小朋友們來(lái)到了"W"城繽紛樂(lè)園，打卡校園“網(wǎng)紅景點(diǎn)”——創(chuàng)意館、布藝館、紙藝館，闖關(guān)成功，獲得三枚獎(jiǎng)勵(lì)貼紙！
第二站：“W”城亞運(yùn)傳承館小朋友們來(lái)到杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“蓮蓮”、“宸宸”、“琮琮”的發(fā)源地：西湖、大運(yùn)河和良渚文化的模擬實(shí)景邊，在哥哥姐姐的介紹中感受杭州的歷史人文、自然生態(tài)和創(chuàng)新文化。
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分館一：看亞運(yùn)·傳文化
備受矚目的亞運(yùn)即將到來(lái)，小朋友跟著哥哥姐姐知道了杭州三大“世界文化遺產(chǎn)”是什么，了解它們與“蓮蓮”、“宸宸”、“琮琮”的關(guān)系。
相信在今后的學(xué)習(xí)生活中大家都能向琮琮、蓮蓮、宸宸看齊，做一個(gè)超越自我、純潔善良、積極進(jìn)取的孩子。
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分館二：知亞運(yùn)·樂(lè)成長(zhǎng)
我是亞運(yùn)百曉生
琮琮代表著良渚古城遺址，在良渚遺址中，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)80余畝成片的水稻田。糧食的種植離不開(kāi)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜糧食是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。學(xué)校給小朋友準(zhǔn)備了印有節(jié)糧標(biāo)語(yǔ)的書(shū)簽，在讀一讀節(jié)糧標(biāo)語(yǔ)后，小朋們拿到了印有自己能做到的節(jié)糧行動(dòng)的書(shū)簽。
百發(fā)百中技術(shù)高
亞運(yùn)項(xiàng)目“射箭”可以鍛煉專注力和手眼協(xié)調(diào)等能力。瞄準(zhǔn)，發(fā)射！小朋友們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，體驗(yàn)射箭的樂(lè)趣。
在古代，還有一種由射箭衍生而來(lái)的“射禮”——投壺。小朋友們?cè)诂F(xiàn)代與古代衍生的體育運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)對(duì)比中，感受體育文化的傳承。
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分館三：迎亞運(yùn)·展風(fēng)采
我是杭城小主人，傳遞亞運(yùn)好聲音
“Hello, welcome to Hangzhou!”作為杭城小主人，小朋友用自己的知識(shí)，表達(dá)對(duì)外國(guó)友人的歡迎。在以后的生活中，相信小朋友們也能做一個(gè)熱情好客的小主人。
我是W城火炬手，亞運(yùn)圣火我點(diǎn)亮
亞運(yùn)圣火寓意薪火相傳，“傳遞火炬”的活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)“小小火炬手”的光榮。
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一個(gè)個(gè)小紅星投入火炬中，火炬成功點(diǎn)亮，我們每一個(gè)人的努力，最終匯聚成成功。相信小朋友們能在以后的生活中也能傳承美好，相互團(tuán)結(jié)。
小朋友們，找到文章開(kāi)頭問(wèn)題的答案了嗎？對(duì)了！就在這個(gè)“亞運(yùn)文化傳承體驗(yàn)館”中！了解體驗(yàn)完這么多的亞運(yùn)文化，五枚貼紙收入囊中！
第三站：“W”城班級(jí)家園一路闖關(guān)，小朋友們終于來(lái)到“新家”啦！
在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，他們參觀了新家園，找到了“學(xué)生作風(fēng)”并跟著讀一讀，還找到了新座位領(lǐng)取了新書(shū)本。
小朋友們和班主任老師擁抱親近，拍照留念。老師還送上甜甜的棒棒糖，表?yè)P(yáng)小朋友們成功闖關(guān)，希望每個(gè)人的夢(mèng)想征程都有一個(gè)甜甜的開(kāi)始，充滿幸福。
第四站：我是小學(xué)生老師親自為小朋友們帶上特制徽章——“我是小學(xué)生啦！”，從今天起，他們也是“W”城小小市民啦！小小的徽章里，是孩子們的夢(mèng)想、家長(zhǎng)的期望、祖國(guó)的希望！
夢(mèng)想之旅揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
孩子，從今天起，你就是一名光榮的小學(xué)生了，相信你一定會(huì)有一個(gè)快樂(lè)幸福的小學(xué)時(shí)光！讓我們揚(yáng)帆，向夢(mèng)想出發(fā)！