近日，河北衡水中學(xué)老師楊謝天
獨(dú)特的彩筆教案引起了大家的關(guān)注
他的彩色教案非常精細(xì)地區(qū)分了知識(shí)點(diǎn)
還用古詩(shī)批改作業(yè)
鼓勵(lì)學(xué)生相互借鑒學(xué)習(xí)
網(wǎng)友直呼
“這樣的教案簡(jiǎn)直是上課神器！”
“也想擁有一位這樣的老師！
楊謝天是衡水中學(xué)2016屆的一名畢業(yè)生大學(xué)畢業(yè)后他選擇回到母校當(dāng)老師他說(shuō)，上學(xué)的時(shí)候老師給了他很大的幫助他覺得教師這個(gè)職業(yè)非常偉大自己的夢(mèng)想也是成為一名老師如今已經(jīng)夢(mèng)想成真
“學(xué)生成績(jī)的提升關(guān)鍵在課堂”作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師他非常注重教學(xué)設(shè)計(jì)他用彩筆寫的教案非常精細(xì)
在楊老師用彩筆寫的教案中他應(yīng)用了4種不同的顏色而遍布在教案中的紫、黑、紅、棕色
也各有不同的意義
楊老師表示：紫色的教案，代表的是學(xué)生們的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)黑色的教案，代表的是典型的例題紅色的教案，代表的是非常需要注意的易錯(cuò)細(xì)節(jié)棕色的教案，代表的就是活動(dòng)設(shè)計(jì)
楊老師還非常重視激勵(lì)和鼓舞學(xué)生每次收上學(xué)生們的作業(yè)和積累本之后他都會(huì)用古詩(shī)寫上不同的批語(yǔ)
楊老師說(shuō)
當(dāng)學(xué)生們拿到自己的積累本和試卷之后
他們非常愿意去看一看別的同學(xué)
得到了什么樣的批語(yǔ)
在這個(gè)交換作業(yè)或試卷的過(guò)程中
學(xué)生們就會(huì)去發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的積累本
整理得是不是比自己優(yōu)秀
這樣能夠起到互相學(xué)習(xí)互相借鑒的作用
網(wǎng)友紛紛表示：
“我當(dāng)初要有這樣的數(shù)學(xué)老師，
我也不至于學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)”
我們的人民教師
用自己的方式植根于教育事業(yè)
像楊老師這樣
認(rèn)真可愛，積極創(chuàng)新的老師還有很多
一
小編認(rèn)識(shí)的一位年輕的語(yǔ)文老師張雅瀟，也是用彩筆寫教案。她的彩筆教案頗受好評(píng)。
看！雅瀟老師的教案上滿是不同顏色的筆勾畫出的重點(diǎn)難點(diǎn)，還有自己備課時(shí)的感受。詳實(shí)的備課讓她的課生動(dòng)有趣，深受學(xué)生喜愛。
她說(shuō)，自己一宿一宿熬夜備課，做ppt。候課時(shí)，就可以安安靜靜地等待。備課，很愜意！
潞河中學(xué)張雅瀟老師的教案
二
還有一位鄉(xiāng)村女教師胡欣的備課本也火了！有網(wǎng)友稱是“教科書”級(jí)備課本。
究竟是啥備課本呢？
往下看看吧↓↓↓↓
雖然教案看上去
并不是那么整齊劃一，
但這些圖文并茂的教案，
卻凝聚了她的認(rèn)真和心血，
彰顯了一名人民教師的優(yōu)秀風(fēng)采。
當(dāng)?shù)亟炭企w局教研室相關(guān)人員到石芫中心小學(xué)進(jìn)行常規(guī)督查時(shí)，被這位鄉(xiāng)村女教師的備課教案所吸引，隨手拍下并傳到網(wǎng)上，獲得了眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊。網(wǎng)友紛紛表示這老師太用心了！
據(jù)胡欣老師同事透露，
胡欣老師經(jīng)常晚上9點(diǎn)多
獨(dú)自一個(gè)人在辦公室備課改作業(yè)，
工作非常敬業(yè)。
三
來(lái)自江蘇揚(yáng)州
高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的數(shù)學(xué)老師朱中海，
為了輔助學(xué)生們學(xué)習(xí)函數(shù)曲線、
感受曲線之美，
用函數(shù)曲線畫出少女背影。
朱中海老師告訴記者：“繪畫中，有的圖是拋物線，有的是雙曲線，我們不能嚴(yán)格地說(shuō)這是什么曲線，但能讓學(xué)生感受多種多樣的曲線美，再具體地跟學(xué)生們講什么曲線有什么特征。”
據(jù)了解，朱中海老師已經(jīng)從事教學(xué)30余年，對(duì)于黑板書，他格外看重，認(rèn)為這是老師豐富教學(xué)的“基本功”。
朱老師還告訴記者，課堂45分鐘時(shí)間寶貴，為了保證課堂進(jìn)度，他經(jīng)常是在上課前抽出十到十五分鐘把黑板畫畫好，輔助下堂課的教學(xué)。四
還有來(lái)自福建廈門的小學(xué)老師陳婷婷，就因?yàn)榱粼谧鳂I(yè)本上的表情包走紅。如果學(xué)生作業(yè)完成得好，她就畫一顆愛心。
如果作業(yè)質(zhì)量尚可、略有瑕疵，她就畫個(gè)扭動(dòng)的小人以示鼓勵(lì)。
超出預(yù)期的作業(yè)，還能得到她的“愛心發(fā)射”。
這種逗趣的批改作業(yè)方式博得了學(xué)生、家長(zhǎng)的一片喝彩不少網(wǎng)友感嘆：就喜歡這樣的老師！用心做老師
用愛做教育向可親可敬的老師們道一聲感謝
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來(lái)源：本文轉(zhuǎn)自中國(guó)教育報(bào)