可以讓人不孤獨(dú)呀。
心情不好的時(shí)候去琴房彈彈自己喜歡的曲子，或者喊上好友一起四手聯(lián)彈。真的不會(huì)覺(jué)得寂寞或者孤獨(dú)了。大概是…心有所依？
棋的話，我跟原圍棋教練學(xué)過(guò)一段時(shí)間。
如果說(shuō)彈琴是放松的話下棋就是一個(gè)特別鍛煉腦力的事兒了，每次我意識(shí)到自己癱在床上玩手機(jī)浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候就會(huì)去下一盤棋，把自己腦袋弄清醒之后再去學(xué)習(xí)。贏棋的時(shí)候也會(huì)非常喜悅。
古時(shí)懂琴棋書(shū)畫(huà)的人很多，而今這樣的人是越來(lái)越少了，古時(shí)的人主要憑這些來(lái)衡量一個(gè)人的才氣，如今的時(shí)代也不需要這些了，只是作為個(gè)人的一種修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)倒是很受用的。我從小沒(méi)有這個(gè)愛(ài)好，也覺(jué)得學(xué)習(xí)這些純粹是浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)想到后來(lái)覺(jué)得學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)的用處之大時(shí)，已經(jīng)很晚了。學(xué)習(xí)它的最明顯的好處是能鍛煉人的耐性，還有悟性，促進(jìn)智力發(fā)育，同時(shí)也可陶冶情操，讓人的神情舒緩，身心放松。
以前的時(shí)候，總覺(jué)得學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西好象就得靠它吃飯一樣，而學(xué)習(xí)這類東西確實(shí)又解決不了生存問(wèn)題，所以就徹底的同它決裂了，之后上學(xué)時(shí)遇善琴棋書(shū)畫(huà)之人，我是佩服得五體投地，覺(jué)得人家咋那么有才呢？而多年我的個(gè)人履歷表上特長(zhǎng)那欄總是空著。再后來(lái)到畢業(yè)時(shí)，因找工作需要才違心的在那個(gè)空欄里填上英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)，還有寫(xiě)作，其實(shí)這純屬胡說(shuō)八道，但也是被迫，因?yàn)槟菚r(shí)畢業(yè)生如果連英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)都不懂，恐怕不會(huì)有單位青睞，為了混口飯先吃著，也就那么地了。其實(shí)生活中要說(shuō)能用上的地方還真不多，只要不是在文化部門，不過(guò)要真趕上用時(shí)，你就會(huì)想起“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句古話。學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)也非一朝一夕之事，需要持之以恒，所以我說(shuō)它可以鍛煉耐性；學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)能激發(fā)一個(gè)人的智慧，三國(guó)時(shí)的孔明能成功導(dǎo)演空城計(jì)，恐怕也得益于琴棋書(shū)畫(huà)的影響吧！總之，沒(méi)事時(shí)多學(xué)習(xí)這寫(xiě)東西還是大有裨益，如果懷疑，不妨試試！
琴棋書(shū)畫(huà)是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越被人們忽視，現(xiàn)在懂琴棋書(shū)畫(huà)的人已經(jīng)很少了，很多家長(zhǎng)讓孩子拼命的讀書(shū)，其實(shí)學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)文化，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是有非常多的用處。
在古代，古人們經(jīng)常會(huì)彈奏古琴來(lái)修身養(yǎng)性，現(xiàn)代人很少有人會(huì)彈奏古琴，這對(duì)于傳統(tǒng)文化來(lái)說(shuō)是非常不利的，彈奏古琴可以陶冶人的情操，升華內(nèi)心情感。書(shū)法是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，人們都說(shuō)字如其人，可見(jiàn)書(shū)法對(duì)于人們是多么重要，一個(gè)人的的品行，修養(yǎng)都可以從字里行間透漏出來(lái)。在師和功夫館學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)，可以有效的提升人的個(gè)人修養(yǎng)，通過(guò)彈奏古琴可以陶冶人的情操，升華內(nèi)心情感，提升孩子的潛意識(shí)的思維能力。而學(xué)習(xí)下棋，舉子布局，審時(shí)度勢(shì)，提升孩子高度凝練的邏輯思維修養(yǎng)。學(xué)習(xí)書(shū)法，幫助孩子靜心凝神，而國(guó)畫(huà)，就可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致，持之以恒的做事態(tài)度。
琴棋書(shū)畫(huà)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，教育是為了將來(lái)的發(fā)展，但在教育同時(shí)，注重孩子的個(gè)人修養(yǎng)也是十分注重的，人的修養(yǎng)體現(xiàn)在一言一行之中，學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)提升修養(yǎng)，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的人來(lái)說(shuō)只會(huì)更加有利。
