不看不知道,原來(lái)還有很多家長(zhǎng)都有過這種經(jīng)歷，本來(lái)我也想與老師溝通一下，但是與老公商量了一下，還是讓兒子自己去調(diào)整好狀態(tài)，我們只能和他多交流一下，找出自己身上的不足之處，去適應(yīng)學(xué)校及老師的要求。作為一個(gè)正常的社會(huì)人，我們不可能把他與這個(gè)社會(huì)分隔開來(lái)。老公覺得兒子長(zhǎng)大了，因?yàn)樗f：“老師是說過這句話，那是前段日子了，現(xiàn)在我已經(jīng)在改正了！”
我在這發(fā)帖，其實(shí)一來(lái)是給自己一個(gè)說話的地方，二來(lái)是想說，現(xiàn)在好的老師真的不多，她們把最基本的教育都是與利益結(jié)合在一起來(lái)看，其實(shí)這個(gè)老師教書可能水平不錯(cuò)，但是“育人”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲也恢灰淮温牭絻鹤诱f，他們班有個(gè)成績(jī)很差的男生，老師就經(jīng)常說他是全班最笨的人，說他腦西有問題，讓他好退學(xué)了。弄得兒子也這么用“有色眼光”看這個(gè)同學(xué)，我和他說，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，可是兒子卻說，我們老師就是這么說的！無(wú)語(yǔ)��！
還好兒子是個(gè)比較大條的男生，會(huì)自己調(diào)節(jié)一下，我們家長(zhǎng)也可以從家庭教育中幫他樹立一些比較“正�！钡乃枷�，比如“老師不一定是全對(duì)的這件事”，兒子就身有體會(huì)，兒子是比較皮的，所以有時(shí)經(jīng)常會(huì)吃“冤枉”，明明是別人先動(dòng)手，兒子還手了，老師如果看見了有時(shí)會(huì)不問原因，把這筆帳直接記在兒子的頭上，無(wú)論兒子如何說明情況，老師認(rèn)定的事一般是不會(huì)改的。知道了這一點(diǎn)，兒子平時(shí)的行為就會(huì)稍稍收斂點(diǎn)。我告訴他老師也是人，我們不可能讓一個(gè)人沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤，所以兒子想想也是，心中的不平也就少了很多了。
其實(shí)現(xiàn)在很多教育的人士都知道，大人是不能對(duì)一個(gè)孩子下定義的，如果大人一味的提醒孩子---你是個(gè)調(diào)皮的孩子，你管不住自己，你很笨，等等，孩子就會(huì)向那個(gè)方向強(qiáng)化，最終這還真成了他身上永遠(yuǎn)的習(xí)慣了�。�
一句傷人的話說出來(lái)很容易，要從孩子的心中抹去會(huì)比較難。
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[ 本帖最后由 20040420zy 于 2011-4-15 09:12 編輯 ]
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