潛心教學(xué)，獻身教育-淳安二中王建華事跡材料

王建華老師是淳安縣第二中學(xué)歷史教師，學(xué)校教科室主任，杭州市第八屆教育科研先進個人。一直以來，他堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，模范遵守國家法律和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，團結(jié)同事，愛護學(xué)生，誠信做事。作為學(xué)校第二支部書記，時刻能以黨員教師的高標準要求自己，踐行群眾路線并創(chuàng)新性的開展支部黨建工作。

作為一線教師，始終把學(xué)生成長放在第一位，用愛心和責任心對待與學(xué)生的一切工作。經(jīng)常性的與學(xué)生進行心與心的交流，在學(xué)習上能給與學(xué)生科學(xué)的幫助和指導(dǎo)，在生活上能給學(xué)生盡可能多的幫助，學(xué)生都非常喜愛王老師，親切地稱呼他為“王哥”。獲評“淳安縣優(yōu)秀班主任，淳安縣春蠶獎”。在課堂上強調(diào)學(xué)生的參與度和體驗度，能自覺和熟練的運用科研的方法研究教育教學(xué)問題。業(yè)務(wù)上精益求精，努力學(xué)習和鉆研新課程教學(xué)理論和研究新課程高考，能比較熟練地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，注重課堂教學(xué)管理和方式方法的創(chuàng)新和優(yōu)化。作為歷史教師，多年任高三文科綜合組長和歷史備課組長，注重協(xié)調(diào)全組教師合力工作，2004.2005.2008.2010.2011.2013年高考文科綜合成績優(yōu)秀，2012年歷史會考成績優(yōu)秀，2014年歷史學(xué)業(yè)水平考試A等率達61.3%，為學(xué)校高考學(xué)考創(chuàng)造佳績做出了應(yīng)有的貢獻。2013年，參加了浙江省歷史學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，進一步提升了教育教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在教育教學(xué)的同時，能積極在研究新課程和進行校本課程的開發(fā)，負責和參與了《淳安鄉(xiāng)土簡史》、《淳安歷史名人》的開發(fā)，《淳安歷史名人》被選為杭州市精品課程。2006年以來，作為青年教師李曉偉、謝靈的師傅，悉心指導(dǎo)，授業(yè)解惑。兩位老師成長迅速。李曉偉老師多次在杭州市歷史教研會議上作交流發(fā)言，現(xiàn)任教高三歷史，是學(xué)校生活指導(dǎo)組組長。謝靈老師的公開課獲杭州市優(yōu)質(zhì)課和杭州市說課比賽評比一等獎，現(xiàn)任高一（10）班班主任。作為教科室主任和學(xué)校青年教師指導(dǎo)小組成員，注重對學(xué)校青年教師的直接和間接指導(dǎo)，通過做講座、發(fā)放教科室推薦學(xué)習材料、編寫校報《風華正茂》、申報校本培訓(xùn)項目等多種途徑協(xié)助校長室培養(yǎng)青年教師。

作為學(xué)校科研骨干和教科室主任，能主動積極開展學(xué)校教科研工作，近年來學(xué)校整體科研水平和氛圍有大幅度提升，2007年以來學(xué)校每年都有市級以上課題獲獎。學(xué)校獲得了“杭州市第七屆教育科研先進集體”、“杭州市首批示范教科室（2012--2015）”、“淳安縣第五、第六屆教科研先進集體”、“淳安縣首批教育科研標準化基地”、“淳安縣首批小課題研究基地”“淳安縣校本培訓(xùn)先進學(xué)校”等榮譽稱號。一直以來王建華老師在注重總體提升學(xué)校教師教科研水平的同時也一直在注重自身業(yè)務(wù)能力的提升。曾參加杭州市教科所組織的淳安縣教育科研高級骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)，小課題骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)。事跡被《淳安縣教育科研骨干教師風采錄》收錄。參加與金華浦江教師的小課題管理交流會，會上做了《可以預(yù)約的精彩—基于“群體互動” 的小課題管理》的小課題管理交流發(fā)言。兩次主持了縣教科研大組成員會議。作為負責人參加了在千島湖初中、實驗小學(xué)、千島湖鎮(zhèn)一小、石林小學(xué)的舉行的縣直屬學(xué)校、千島湖鎮(zhèn)片和青溪片課題論證會。同時，王建華老師有多項科研成果市級以上獲獎。2008年負責的課題《高中歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的開發(fā)和利用》獲杭州市第五屆課改課題二等獎。2010年參與的《主題研修中教師有效合作的路勁設(shè)計與操作實施》獲杭州市25屆規(guī)劃課題三等獎，2011年，他參與和執(zhí)筆的課題《四項修煉：農(nóng)村普高教師品質(zhì)提升的實踐研究》獲浙江省2011年規(guī)劃課題三等獎，杭州市26屆規(guī)劃課題一等獎，淳安縣16屆規(guī)劃課題一等獎。2011年在威坪中學(xué)召開的全縣教科研工作會議上王建華老師做了本課題的成果推廣講座。2012年他負責的課題《基于 “數(shù)學(xué)問題資源”的互評學(xué)教模式構(gòu)建的實踐研究》獲杭州市27屆規(guī)劃課題二等獎，淳安縣17屆規(guī)劃課題一等獎。 2014年負責指導(dǎo)的研究性學(xué)習活動成果《千島湖"觀音豆腐"的制作與價值探索的調(diào)查與實踐》獲浙江省高中組社會實踐類一等獎。2014年他的課題《高中歷史自助式生本課堂教學(xué)的實踐研究》杭州市普教課題立項，正在研究中。論文《利用鄉(xiāng)土資源優(yōu)化歷史教學(xué)的實踐研究》在中國社會科學(xué)出版社出版的《明智之學(xué)：歷史教學(xué)與研究》中發(fā)表。2015年獲評“淳安縣百名拔尖人才”。