9月開(kāi)學(xué)季，一批小寶寶也要進(jìn)入幼兒園了。入園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是人生中的一個(gè)新的起點(diǎn)，也是另一個(gè)“斷奶期”?？蓪?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，卻是一場(chǎng)艱難的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。歷盡千辛萬(wàn)苦幫助孩子選擇了一所滿意的幼兒園，才是孩子入園的第一步而已。
孩子入園前必須具備哪些能力？需要做好哪些準(zhǔn)備？如何才能讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活？快來(lái)看看經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)和老師的建議吧。
提前熟悉環(huán)境
“孩子對(duì)陌生環(huán)境都會(huì)有一定程度的焦慮感，所以父母一定要提前給孩子打‘預(yù)防針’。”家住管城回族區(qū)的吳女士說(shuō)起去年兒子入園的經(jīng)歷，感觸頗多。為了讓孩子保持對(duì)幼兒園的新鮮感，她并沒(méi)有過(guò)多地跟兒子碩碩提過(guò)幼兒園的生活。碩碩從熟悉的家庭環(huán)境來(lái)到完全陌生的幼兒園后，產(chǎn)生了諸多不適，每次在她要離開(kāi)幼兒園時(shí)都會(huì)瘋狂哭鬧喊叫，讓她手足無(wú)措。吳女士用自己的親身經(jīng)歷提醒各位家長(zhǎng)，入園前最好能夠多抽出些時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子了解周?chē)沫h(huán)境，認(rèn)識(shí)老師及小朋友。也可以將幼兒園的趣事講給孩子聽(tīng)，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園。
不少專(zhuān)家和老師都建議，在孩子入園前，家長(zhǎng)一定要幫助孩子了解幼兒園作息制度，熟悉幼兒園的一日生活，讓孩子做足心理準(zhǔn)備?？梢栽趫?bào)名前了解幼兒園的生活制度，然后在準(zhǔn)備入園前的一段時(shí)間，開(kāi)始針對(duì)性地讓孩子的一日生活安排盡量向幼兒園看齊。這樣的話，等孩子真正入園以后就能更快適應(yīng)幼兒園的生活了。
緩解分離焦慮
對(duì)初入園的孩子而言，情緒上難免會(huì)有起伏、跌宕，孩子一生中最大的“分離焦慮”往往就是這時(shí)產(chǎn)生的，一般持續(xù)時(shí)間通常是1~3個(gè)月。但并不是所有孩子都是用哭鬧來(lái)表達(dá)自己的焦慮。
“我們孩子就是剛開(kāi)始不哭，過(guò)了幾個(gè)星期才開(kāi)始哭。”“我們上幼兒園就沒(méi)有哭，但是能明顯感覺(jué)到他不太適應(yīng)，心情不好，身體健康也出了問(wèn)題。”有不少家長(zhǎng)反映孩子剛?cè)雸@后情緒沒(méi)有太大波動(dòng)，反而是過(guò)了一段時(shí)間出現(xiàn)了異常，讓他們非常擔(dān)心。
“不同的孩子入學(xué)后情況會(huì)有所不同。”一些經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園老師表示，有的孩子一入園就表現(xiàn)為大哭大鬧，不肯上幼兒園；有的孩子一開(kāi)始高高興興地上幼兒園，對(duì)新環(huán)境極其感興趣，但隨著新鮮感的消失，他們就開(kāi)始想家，開(kāi)始哭鬧；有的孩子雖然不哭，但整天淚眼汪汪，情緒低落，不愿吃飯；還有的孩子甚至?xí)憩F(xiàn)出生理上的種種不適，如頭痛、肚痛等現(xiàn)象，但一回家癥狀馬上消失。其實(shí)，這些各種不適都是分離焦慮的具體體現(xiàn)。
如何才能有效緩解分離焦慮呢？
專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雸@期間一定要增加親子互動(dòng)，讓孩子更有安全感，同時(shí)也要多和幼兒園老師溝通，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法穩(wěn)定孩子的情緒。尤其是把孩子送入幼兒園后一定要果斷地轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不要和孩子有擁抱、親吻等過(guò)多的親昵動(dòng)作，避免引發(fā)孩子更多的分離焦慮。
關(guān)注自理能力
馬上要入園的孩子需要具備哪些能力呢？專(zhuān)家認(rèn)為，讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活自理能力，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。因此，入園前，家長(zhǎng)一定要讓孩子學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，用杯子喝水；自己會(huì)洗手擦嘴；要教會(huì)孩子大小便自理，至少也要達(dá)到想上廁所知道找老師的水平；同時(shí)也要讓孩子學(xué)會(huì)自己穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋襪等，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己。
有許多剛送孩子入園的媽媽都會(huì)抱怨，還沒(méi)上幾天幼兒園呢，就開(kāi)始生病，在家把病養(yǎng)好了，再送去，很快又會(huì)生病，第一個(gè)月幾乎都沒(méi)有上學(xué)。其實(shí)，這些孩子“入園即病”，主要是因?yàn)槊庖吡Σ詈筒贿m應(yīng)新環(huán)境。這個(gè)年齡段孩子的免疫系統(tǒng)還沒(méi)有完全發(fā)展好，和幾百個(gè)孩子共同生活在一起又增加了交叉感染的可能，因此就很容易生病。一些經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園老師提醒各位家長(zhǎng)，孩子生病了不要著急，應(yīng)主動(dòng)配合幼兒園建立寶寶自己的“防御”系統(tǒng)，同時(shí)注意孩子的營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，孩子體質(zhì)就會(huì)越來(lái)越好，過(guò)了這一段適應(yīng)期就不那么容易生病了。
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