把它倆改了吧——新差錯(cuò)22(六上“語(yǔ)文園地”教材教參)
說(shuō)明
新差錯(cuò),指本學(xué)期才發(fā)現(xiàn)而非之前沒(méi)有的疑似差錯(cuò)——或許并非差錯(cuò)。
教材
2021學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)“語(yǔ)文園地”,110頁(yè):
一位同學(xué)根據(jù)下面的說(shuō)明書(shū),做成了圖中的小臺(tái)燈。小臺(tái)燈有一處做錯(cuò)了,跟說(shuō)明書(shū)寫(xiě)得不夠清楚有關(guān)系。讀讀說(shuō)明書(shū),把寫(xiě)得不清楚的地方畫(huà)出來(lái),再改一改。
玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)
材料:
半個(gè)乒乓球,一個(gè)瓶蓋,一段鉛絲,一塊橡皮泥。
做法:
1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞,當(dāng)燈罩。
2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞,從洞中穿進(jìn)鉛絲,鉛絲一端彎一點(diǎn)兒,鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。
3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。
圖1(教材插圖)
教參(教師教學(xué)用書(shū),人民教育出版社出版)
六年級(jí)上冊(cè)“語(yǔ)文園地”,206頁(yè):
詞句段運(yùn)用
2.學(xué)習(xí)修改說(shuō)明書(shū),使說(shuō)明書(shū)更清楚明白。
(2)閱讀說(shuō)明書(shū)后,對(duì)照?qǐng)D片,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖中“把‘燈泡’(紅橡皮泥球)裝在了‘燈罩’(半個(gè)乒乓球)的外邊”這個(gè)錯(cuò)誤;接著,明確說(shuō)明書(shū)里的第三點(diǎn)說(shuō)法不夠嚴(yán)密。
(3)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改,可以把原說(shuō)明書(shū)中的第三點(diǎn)“鉛絲的頭上”,改為“在乒乓球內(nèi)靠近底部的地方”。
淺析
教材、教參均似都存在問(wèn)題而亟須訂正。
一、教參之改。
若按教參“(3)”所言,則教材“3”改為:
把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。在乒乓球內(nèi)靠近底部的地方用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。
因?yàn)榻滩?ldquo;3”的第一、二句不改,只改第三句,所以,改動(dòng)后就像下圖(圖2)這樣:
可見(jiàn),教材改而不對(duì)。愚以為,關(guān)鍵應(yīng)在鉛絲的另一端如何插入乒乓球的小洞這個(gè)問(wèn)題上——教材“3”的第一句“把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里”。
原文這樣插入:從乒乓球的凹面到凸面(見(jiàn)圖1)。
理應(yīng)如此插入:從乒乓球的凸面到凹面。如下圖圖3:
圖3的“燈泡”(紅橡皮泥球)既是裝在“鉛絲的頭上”的,也是“在乒乓球內(nèi)靠近底部的地方”。更證教參之改之謬。原文(教材“3”)的第一句“把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里”應(yīng)改為:
把鉛絲的另一端從乒乓球的凸面插入小洞里。
二、教材之改。
教材說(shuō)明書(shū)有提出準(zhǔn)備工具嗎?乒乓球要鉆小洞,瓶蓋也要鉆小洞,要準(zhǔn)備針錐類物品嗎?乒乓球整個(gè)的,現(xiàn)要半個(gè),要準(zhǔn)備鋼鋸類物品嗎?這些,不“說(shuō)”說(shuō)就“明”嗎?此外,各種材料的作用,制作的方法,教材均欠應(yīng)有的說(shuō)明。
筆者試改動(dòng)教材原文全文,見(jiàn)下:
材料和工具:
一個(gè)瓶蓋,一段鉛絲,半個(gè)乒乓球,一塊橡皮泥。
一個(gè)針錐,一把鋼鋸。
做法:
1.瓶蓋當(dāng)燈座,鉛絲當(dāng)燈桿,乒乓球當(dāng)燈罩,紅橡皮泥當(dāng)燈泡(有些橡皮泥粘東西用)。
2.把乒乓球鋸開(kāi)一半。在瓶蓋中間、乒乓球中間分別鉆個(gè)小洞。
3.鉛絲一端從瓶蓋洞中穿進(jìn),接著彎一點(diǎn)兒,鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。
4.鉛絲另一端從乒乓球凸面的洞中穿進(jìn)并伸出一點(diǎn)兒,接著把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。
與原文相較:
1.補(bǔ)充了工具“針錐”和“鋼鋸”。
2.補(bǔ)充了物品作用:原文只說(shuō)乒乓球當(dāng)燈罩,其他沒(méi)說(shuō)當(dāng)什么,體例不一,且不利于學(xué)生了解臺(tái)燈的結(jié)構(gòu);橡皮泥還可粘物。
3.物品列舉及加工、安裝的述說(shuō)順序,由下(瓶蓋)而上(燈泡)。
4.全程需要鉆穿兩樣物品。應(yīng)兩樣都鉆穿了再逐一安裝,而非鉆穿一樣安裝一樣。