微信搶紅包，怎么搶最多？杭州5位高一學(xué)生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律

錢昊城代表小組同學(xué)在科技節(jié)閉幕式上作報(bào)告

“先搶搶不到大紅包”“后搶往往更容易手氣最佳”這是浙大附中高一（4）班錢昊城和他的小伙伴們，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、假設(shè)、論證等一系列研究方法，總結(jié)出的兩條搶紅包攻略。

看完他們的研究報(bào)告，鹿姐姐覺(jué)得不虛此行，同時(shí)也被點(diǎn)燃了好奇心：高中生們?yōu)楹我�做這樣一個(gè)課題研究？

錢昊城同學(xué)告訴鹿姐姐：“因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，人們搶微信紅包的心態(tài)非常有趣，平時(shí)花幾十塊點(diǎn)奶茶不看標(biāo)價(jià)，花幾百塊吃火鍋覺(jué)得問(wèn)題不大，但手機(jī)搶幾毛錢，就激動(dòng)到爆炸。那么拼手氣紅包的金額有的多有的少，背后究竟有著怎樣的數(shù)學(xué)規(guī)律？我們小組的成員就想到對(duì)此進(jìn)行研究。”

王聲榜老師在科技節(jié)閉幕式現(xiàn)場(chǎng)帶你走進(jìn)神奇的化學(xué)世界

幾年前，浙大附中校友、香港科技大學(xué)碩士生裘嘉毅獲得“影響世界華人希望之星”大獎(jiǎng)。據(jù)悉，裘嘉毅在浙大附中就讀時(shí)，就憑借科技小論文拿到了杭州市學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果評(píng)比一等獎(jiǎng)及省級(jí)二等獎(jiǎng)。

在這里，還有學(xué)生獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，以及土耳其科學(xué)能源工程大獎(jiǎng)杰出成就獎(jiǎng)，他們?cè)O(shè)計(jì)的“垂直風(fēng)壓發(fā)電裝置”填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)國(guó)際高風(fēng)速發(fā)電的空白。甚至曾有高二學(xué)生的一項(xiàng)發(fā)明專利，獲得某新型能源公司的青睞，并希望學(xué)生能以技術(shù)入股。這家公司還坦言，該技術(shù)市值潛力無(wú)限。

除了發(fā)明專利之外，近年浙大附中兩校區(qū)（玉泉校區(qū)和丁蘭校區(qū)）還有許多學(xué)生獲得了國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的發(fā)明專利證書(shū)和實(shí)用新型專利證書(shū)，以及許多學(xué)科創(chuàng)新類獎(jiǎng)項(xiàng)。

浙附兩校區(qū)學(xué)子的部分發(fā)明專利證書(shū)

國(guó)家科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略方針，落實(shí)到高中教育，有三個(gè)改變：

1.全面啟用新課程新教材，加強(qiáng)知識(shí)與真實(shí)情景的聯(lián)系；

2.取消與學(xué)科競(jìng)賽直接掛鉤的自主招生，改為強(qiáng)基計(jì)劃，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，這是科技創(chuàng)新的基石；

3.教育部認(rèn)可的35項(xiàng)賽事，以科技類競(jìng)賽為首，五大學(xué)科競(jìng)賽僅是其中一部分：

向上滑動(dòng)查看名單

作為新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范校，浙大附中如何落實(shí)國(guó)家戰(zhàn)略育人導(dǎo)向的變化？附中做了三件事：

在浙大附中豐富多彩的選修課中，科技類課程尤其醒目——

• 《創(chuàng)新創(chuàng)意課程》：強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用已有知識(shí)解決身邊實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)分析發(fā)明創(chuàng)造的思想及方法、生動(dòng)的案例解析、課堂互動(dòng)和實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)意的靈感，甚至掌握創(chuàng)新創(chuàng)造的“絕招”。

• 《3D打印高級(jí)技術(shù)》，熟悉3D模型的設(shè)計(jì)、建立、切片、打印和后期處理的全過(guò)程，提高學(xué)生的空間布局能力，掌握運(yùn)用3D建模軟件實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的方法。

•《無(wú)人機(jī)智能操控》，認(rèn)知無(wú)人機(jī)構(gòu)造，進(jìn)行無(wú)人機(jī)的智能化控制。

• 《圖形計(jì)算器》，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供“應(yīng)用套件”，形成數(shù)據(jù)、圖形、方程、模塊（函數(shù)）等的聯(lián)動(dòng)，使代數(shù)、幾何、數(shù)據(jù)處理等不同模塊實(shí)現(xiàn)真正的融合，為學(xué)生的探究活動(dòng)提供強(qiáng)大的技術(shù)工具。

•《人工智能基礎(chǔ)》，使學(xué)生掌握人工智能基礎(chǔ)編程語(yǔ)言python，快速掌握編程基礎(chǔ)知識(shí)、編寫(xiě)出能解決實(shí)際問(wèn)題的代碼。為培養(yǎng)領(lǐng)先的科技創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

…………

VR創(chuàng)客課程在人工智能實(shí)驗(yàn)室開(kāi)設(shè)

生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的研究課程

很多高一新生一進(jìn)校，看到這樣一張又新潮又有趣的選修課“菜單”，都挑花了眼：門門都喜歡，樣樣都想學(xué)。

杭州最強(qiáng)的天文社“星光閃耀”

始終走在時(shí)代前沿的科技社團(tuán)

3D打印、避障機(jī)器人、無(wú)人機(jī)

“玩”得不亦樂(lè)乎

‍

除了日常的課程和社團(tuán)，浙大附中學(xué)子還有專屬的“科技·創(chuàng)新節(jié)”。這個(gè)特殊的節(jié)日，就是為推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)科學(xué)探索和科技創(chuàng)新的興趣，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，增強(qiáng)青少年創(chuàng)新成果的交流。

科技節(jié)“牛頓杯”挑戰(zhàn)項(xiàng)目——

怎樣讓雞蛋從3樓墜落卻不破碎

鹿姐姐剛剛掌握的“搶紅包攻略”，正是本屆“科技·創(chuàng)新節(jié)”的新成果之一。

也有同學(xué)研究出了如何折紙飛機(jī)能飛得更遠(yuǎn)，包括增加紙飛機(jī)的自重，例如添加回形針，將折的紙對(duì)折一部分后再折紙飛機(jī)，都可以讓紙飛機(jī)破空而行；用透明膠將紙飛機(jī)容易展開(kāi)的部分粘在一起，讓整個(gè)整體更好地飛行，也能減少一部分空氣阻力。

還有同學(xué)設(shè)計(jì)出了神奇的智能衣柜，能自動(dòng)推薦當(dāng)天最適合衣物！簡(jiǎn)單說(shuō)，就是通過(guò)放置在室外的溫度傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)；再根據(jù)人體散熱會(huì)向外輻射紅外線，而衣物能反射部分紅外線起到保溫作用的原理，在衣柜內(nèi)測(cè)量衣物阻礙衣架內(nèi)的電熱絲發(fā)出的紅外線的數(shù)值，比較室外溫度與已測(cè)量得出的合適數(shù)值進(jìn)行匹配，得出最適合一天穿的衣物。

這個(gè)特殊節(jié)日不僅讓學(xué)生找到了創(chuàng)新靈感，也給我們打開(kāi)了生活的另一扇門。

讀到這里，你是不是很好奇，在科技創(chuàng)新育人方面，浙大附中為什么能做得這么到位？這離不開(kāi)以下四個(gè)原因：

浙大與附中之間有一條路相連——“浙大路”。浙江大學(xué)對(duì)待浙大附中像母親愛(ài)護(hù)孩子、像兄長(zhǎng)珍惜弟妹。浙大附中的發(fā)展，一直得到浙江大學(xué)的大力支持。浙大教授來(lái)附中講學(xué)、附中學(xué)子赴浙大實(shí)驗(yàn)室參觀、學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)，都是常態(tài)。

學(xué)生自制的風(fēng)力發(fā)電機(jī)在浙大風(fēng)洞試驗(yàn)檢測(cè)

從2014年4月起，學(xué)校開(kāi)設(shè)“浙大教授與學(xué)術(shù)人生”系列課程。2016年，學(xué)校與浙江大學(xué)的八十多位名教授簽約，成立浙大金牌教授講師團(tuán)浙大附中教學(xué)點(diǎn)。腦神經(jīng)研究專家羅建紅教授，浙大高分子系教授、石墨烯研究專家高超等專家，都是浙大附中的兼職教授，他們都給同學(xué)們帶來(lái)既精彩又觸動(dòng)心靈的課程。

教授們把自己的專業(yè)背景、如何做學(xué)問(wèn)、怎么理性看世界和浙大附中的高中生交流，往往浙大教授的一句話、幾處點(diǎn)撥，在頂尖實(shí)驗(yàn)室操作時(shí)的心靈觸動(dòng)，都讓浙附學(xué)子的夢(mèng)想觸手可及。

羅建紅教授的學(xué)術(shù)人生課程結(jié)束后，被同學(xué)們紛紛圍住，羅教授耐心回答

講座結(jié)束后，同學(xué)們圍住羅建紅教授，紛紛提問(wèn)，羅教授與同學(xué)們交流，耐心地回答同學(xué)們提出來(lái)的問(wèn)題，這些孩子前年參加高考，照片里的考到浙大的有5個(gè)。

學(xué)生在浙大高分子系實(shí)驗(yàn)室聽(tīng)浙大教授的專業(yè)知識(shí)講解

像“搶紅包”研究小組，就由學(xué)校邀請(qǐng)到了數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的畢教授，為他們的論文進(jìn)行一個(gè)提高。

紅包五人小組與指導(dǎo)老師汪旭東和浙大導(dǎo)師畢惟紅在討論

“在與畢教授的交流過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，并由此得到了更多的啟發(fā)，獲得了更多的思考。”錢昊城同學(xué)告訴鹿姐姐，“由于搶紅包是一個(gè)熱點(diǎn)話題，這個(gè)課題貼近生活，但其實(shí)拔高還是有一定難度。后續(xù)在排除超出我們能力范圍的理論推導(dǎo)后，只能向建模類課題發(fā)展進(jìn)行進(jìn)一步拔高，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但畢教授為我們指明了方向，她巧妙地將計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)結(jié)合在一起，建議我們可以用Python擬合一個(gè)微信紅包的隨機(jī)函數(shù)，并可以對(duì)它進(jìn)行一些改動(dòng)，使得微信紅包的手氣最佳和紅包分配關(guān)系由我們自己來(lái)調(diào)整，這便是一種創(chuàng)新。我立刻按照畢教授的指導(dǎo)，通過(guò)Python對(duì)此進(jìn)行設(shè)計(jì)。”

除了有浙大作為強(qiáng)大后盾，浙大附中也有自己的課程基地。浙大附中與省博物館、省圖書(shū)館、中國(guó)茶葉博物館等13家省市單位合作，建立課程基地，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。

像沈陽(yáng)、李可、藍(lán)希靖三位同學(xué)做的“食品中是否含有二氧化硫”的研究，就跑去了浙江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院。

浙江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院專家指導(dǎo)學(xué)生研究

三位同學(xué)起初是對(duì)于紅酒中是否含二氧化硫感到很感興趣。由于當(dāng)時(shí)只有一個(gè)星期的時(shí)間，加以實(shí)驗(yàn)器材受限，實(shí)驗(yàn)還有一部分可以繼續(xù)加深。經(jīng)過(guò)老師的推薦，他們就這一方面的深入研究與浙江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院肖朝耿教授及其團(tuán)隊(duì)初步確定了課題，在浙江省農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究真空包裝食品中細(xì)菌殘留芽孢是否會(huì)在適宜條件下萌發(fā)，由此研究食品更好的儲(chǔ)藏條件。通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，他們得出初步結(jié)論，那些物質(zhì)經(jīng)過(guò)檢測(cè)后，其含量極少或者在安全范圍以內(nèi)，對(duì)身體方面的影響并不大。

重視社會(huì)責(zé)任感教育是浙大附中的德育傳統(tǒng)，學(xué)校已經(jīng)形成了鮮明的品牌優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特點(diǎn)。浙大附中的學(xué)生經(jīng)常帶著課題走出象牙塔，以家國(guó)情懷與研究精神關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

曾有學(xué)生在杭城直飲水點(diǎn)進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，擬寫(xiě)課題報(bào)告，并得到城市管理部門積極回應(yīng)；有學(xué)生進(jìn)入綠色企業(yè)，開(kāi)展低碳環(huán)保主題的課題研究；有學(xué)生到醫(yī)藥生物企業(yè)學(xué)習(xí)一線的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)流程……

在本屆科技節(jié)中，附中學(xué)子可謂是將“責(zé)任感”進(jìn)行到底。有同學(xué)聚焦亞運(yùn)會(huì)，以亞運(yùn)會(huì)迎賓為主題，設(shè)計(jì)各類機(jī)器人應(yīng)用，有趣、有用；有同學(xué)將目光放在新冠疫情，針對(duì)新冠疫苗不同品類的作用與接種相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行研究……

浙大醫(yī)學(xué)院詹金彪教授在浙大醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生

學(xué)生在科技節(jié)閉幕式現(xiàn)場(chǎng)與pepper機(jī)器人互動(dòng)演示

科學(xué)創(chuàng)想從生活中來(lái)，最終也要作用于現(xiàn)實(shí)生活。這種對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的深切關(guān)注，是附中學(xué)子身上最鮮明的印記之一。

有位畢業(yè)生說(shuō)：在浙附的3年，把沒(méi)看到過(guò)的昆蟲(chóng)都看了個(gè)遍，把不認(rèn)識(shí)的植物都認(rèn)了個(gè)遍。

因?yàn)閷W(xué)校的生物課是這樣上的：200多塊“躲起來(lái)”的植物名牌，留給好奇心強(qiáng)的同學(xué)去發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)。師生聯(lián)手搭建最專業(yè)的植物分類網(wǎng)站；為校園植物編寫(xiě)“家譜”……

所以，有位同學(xué)寫(xiě)下這樣的感悟：“生物不只是課本，還有草地上的那只蝸牛”。

新高考背景下，浙大附中堅(jiān)持不搞“套餐制”，支持學(xué)生自主選科，學(xué)校特色的走班制教學(xué)模式已臻成熟。

而自主選科的最佳伴侶，就是浙大附中的“生涯發(fā)展規(guī)劃”項(xiàng)目。學(xué)生享有專門的生涯規(guī)劃教師與生涯規(guī)劃課程，學(xué)校更是會(huì)邀請(qǐng)各行業(yè)的家長(zhǎng)代表走進(jìn)校園，開(kāi)設(shè)專場(chǎng)系列講座，讓附中學(xué)子在面對(duì)“七選三”與未來(lái)80個(gè)高考專業(yè)志愿時(shí)不再迷茫。

走班制教學(xué)模式下，浙大附中學(xué)生的課表

求是精神呵護(hù)創(chuàng)新基因，明遠(yuǎn)文化涵育家國(guó)情懷。對(duì)一所高中而言，舉辦科技節(jié)，最重要的可能并不是培養(yǎng)科學(xué)家，而是培育學(xué)生的探索精神、家國(guó)情懷、實(shí)踐能力和面對(duì)困難、處理挫折的能力。在浙大附中的科技節(jié)上暢想過(guò)的孩子，未必會(huì)在未來(lái)成為科研工作者，學(xué)術(shù)與創(chuàng)新的種子卻早已種下，必然會(huì)在人生的某個(gè)階段綻放華彩。

1. 浙附學(xué)子喜獲牛津offer，快來(lái)get學(xué)習(xí)秘籍！

2. 杭州高中班主任集體"變臉",語(yǔ)文老師體育也要好!這項(xiàng)新規(guī)和每個(gè)孩子都有關(guān)……

3. 站在巨人的肩膀上眺望 ——浙江大學(xué)附屬中學(xué)教育集團(tuán)第二屆科技·創(chuàng)新節(jié)啟動(dòng)儀式

4. 學(xué)姐說(shuō)┃徐哲斕：我的高中尊重每一位學(xué)生的興趣愛(ài)好

5. 餐桌上的“魔術(shù)師”——可怕的“二氧化硫”

本文是推廣信息，不代表本號(hào)觀點(diǎn)

如有違規(guī)、侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們

來(lái)源：升學(xué)寶