更新于2024-09-01 06:48:15 IP歸屬地：浙江
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學(xué)校布置手抄報到底有什么意義,幫孩子做是在增加自己的負(fù)擔(dān),不幫孩子做，其他小朋友都是家長做的精美手抄報,有的還去某寶某魚找代畫的都有，到底有什么意義呢？
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回復(fù)（8）
V14 發(fā)表于2024-08-30 13:41:21 IP歸屬地：浙江

這種事情何必較真呢，我都讓我兒子隨便畫，主打完成作業(yè)就行。
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V14 發(fā)表于2024-08-30 14:52:56 IP歸屬地：浙江

家長能不能硬氣一點(diǎn)直接跟老師說我家孩子不做這種沒用的東西 我小時候我爸媽就這么干的 我現(xiàn)在大學(xué)了 完全不影響本人健康成長
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V14 發(fā)表于2024-08-30 14:55:26 IP歸屬地：浙江

有沒有可能，手抄報這種作業(yè)更接近于未來工作的形式。選題，調(diào)研，闡述，ppt，表格，各種。。。
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V14 發(fā)表于2024-08-30 14:56:55 IP歸屬地：浙江
1#

原來只有我們傻乎乎的自己畫啊
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V14 發(fā)表于2024-08-30 15:01:29 IP歸屬地：浙江
2#

看了下評論，沒意義的作業(yè)有:思維導(dǎo)圖、連環(huán)畫、手抄報……那什么作業(yè)才有意義？又說這些作業(yè)都是家長在做，為什么家長要代做呢？有些人思維狹隘到恐怖的地步，毫無道理的抱怨就變成習(xí)慣了。
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V14 發(fā)表于2024-08-30 15:04:02 IP歸屬地：浙江
3#

讓孩子自己做，多做幾次他就掌握訣竅了，這個東西鍛煉很多能力，排版，審美，規(guī)劃，總結(jié)，語言邏輯等等，我覺得蠻好
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kamawind
V10
發(fā)表于2024-08-31 09:14 IP歸屬地：浙江

小學(xué)手抄報多，學(xué)個美術(shù)會有很大幫助，做手抄報，很費(fèi)時間的，但是能培養(yǎng)孩子的耐心和專注力，排版，打底稿，勾線，上色�；逡粋�上午就沒了，復(fù)雜的一天都不夠，不做大部分也是看電視，和玩
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kamawind
V10
發(fā)表于2024-08-31 09:18 IP歸屬地：浙江

回復(fù)@kamawind 其實(shí)沒必要看最后的結(jié)果，孩子認(rèn)真做爭取了就是好，家長看開點(diǎn)，小學(xué)的榮譽(yù)，到了初中什么也不是，同理，初中的到高中也一樣，
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