小學(xué)生做錯(cuò)題被老師踢下講臺(tái)
11月26日下午，當(dāng)記者趕到南陽(yáng)市唐河縣張店鎮(zhèn)南馬莊村王趙莊8組農(nóng)民王曉爺爺?shù)募依?，見?歲的小姑娘王曉時(shí)，她已經(jīng)離開課堂整整8天了。王曉爺爺說(shuō)，學(xué)校沒(méi)人給家長(zhǎng)任何說(shuō)法，也沒(méi)人去問(wèn)問(wèn)孩子不上課的原因。更讓他想不通的是，明明是老師踢了自己的孫女，讓她給家長(zhǎng)和孩子道個(gè)歉，怎么就這么難？！
挨打?qū)W生的訴說(shuō)
面對(duì)記者的采訪，兩個(gè)年幼的孩子傷心地講述了她們被老師踢打的經(jīng)過(guò)……
王曉是南陽(yáng)市油田第三中學(xué)小學(xué)201班的學(xué)生，這個(gè)49人的班級(jí)，大部分成員來(lái)自周邊的鄉(xiāng)村。
2011年11月18日上午，第二節(jié)數(shù)學(xué)課。剛一上課，數(shù)學(xué)老師李宗華就把五個(gè)學(xué)生叫上了講臺(tái)，拿出了他們的習(xí)題本。然后，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，他們幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)有錯(cuò)題，3個(gè)人做錯(cuò)了一道題，王曉和王錚做錯(cuò)了兩道題，對(duì)王曉和王錚，你們說(shuō)，該怎么懲罰？該踢她們還是該打她們？
全班孩子像看熱鬧似的吆喝起來(lái)，有的人喊“踢她們”，有的人叫著“打她們”。
8歲的王曉和7歲的王錚站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)，聽著他們的吵鬧，傷心地低下了頭。
突然，李宗華在她們兩個(gè)人的屁股上踢了一腳。
兩個(gè)小姑娘猝不及防，一下子就趴在了水泥地上。
小王錚站了起來(lái)，面對(duì)老師，剛剛站好，誰(shuí)知，李宗華又是一腳，踢在了她的腿上，孩子又仰面躺在了地上！
李宗華似乎并不解氣，讓她們站起來(lái)，拿起一根1米長(zhǎng)的木頭尺子，讓兩個(gè)小姑娘張開手，打了她們的手心。
兩個(gè)孩子憋著眼淚，不敢哭出來(lái)，怕老師接著打。
校方曖昧的態(tài)度
中午王錚回家，一直跟在忙著做飯的媽媽身邊，憋了好久，才說(shuō)：“媽媽，老師今天用腳把我從講臺(tái)上踢了下來(lái)！”說(shuō)完，抱著媽媽放聲大哭。
對(duì)于孩子的話，王錚媽媽有些半信半疑，聽說(shuō)還有一個(gè)被踢的孩子，顧不上做飯，直接跑到了王曉的家里。
王曉正在家里哭，說(shuō)手疼了一上午，嘴唇也腫了，不敢說(shuō)話，不敢打噴嚏，還一直說(shuō)肚子疼。
兩家的家長(zhǎng)頓時(shí)意識(shí)到，老師打孩子打得太重了！
星期六，家長(zhǎng)找到班主任劉學(xué)風(fēng)老師，說(shuō)了兩個(gè)多小時(shí)，他一直說(shuō)：“孩子如果有病還是先看病吧。”
家長(zhǎng)找到一位副校長(zhǎng)，他推托說(shuō)，有事星期一再解決。
21日王曉爺爺和兩個(gè)弟弟一起來(lái)到學(xué)校教務(wù)處，找到副校長(zhǎng)和教務(wù)處長(zhǎng)，想討個(gè)說(shuō)法。
校方的態(tài)度是，老師打?qū)W生不對(duì)，正在解決。
“火藥味”十足的短信
就在家長(zhǎng)還在一廂情愿地等待著老師的道歉時(shí)，意想不到的事情又發(fā)生了。
23日晚，201班所有學(xué)生家長(zhǎng)的手機(jī)上，都收到了李宗華通過(guò)校訊通發(fā)出的5條信息，火藥味兒十足。
“……想不到的事情發(fā)生了，給我本人造成一定的傷害，同時(shí)在學(xué)校產(chǎn)生惡劣的影響，引起許多老師和家長(zhǎng)的公憤……俗話說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，棒下出孝子……這些簡(jiǎn)單的道理人人明白，就是不允許老師懲罰孩子。我的風(fēng)格家長(zhǎng)早已知道，既然家長(zhǎng)接受不了老師的方法、手段，學(xué)生可以轉(zhuǎn)走，為何還要在這上學(xué)？”
“共踢兩腳，借此告訴學(xué)生整頓計(jì)算正確率和學(xué)習(xí)習(xí)慣開始……我管學(xué)生是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，但201班個(gè)別家長(zhǎng)讓老師心痛、寒心。懇請(qǐng)大家評(píng)價(jià)此事件。”
24日李宗華繼續(xù)給家長(zhǎng)們發(fā)信息：“星期五事件影響極其惡劣，給老師的身心造成一定的傷害，激起了家長(zhǎng)的憤怒。家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求學(xué)校清除整頓班風(fēng)的學(xué)生障礙，還201班一個(gè)好風(fēng)氣，還整頓學(xué)生好習(xí)慣的一個(gè)好機(jī)會(huì)……”
收到李宗華的信息，家長(zhǎng)們都蒙了，心里急得直打鼓。有的孩子說(shuō)，李宗華組織的有個(gè)補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)報(bào)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，一旦作業(yè)出了錯(cuò)，她就用木尺子打?qū)W生的手心。有的孩子說(shuō)，上數(shù)學(xué)課，心里真害怕啊……
王曉和王錚的家長(zhǎng)更是心急生氣：明明是她打了孩子，她不但不認(rèn)錯(cuò)，怎么還反說(shuō)是家長(zhǎng)的錯(cuò)！
王曉爺爺說(shuō)，王曉是個(gè)乖巧的姑娘，學(xué)習(xí)成績(jī)好，長(zhǎng)這么大，大人連一句難聽話都不舍得說(shuō)她，怎么就被老師踢了一腳？他要求李宗華給家長(zhǎng)道歉，能夠有個(gè)態(tài)度，保證以后不再打孩子了，才能放心讓孩子去學(xué)校。
他說(shuō)，每次去學(xué)?？吹絼e的孩子，想想王曉還在家里，心里真是難受，可把她送到學(xué)校，老師是那個(gè)態(tài)度，孩子以后怎么辦？
王錚媽媽說(shuō)，娃兒放在學(xué)校，老師怎么管都行，打孩子不對(duì)，也是個(gè)過(guò)激行為，如果她能說(shuō)個(gè)道歉的話，我們也就理解了，咋能連個(gè)話兒也沒(méi)有呢？
記者問(wèn)王曉：“為什么不去學(xué)校？”
“怕數(shù)學(xué)老師打我。”
“想去學(xué)校嗎？”
“想，老師對(duì)我們可好了，尤其是語(yǔ)文老師，如果作業(yè)寫錯(cuò)了，他就是說(shuō)說(shuō)我們。”
8歲的小姑娘，眨著亮晶晶的眼睛，對(duì)課堂充滿了向往。
截至記者發(fā)稿，家長(zhǎng)仍然沒(méi)有得到來(lái)自李宗華的任何歉意。學(xué)校也僅僅是派一名教師把王曉接到學(xué)校去讀書了事。