當啟蒙的機會出現(xiàn)時，我們要及時把握住，幫孩子打開知識的大門，錯過了，就得等下一個花開了。孩子主動學習的機會不算少，但很多時候我們沒有及時把握住。
孩子五年級，此前沒給他講過化學物理相關的知識。 今年暑假很偶然的機會，一個學生看到了我們得《漫畫文學常識》，她說暑假她媽媽給她買了《漫畫化學》啟蒙版和《漫畫物理》啟蒙版，我請她下次課帶給我們看看。
每本書有120道題目，根據(jù)內(nèi)容分類，《漫畫化學》：元素類、酸堿鹽類、氧化還原放映類。要是沒有人專門講解，比較難懂得。 我叫孩子先自己看了一遍，不到一小時就OK了。 然后我每天給他講10道題目，花了差不多2周，講解完畢，期間孩子還很好奇地自己去查了一些資料，我們還背誦了元素周期表中的一些元素符號，學了一下化合價和離子。打算叫他自己再完整的把120道題目看一遍，加深一下印象。
這個周末，我們開始看《漫畫物理》：光學、電學、磁學、力學等等相關內(nèi)容，我們剛學了20道題目，給他講解了 反射定律，成像特點，平面鏡、凹面鏡、凸面鏡，凸透鏡、凹透鏡光纖反射折射定律，提了光的色散。相信學完120道題目，會對物理不再陌生。
周末我下單了《物理漫畫》《化學漫畫》的基礎班和進階版，趁此良機，幫孩子把理化的門打開的更大一些。