關(guān)愛(ài)與溺愛(ài)雖都是對(duì)孩子的愛(ài)，但對(duì)孩子一生的影響卻有天壤之別。前者是父母在疼愛(ài)與關(guān)心中盡責(zé)的教育、盡心地培養(yǎng)，而后者卻是在父母嬌慣放任中對(duì)孩子的縱容和偏袒。父母如果期望孩子長(zhǎng)人成才，就別讓自己的溺愛(ài)毀了孩子的前程。
因此，父母不要對(duì)孩子說(shuō)過(guò)度溺愛(ài)的話，以下這些話以及類似的話，希望父母?jìng)儾灰摽诙觥?/div>
孩子想去滑雪，媽媽不同意“滑雪很危險(xiǎn)，你不能去。”
專家指點(diǎn)：溺愛(ài)絕不是愛(ài)，溫室里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，只有放手讓孩子經(jīng)受鍛煉，才是促使孩子成才的正確途徑。
孩子來(lái)幫媽媽收拾桌子，媽媽卻說(shuō)“你還小。會(huì)把這些東西摔壞的。”
專家指點(diǎn):父母只有大膽放手讓孩子去做些力所能及的事，他們才會(huì)在生活中不斷長(zhǎng)大，最終成為一個(gè)獨(dú)立完整的人。
當(dāng)孩子對(duì)不住他人時(shí)，心疼孩子的媽媽說(shuō)“媽幫你去說(shuō)‘對(duì)不起’!”
專家指點(diǎn):父母切不可代勞孩子承擔(dān)責(zé)任的事，否則孩子將缺乏做人所必需的責(zé)任意識(shí)。而責(zé)任意識(shí)正是促使一個(gè)人走向成功的重要素質(zhì)。
女兒欲幫媽媽做家務(wù)，媽媽卻說(shuō)“別動(dòng)。等你長(zhǎng)大再幫我。”
專家指點(diǎn):不論是出于擔(dān)心孩子的能力還是怕孩子受到傷害，不讓孩子嘗試做事都是不對(duì)的。“等你長(zhǎng)大了再幫我”的話是不妥的，孩子不經(jīng)生活的磨煉，又怎能真正長(zhǎng)大呢?
對(duì)頑劣的孩子束手無(wú)策，無(wú)奈的媽媽說(shuō)“媽媽求求你了！”
專家指點(diǎn):孩子教育不好，有很大一部分原因是父母在孩子心目中失去了威信。因此，不論什么時(shí)候，父母都不應(yīng)以“求”的方式教育孩子，其實(shí)，你只要有信心，就能找到教育好孩子的正確方法。
孩子想自己玩秋子，媽媽卻說(shuō)“不行，還是我保護(hù)你安全!”
專家指點(diǎn)：有些家長(zhǎng)，對(duì)孩子處處不放心，不放手。本來(lái)是孩子可以自己做的事，父母也替做了，這就剝奪了孩子發(fā)展能力的機(jī)會(huì)，也剝奪了他的自立及自信心。
孩子不會(huì)照顧首己，媽媽依然說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，媽媽會(huì)照顧你一輩子!
專家指點(diǎn):在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量給孩子更多的自主空間。放開(kāi)你的手腳，劃出一塊空間送給孩子，因?yàn)檫@空間原本就是屬于他們自己的。