，用心制作了精美絕倫的小手工，還有繪制了色彩豐富的圖畫等等。通過本次活動，孩子們走進了傳統(tǒng)節(jié)日，了解了傳統(tǒng)節(jié)日的風俗，相信孩子們會喜歡我們的傳統(tǒng)節(jié)日，也會更加熱愛我們的祖國。
02
輕叩詩歌大門，
豐富多彩
詩歌是世界文學寶庫中的瑰寶，叩擊著一代又一代人的心靈。相對古體詩詞，現(xiàn)代詩歌更貼近學生的生活和心靈，也更容易讓學生理解、學習、共鳴和模仿、寫作。
四年級語文組為學生打開現(xiàn)代詩歌神奇的大門，為引導學生走進豐富多彩的詩歌世界，四年級語文組有聲有色地開展了“輕扣詩歌大門”為主題的精題活動。
在本次活動中，同學們爭先恐后地拿起馬良的神筆，興致勃勃地創(chuàng)作起了自己獨有的詩歌，他們用稚嫩的筆尖流寫下一句句瑰麗的文字，讓我們驚嘆于這一群小小詩人出人意料的創(chuàng)造力和天馬行空的想象力。
意猶未盡的同學們有的興致盎然地將自己原創(chuàng)的詩歌整理成集，有的手繪或電子制作了圖文并茂的詩歌小報，還有的集智聚力，小組合作創(chuàng)編詩歌集，有趣的文字，精彩的想象，美麗的圖畫讓同學們盡情徜徉在詩歌的世界中。
408班和409班的同學還舉行了“輕扣詩歌大門”原創(chuàng)詩歌朗誦會，同學們踴躍上臺，用清甜的聲音聲情并茂演繹自己創(chuàng)作的詩歌作品，令人回味無窮。
精彩紛呈的活動中讓四年級同學進一步了解詩歌的特點，體會詩歌表達的情感，感受詩歌散發(fā)的魅力。
03
“字”里有乾坤，
如火如荼
五年級備課組圍繞第三單元“項目化學習：遨游漢字王國”的單元主題，并將智慧教育手段有機融合，確定“字謎擂臺賽”的設(shè)計。各班如火如荼地做好了前期準備工作，搜集了各式各樣的字謎，有文字的、圖畫的、故事的各式各樣，做成了一張張富有特色的字謎卡。
初賽階段，孩子們通過班級字謎大賽，并利用釘釘問卷平臺進行全年級字謎小達人海選，每班級角逐出一個三人團隊，作為班級代表團參加年級組決賽。
期待已久的“字”里有乾坤，字謎擂臺決賽終于到來了。由各班組成的決賽隊伍通過第一關(guān)全景線上答題賽、第二關(guān)看圖猜詞搶答賽、第三關(guān)星級角逐賽，過五關(guān)斬六將，最終505班獲得冠軍，508班與509班分獲亞軍、季軍。在項目化學習中同學們遨游漢字的海洋，探索漢字的奧秘，更在擂臺賽中懂得合作與成長。
來源：天杭教育集團