前幾天，看到十九樓“找家教”欄目，在搞一個(gè)見證學(xué)員成長(zhǎng)的活動(dòng)，可以對(duì)學(xué)員的家教效果進(jìn)行跟進(jìn)，見證，成長(zhǎng)結(jié)果會(huì)客觀地呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。我不由得動(dòng)心，因?yàn)槲覀兒⒆犹幵谥械人�，感覺應(yīng)該還有很大潛力可以提升，但是又苦于沒有方法，看到這個(gè)活動(dòng)，我就報(bào)名了，約在6月13日進(jìn)行診斷。
2020年6月13日，對(duì)我們一家來說，注定是不平凡的一天。
【第1天，6月13日，周六】
今天一大早，我和我老婆帶著兒子，來找徐老師，想讓徐老師給診斷一下，看看孩子有哪些問題，如何改進(jìn)。徐老師開篇講了一個(gè)“贏”字，點(diǎn)出最上邊的“亡”是關(guān)鍵，如果一個(gè)人沒有憂患意識(shí)，那么是不可能走出頭的。然后徐老師分析了一下杭州前八所高中的情況，差不多3分左右就差一所高中，他們浙大線的數(shù)據(jù)也完全不同，相差巨大。然后再從杭二中的錄取分?jǐn)?shù)線，倒推每一門功課所需要的分?jǐn)?shù)，天哪，這必需是零失誤。這對(duì)我們夫妻倆影響巨大，我們從來沒有認(rèn)真考慮過這個(gè)問題，顯然是我們家長(zhǎng)太沒有憂患意識(shí)了！
1個(gè)半小時(shí)的溝通后，徐老師說，你們回去吧，9點(diǎn)來接，我們先是一愣，說，現(xiàn)在是10點(diǎn)半，你是說晚上9點(diǎn)嗎？徐老師說，是呀，離期末考試沒有幾天的，當(dāng)然要分秒必爭(zhēng)，我可以多帶帶他。我們夫妻倆面面相覷，愣了好半天才說，好的，好的，要辛苦徐老師了。
回家的路上，我和我老婆，一直在反省，是我們對(duì)孩子的要求太低了，是我們沒有真正重視中考的殘酷性，因?yàn)槊科匆环�，就可能是一大批學(xué)生，甚至可能是一所學(xué)校的差距，進(jìn)而可能是一所大學(xué)的差距，更是后面的學(xué)習(xí)、工作路徑的差距。我老婆一直在說，如果不是今天，我們倆一直都不知道我們是在溺愛，我們一直聊到家，還停不下來。
晚上，我們懷著忐忑的心情來接孩子，徐老師簡(jiǎn)單地總結(jié)了一下，當(dāng)然我們更是急切地想知道孩子的感覺�；丶衣飞�，問他今天都干了些啥？孩子說，上午把作業(yè)做完了，練了1個(gè)小時(shí)的字，午間睡了半小時(shí)間，朗讀了1小時(shí)，在下面花園里逛了一會(huì)，下午做了3張?jiān)嚲�，還把光學(xué)部分的知識(shí)學(xué)習(xí)了一遍……（好吧，我們很希望孩子，有空能到戶外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，練練字，讀讀書，我們一直沒有做到，因?yàn)闆]有時(shí)間，但是來徐老師這里一天就做到了，甚是無語）我腦子里突然回想起徐老師總結(jié)時(shí)的一句話，張同學(xué)在給別人講課程內(nèi)容時(shí)，比較靦腆，我心中一動(dòng)，這就是主動(dòng)學(xué)習(xí)法的最高模式呀，但是這是種方法都是長(zhǎng)期才有效，短期能改變結(jié)果嗎？我又開始好奇了。
【第2天，6月14日，周日】
今天，正常學(xué)習(xí)，我們還沒有從震驚中回過神來，因?yàn)橐郧半p休日要做兩天的作業(yè)，如今在徐老師這里，半天就完成了，這是啥情況呀！徐老師提出來了一個(gè)計(jì)劃，連續(xù)跟蹤到期末，把成績(jī)強(qiáng)行拉上來，增加孩子信心，建立正確的讀書方法。我們當(dāng)然求之不得。
【第3天，6月15日，周一】
孩子把徐老師的話聽進(jìn)去了，在學(xué)校里基本上把作業(yè)完成了，花了不到1小時(shí)就完成了當(dāng)天的作業(yè)，這就有了充足的時(shí)間，進(jìn)行一些其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)。我們默默在想，這幸福會(huì)不會(huì)來得太快了。
【第4天，6月16日，周二】
今天，孩子說，身體感覺不太舒服，而且作業(yè)超級(jí)多。我說，身體不舒服正常的，人總有個(gè)病痛的，作業(yè)多，也得去，到那邊做作業(yè)好了，這樣至少有人幫助你，可別想著偷懶噢。我們?cè)?點(diǎn)半左右，完全了作業(yè)，身體狀態(tài)也好了很多，基本上沒有毛病了，我估計(jì)也是有偷懶之嫌，畢竟，連續(xù)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，還是吃力的，不過如果連這幾天都不能堅(jiān)持，那么更別提什么打長(zhǎng)期努力的戰(zhàn)爭(zhēng)了。
回家路上，聊起以前這些作業(yè)至少要做到10點(diǎn)半到11點(diǎn)甚至更遲，今天還是快的，至少提前了2個(gè)小時(shí)，總體還是很開心。孩子說，以前做作業(yè)，做到9點(diǎn)時(shí)，基本上就非常想睡覺了，9點(diǎn)到10的效率極低，但是每天的作業(yè)還是要必需完成了的，所以磨呀磨呀，磨一個(gè)小時(shí)，然后再清醒了，于是繼續(xù)做作業(yè)，筋疲力盡地把作業(yè)完成，特別痛苦。目前能在9點(diǎn)半就完成作業(yè)，感覺能夠10點(diǎn)半就睡覺，還是很幸福的。這樣看來，即使作業(yè)多的情況下，也不用那樣辛苦地磨那1、2個(gè)小時(shí)了�。�！
【第5天，6月17日，周三】
今天，孩子英語考了110，特別高興，說這個(gè)學(xué)期可以橫著走了，看到孩子作業(yè)速度上來了，學(xué)習(xí)熱情也上來了，真是感慨萬千。
【第6天，6月18日，周四】
今天，徐老師關(guān)心地問，路上有沒有跟孩子多聊聊天？如果這個(gè)年齡不聊天，以后長(zhǎng)大了，想聊，也沒有機(jī)會(huì)聊了。確實(shí)，沒有多少時(shí)間可以跟孩子聊天了，他即將有自己的世界，尤其是男孩子。
【第7天，6月19日，周五】
今天帶著孩子去徐老師處，路上跟孩子聊了幾句，還是很開心的。我跟徐老師說，這次考試好像語文退步了，徐老師說，哪有準(zhǔn)備了兩天，就能飛速進(jìn)步的，看了試卷，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文閱讀和古文閱讀，基本沒有看懂，失分嚴(yán)重，不過補(bǔ)語文有一個(gè)過程，可以在明后天來集中突擊一下。
以前，孩子回家，我們問的第一句話是，今天作業(yè)多不多？能11點(diǎn)前睡嗎？
現(xiàn)在，孩子回家，我們問的第一句話是，今天剩下的作業(yè)1小時(shí)能完成嗎？
讀書要做到越讀越輕松。
【第8天，6月20日，周六】
平常我們雙休日是會(huì)住到孩子的外公外婆那里，但是因?yàn)橐獩_刺，我們打算這兩周都不回去了，全副經(jīng)精力應(yīng)付期末考試。孩子愣了愣，說，還是要回去的，我有兩張?jiān)嚲砺湓谕馄拍抢锪�，下周要用的。我馬上說那我今天去給你拿，孩子也就不說什么了。路上我一再問他，我馬上去外婆那里拿試卷，你告訴我試卷在哪里，我去找一下，孩子支支吾吾了半天，說試卷可以不用找了，沒有關(guān)系的。我馬上明白了，我也狡黠地看了他一眼，是不是我去了也找不出那份試卷吧。我們倆相視笑了笑。
一天緊張的學(xué)習(xí)，就這樣開始了。
【第9-12天，6月21日-6月24日】
這幾天在緊張和忙碌中度過。各科也考了幾次，在學(xué)校里，有一次科學(xué)發(fā)揮得很好，考了115分，班里第二，孩子很高興。
【第13天，6月25日，周四】
今天和孩子聊天，說起這幾天作業(yè)的情況，基本上在學(xué)校能做完大部分，現(xiàn)在每天都有時(shí)間做一些別的復(fù)習(xí)內(nèi)容了。我笑著說，你以前可是每天要做到10點(diǎn)11點(diǎn)以后的呢，這水份也太大了吧。孩子回答：我就是水做的呀。我們倆一起哈哈大笑。
【第14-17天，6月26日-6月29日】
這幾天，緊張認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。我們完全沉浸在喜悅中，因?yàn)闊o論當(dāng)前的精神狀態(tài)，還是幾次模考，都還不錯(cuò)，我們幾乎一直在想像，期末考試后，成績(jī)躍升上來，然后“橫著走”……
【第18天，6月30日，周二】
今天一大早，竟然發(fā)燒，非常擔(dān)心因?yàn)橐咔椴荒苋タ荚嚵�，想想還是去碰碰運(yùn)氣吧，畢竟孩子除了同學(xué)和我們完全沒有接觸過外人。中午去學(xué)校看了他一下，雖然不舒服，但是還能支持。
【第19天，7月1日，周三】
昨天，一晚上拉肚子，直到凌晨4點(diǎn)多還在拉，孩子哭著說，我感覺吃下去的東西都拉完了……怎么還是肚子痛……想拉呀。我們也很心疼，跟他說，要不今天不去考試了吧。經(jīng)過一翻折騰，孩子吃下去小半個(gè)饅頭，想了很久，還是說，去考吧，于是去考了，中午去看他，精神還行。
【第22天，7月4日，周六】
成績(jī)見分曉：
語88 → 92.5【/120】；
數(shù)106 → 110【/120】；
英104 → 99【/120】；
科128 → 137【/160】；
思品40 → 39【/50】；
另加體育30分，
總分為496 → 507.5【/600】。
去徐老師那里總結(jié)時(shí)，徐老師當(dāng)頭一句話是，身體好不好，跟考試成績(jī)好不好，關(guān)系不大。如果生病時(shí)，給你一張小學(xué)2年級(jí)的試卷，你會(huì)考不好嗎？！還是我們準(zhǔn)備不充分。這句話，再次震動(dòng)著我和我老婆的神經(jīng)，我們總是在找考不好的理由，但是，如果我們真的準(zhǔn)備充分了，知識(shí)掌握牢固了，考場(chǎng)考試專注了，這才是根本……
徐老師轉(zhuǎn)給我們今年中考的一張成績(jī)單：
徐老師問我們，這些學(xué)生成績(jī)的背后，有多少家長(zhǎng)的心血？這些學(xué)生完美到什么程度？這些學(xué)生努力到什么程度？
學(xué)校里的班主任評(píng)價(jià)我們的孩子，沒有使勁。
徐老師說我們孩子沒有目標(biāo)，不夠努力，容易驕傲。
中考還有二年，努力遠(yuǎn)未結(jié)束。
徐老師布置了暑假作業(yè)：
1，身體鍛煉好，讀書到后面，拼的還是體力。
2，幫助孩子在暑假里找份力所能及的工作，讓他知道這世界上每個(gè)人都在努力，每個(gè)人都不容易。學(xué)生的課堂不單單在課堂上。
3，不管他累不累，每天的努力學(xué)習(xí)時(shí)間不能少。
今天高考，想來想去，還是寫下這篇回顧，雖然沒有考好，但是我認(rèn)為我們孩子各方面都有進(jìn)步，雖然還沒有達(dá)到期望，我們也將努力，當(dāng)作對(duì)自己的鞭策。
這17天并不能決定我們孩子的命運(yùn)，但是這17天，給孩子的新命運(yùn)開了個(gè)頭！
我們2年中考，5年高考，我們走在努力的路上。
期待我的下篇帖子。
