一次快速閱讀測試帶給我們的啟發(fā)和思考

這是一次令人驚喜的閱讀試驗！
事情發(fā)生在周二下午的作文閱讀課上，真是太令人激動和開心了！

在講到快速閱讀時，我們做了一個試驗：讓學生按照原本熟悉的方式看書，1分鐘能看多少字？

結果是：除了一人為500多字外，其他人均在700字以上，最多的是一位三年級男生，達900余字。

根據(jù)研究，我們一般人的正常閱讀速度是每分鐘300字左右。而這批大多為三四年級的孩子除一人外，都超過了平均速度1倍以上，最多的超過2倍，即使是那個最慢的學生也遠遠超過了平均速度。真是可喜可賀！

此外，還有兩點可喜：一是不僅看得快，而且都能說出主要內(nèi)容來。二是我讓他們看的書不是那種輕松有趣的書，而是孫云曉的家庭教育圖書“忠告天下父母”系列，有一定難度。

這個總體成績比起我以前在夏令營里的一次調(diào)查的成績有了明顯的提升。

那次調(diào)查與這一次有多處不同：（1）那次閱讀的是朱自清的《綠》，相對比較輕松有趣，沒有難度；（2）那次的閱讀，同學之間的差距很大，最快的是一位五年級學生，達到1300多字，最慢的才看了279個字；（3）那次閱讀的質量不佳，大多數(shù)同學說不出什么內(nèi)容。最快的這位男生什么也說不出來。但他的閱讀速度的確是驚人的，已經(jīng)非常接近了世界快速閱讀比賽第十名的速度。后來經(jīng)過一些訓練，其他人的閱讀速度都有了大幅度的提高，唯有他是略有退步，但質量上卻著顯提高了。

這一次的試驗結果說明什么問題呢？它帶給我們什么樣的思考呢？

詳細請看《什么是閱讀？》。

[ 本帖最后由 林風樓主 于 2011-7-28 18:30 編輯 ]