我以16年教齡的老師給大家分享一下自己的看法：很多孩子在初一的時候就開始認為科學(xué)太難了，其實初一上冊的科學(xué)就是給孩子們一個從小學(xué)生到初中生一個過度的階段?；旧弦钥茖W(xué)實驗和生物為主。小學(xué)階段都是以背為主，初一上冊也給我們一個緩沖的時間。由背慢慢轉(zhuǎn)型到理解能力的過程。到下冊出現(xiàn)了第一個力的知識點，力它是貫穿到初二和初三的知識點。它是基層邏輯，后面的壓強.浮力.簡單機械才是頂配。初二才牽涉到電學(xué)基礎(chǔ)，初三電學(xué)難度才加大。化學(xué)到初二才開始打基礎(chǔ)，初三重點和綜合難度加大，生物也是同樣的思路，所以說每一個年級都根據(jù)知識點難易程度已經(jīng)做了調(diào)整。而且特別有條理性。所以娃娃們不要自己把知識點學(xué)成了滿天星，后面怪教材編排不好。我們學(xué)知識一定要有條理性和邏輯性。