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來自:小學教育

益養(yǎng)微康

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2021-03-11 2268 0

孩子成長過程中的八個關鍵階段!兒童健康測評

耶魯大學格賽爾兒童發(fā)展研究所跟蹤了數千位孩子的真實成長,發(fā)現人類行為的發(fā)展完全是有章可循的。
孩子在成長的不同階段中,在動作、語言、社會行為和情緒發(fā)展各個方面的表現和特點,是完全可以準確預測的。
因此,在孩子成長過程中,如何因勢利導,培養(yǎng)孩子健全的人格,是當代父母需要了解并實施的。下面,益養(yǎng)君就為大家介紹一下,孩子成長中的八個關鍵階段的具體內容:
 
1歲:培養(yǎng)安全感
安全感是一種心理的感覺,因人的身、心需要得到滿足而產生。孩子的安全感源自生命早期與親密撫養(yǎng)人建立的親密情感聯系,基本都在孩子一歲的時候建立完成。
培養(yǎng)孩子安全感,很簡單,多陪孩子玩就好。讓孩子知道自己有人疼愛,知道自己是父母最珍貴的寶貝,知道有人會幫助他,還知道這個世界的一切都那么美好。
2歲:培養(yǎng)幽默感
“幽默感”是彰顯人格魅力的重要組成部分,較強的幽默能力,可以為孩子排除許多緊張和困擾。而兩歲左右是培養(yǎng)孩子幽默感的最佳時期。
2歲左右的孩子“笑點”低,看到有趣的東西就會哈哈大笑,還會故意反穿衣服、鞋子等自尋樂趣。此時的孩子對面部表情十分敏感,能從身體或物體的不協調中發(fā)現幽默。父母多對孩子笑笑,多在他們面前做出假裝“笨拙”的動作,有助于培養(yǎng)孩子的積極情緒。


3歲:培養(yǎng)創(chuàng)造力
孩子的創(chuàng)造力萌芽發(fā)生在他三歲時,他們的創(chuàng)造力就來源于好奇心和活潑好動的特質,只要有合適的環(huán)境和機會啟發(fā)他,潛能自然會得到最大的發(fā)揮。
我們可以給孩子買積木、橡皮泥、彩筆,鼓勵他們創(chuàng)造出心中的形象;講故事可以不講結尾,讓孩子自己去想象;把雜志上的圖片剪下來,讓他根據圖畫編故事等。
以上這些做法都有助于孩子積極思考,進而開發(fā)他的想象力,尤其是增強他的邏輯觀念。
4歲:培養(yǎng)語言表達力
孩子在4歲左右,口語表達變得豐富起來。他們可能會變成“小話嘮”,愛說話、唱歌,甚至大吼;喜歡面對玩具自問自答;還有著無窮無盡的“為什么”。家長應適當增加言語互動,編個順口溜教給孩子;鼓勵孩子在客人面前表現自己,鍛煉膽量。還要注意孩子的發(fā)音、語速,適時糾正口吃現象。
5歲:增進親子關系
五歲的孩子最喜歡的就是和父母分享自己的事情。這個時候我們應該更加耐心地和孩子聊天,而不是直接拒絕。
陪伴是最長情的告白。陪伴是與孩子拉近距離、加強溝通、增進感情的最有效的行動。請不要吝嗇你的時間,盡情陪伴孩子吃飯、散步、聊天、逛街、玩耍吧!
6歲:培養(yǎng)好性格
美國一項研究發(fā)現,6歲是孩子人格培養(yǎng)和形成的關鍵階段。這個階段的孩子開始進入“自我為中心”的思維模式,希望建立屬于自己的“獨立王國”。
家長需要引導孩子去思考,避免長時間分離,但也不要過分保護,要給他們獨立的空間。需要提醒,此時爸爸的陪伴和關注尤為重要。
7歲:培養(yǎng)抽象思維
七歲的小學生往往認為任何會動的東西都是有生命的東西。他甚至還相信物體和自然現象都會跟人一樣有情緒,有思維。
抽象思維的發(fā)展,使孩子既可以看到物體之間的相同之處,也可以看出它們的不同之處。他能明白容器形狀的改變并不會造成量的改變,也開始理解數量的意義。
這個時候,我們需要有意識地根據孩子抽象思維發(fā)展等特點,重點給孩子推薦一些適合他們的書。對孩子來說,理解問題、推論細節(jié),進而形成分析的能力,是建構思考力的基礎,偵探類讀物便是最佳的讀本。


8歲:培養(yǎng)獨立能力
8歲的孩子充滿活力,愿意幫助別人,在意來自他人的評價,并試圖找到自己在家中和班級里的位置。他們愿意對自己的行為負責,對好壞的概念更清晰。
這時候,父母要有意識地培養(yǎng)孩子的獨立能力,比如獨自收拾書包、自己去上學等,并鼓勵他們建立自己的朋友圈,順利度過心理依戀期。
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