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更新于2024-12-25 21:29:42 IP歸屬地:浙江
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高考數(shù)學(xué)沖刺,高三高二高一數(shù)學(xué),寒暑假、周末,鄭老師獨(dú)創(chuàng)“高 考數(shù)學(xué)模塊精準(zhǔn)學(xué)習(xí)法”,幫助孩子快速提高學(xué)習(xí)能力。
鄭老師電話和微信:15088775536
█輔導(dǎo)形式:根據(jù)孩子具體情況提前備課,孩子按照老師準(zhǔn)備的講義復(fù)習(xí),針對性強(qiáng),效果顯著。
█輔導(dǎo)對象:高一高二高三數(shù)學(xué),高中數(shù)學(xué),基礎(chǔ)不限,隨到隨學(xué)。
█經(jīng)驗(yàn)豐富,方法獨(dú)到:
1、高中數(shù)學(xué)鄭老師,十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶過多屆高三,經(jīng)驗(yàn)豐富,隨時(shí)把握高 考數(shù)學(xué)命題動(dòng)向,根據(jù)多年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出一套獨(dú)到系統(tǒng)的輔導(dǎo)體系。針對不同學(xué)生程度都有相應(yīng)的輔導(dǎo)策略。
2、獨(dú)創(chuàng)“高 考數(shù)學(xué)模塊精準(zhǔn)學(xué)習(xí)法”,每堂課都是充分分析孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ),根據(jù)孩子具體情況備課、高效輔導(dǎo),幫助孩子快速提高學(xué)習(xí)能力與成績。
3、輔導(dǎo)課程同時(shí),給孩子予必要的心理輔導(dǎo)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,改進(jìn)孩子學(xué)習(xí)方法,讓孩子智力和非智力因素雙豐收。
█成功案例:
1、王*萍,高 考成績136分,輔導(dǎo)前約85分,杭四,孩子找到鄭老師時(shí),對數(shù)學(xué)沒有自信,平時(shí)花很多時(shí)間也做很多題目,通過分析,從重難點(diǎn)他們?nèi)胧郑嵗蠋熯M(jìn)行針對性輔導(dǎo),效果顯著。
2、高*,高 考成績127分,輔導(dǎo)前約80分,浙大附中,孩子基礎(chǔ)比較薄弱,知識漏洞比較多,特別是立體幾何部分,定理不能透徹理解,經(jīng)過鄭老師分析,系統(tǒng)的復(fù)習(xí),孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很快就養(yǎng)成,并且一步步的進(jìn)步。
3,林*佳,高 考成績142分,輔導(dǎo)前約95分,孩子高一成績不是很好,一般在及格線左右,數(shù)學(xué)拖后腿。主要在于幾何題目比較薄弱,花時(shí)間很多,缺乏獨(dú)立解決能力。通過鄭老師模塊輔導(dǎo),成績很快上去。
4、郎*楷,高 考成績139分,輔導(dǎo)前約90分,剛開始有點(diǎn)害怕數(shù)學(xué),跟不上學(xué)校老師的課,平時(shí)作業(yè)很難以完成,又不敢及時(shí)問老師或同學(xué),落下知識點(diǎn)越來越多。鄭老師根據(jù)孩子具體情況進(jìn)行針對性模塊輔導(dǎo),到高 考取得超過預(yù)期的成績。
5、劉*鵬,藝考生,杭七,高 考成績126分,輔導(dǎo)前約80分。
6、婁*,藝考生,杭九,高 考成績115分,輔導(dǎo)前約60分。
7、張*來,高 考成績146分,輔導(dǎo)前約100分,學(xué)紫,基礎(chǔ)較好,就是方法經(jīng)常找不到最快的,技巧方面需要提升,經(jīng)過輔導(dǎo),效果顯著。出成績馬上給老師報(bào)喜。
8、陳*嘉,高 考成績142分,輔導(dǎo)前約110分,做題時(shí)間經(jīng)常來不及,很努力,知道自己的薄弱環(huán)節(jié),但不知道如何改進(jìn),經(jīng)過鄭老師系統(tǒng)的模塊學(xué)習(xí)法,信心大增。
9、陳*蕊,高 考成績136,輔導(dǎo)前約90分,杭師大附中,經(jīng)過一年輔導(dǎo),進(jìn)步很大,主要在于學(xué)校的課跟不上,找到鄭老師后信心大增,系統(tǒng)化輔導(dǎo),數(shù)學(xué)弱科變強(qiáng)科。
10、朱*利,高 考成績148分,輔導(dǎo)前約120分,杭二,主要在于壓軸題的方法點(diǎn)撥,模塊學(xué)習(xí)法系統(tǒng)輔導(dǎo),很快成績就上去了。
11、劉*蝶,高 考成績118分,藝考生,因?yàn)閷I(yè)課學(xué)習(xí),兩個(gè)月沒有接觸數(shù)學(xué),對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沒有思路,通過同學(xué)介紹找到鄭老師,鄭老師根據(jù)孩子情況制定授課方案,二模考得98分,進(jìn)步明顯,高 考成績超過預(yù)期。
12、陳*哲,高 考成績138分,輔導(dǎo)前約90分,高一時(shí)候找到鄭老師,經(jīng)過分析,發(fā)現(xiàn)孩子基礎(chǔ)知識方面比較扎實(shí),就是學(xué)習(xí)方法不對,不知道重難點(diǎn),往往一道題要做很久,浪費(fèi)很多時(shí)間,鄭老師根據(jù)孩子情況提前準(zhǔn)備講義,針對性輔導(dǎo),并加強(qiáng)課后訓(xùn)練,孩子的學(xué)習(xí)能力很快提升上去。
13、王*平,高 考成績116分,輔導(dǎo)前約70分。
14、陳*,高 考成績112分,輔導(dǎo)前約70分。
15、章*欣,高 考成績109分,藝考生,輔導(dǎo)前約60分。
16、王*桐,高 考成績141分,輔導(dǎo)前約110分。
17、林*佳,高 考成績142分,輔導(dǎo)前約120分。
18、沈*萱,高 考成績107分,輔導(dǎo)前約70分。
19、王*播,高 考成績136分,輔導(dǎo)前約100分。
20、丁*冰,高 考成績129分,輔導(dǎo)前約80分。
21、范*,高 考成績108分,藝考生,輔導(dǎo)前幾乎零基礎(chǔ) 。
22、徐*,高 考成績128分,輔導(dǎo)前約90分。23、葉*萍,高 考成績117分,輔導(dǎo)前約85分。杭州高中數(shù)學(xué)家教/重高數(shù)學(xué)名師一對一/模塊學(xué)習(xí)法/十多年經(jīng)驗(yàn)


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發(fā)表于2024-12-22 15:37:25 IP歸屬地:浙江

1、高中數(shù)學(xué)鄭老師,十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶過多屆高三,經(jīng)驗(yàn)豐富,隨時(shí)把握高 考數(shù)學(xué)命題動(dòng)向,根據(jù)多年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出一套獨(dú)到系統(tǒng)的輔導(dǎo)體系。針對不同學(xué)生程度都有相應(yīng)的輔導(dǎo)策略。
2、獨(dú)創(chuàng)“高 考數(shù)學(xué)模塊精準(zhǔn)學(xué)習(xí)法”,每堂課都是充分分析孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ),根據(jù)孩子具體情況備課、高效輔導(dǎo),幫助孩子快速提高學(xué)習(xí)能力與成績。
3、輔導(dǎo)課程同時(shí),給孩子予必要的心理輔導(dǎo)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,改進(jìn)孩子學(xué)習(xí)方法,讓孩子智力和非智力因素雙豐收。
█成功案例:
1、王*萍,高 考成績136分,輔導(dǎo)前約85分,杭四,孩子找到鄭老師時(shí),對數(shù)學(xué)沒有自信,平時(shí)花很多時(shí)間也做很多題目,通過分析,從重難點(diǎn)他們?nèi)胧郑嵗蠋熯M(jìn)行針對性輔導(dǎo),效果顯著。
2、高*,高 考成績127分,輔導(dǎo)前約80分,浙大附中,孩子基礎(chǔ)比較薄弱,知識漏洞比較多,特別是立體幾何部分,定理不能透徹理解,經(jīng)過鄭老師分析,系統(tǒng)的復(fù)習(xí),孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很快就養(yǎng)成,并且一步步的進(jìn)步。
3,林*佳,高 考成績142分,輔導(dǎo)前約95分,孩子高一成績不是很好,一般在及格線左右,數(shù)學(xué)拖后腿。主要在于幾何題目比較薄弱,花時(shí)間很多,缺乏獨(dú)立解決能力。通過鄭老師模塊輔導(dǎo),成績很快上去。
4、郎*楷,高 考成績139分,輔導(dǎo)前約90分,剛開始有點(diǎn)害怕數(shù)學(xué),跟不上學(xué)校老師的課,平時(shí)作業(yè)很難以完成,又不敢及時(shí)問老師或同學(xué),落下知識點(diǎn)越來越多。鄭老師根據(jù)孩子具體情況進(jìn)行針對性模塊輔導(dǎo),到高 考取得超過預(yù)期的成績。
5、劉*鵬,藝考生,杭七,高 考成績126分,輔導(dǎo)前約80分。
6、婁*,藝考生,杭九,高 考成績115分,輔導(dǎo)前約60分。
7、張*來,高 考成績146分,輔導(dǎo)前約100分,學(xué)紫,基礎(chǔ)較好,就是方法經(jīng)常找不到最快的,技巧方面需要提升,經(jīng)過輔導(dǎo),效果顯著。出成績馬上給老師報(bào)喜。
8、陳*嘉,高 考成績142分,輔導(dǎo)前約110分,做題時(shí)間經(jīng)常來不及,很努力,知道自己的薄弱環(huán)節(jié),但不知道如何改進(jìn),經(jīng)過鄭老師系統(tǒng)的模塊學(xué)習(xí)法,信心大增。
9、陳*蕊,高 考成績136,輔導(dǎo)前約90分,杭師大附中,經(jīng)過一年輔導(dǎo),進(jìn)步很大,主要在于學(xué)校的課跟不上,找到鄭老師后信心大增,系統(tǒng)化輔導(dǎo),數(shù)學(xué)弱科變強(qiáng)科。
10、朱*利,高 考成績148分,輔導(dǎo)前約120分,杭二,主要在于壓軸題的方法點(diǎn)撥,模塊學(xué)習(xí)法系統(tǒng)輔導(dǎo),很快成績就上去了。
11、劉*蝶,高 考成績118分,藝考生,因?yàn)閷I(yè)課學(xué)習(xí),兩個(gè)月沒有接觸數(shù)學(xué),對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沒有思路,通過同學(xué)介紹找到鄭老師,鄭老師根據(jù)孩子情況制定授課方案,二?嫉98分,進(jìn)步明顯,高 考成績超過預(yù)期。
12、陳*哲,高 考成績138分,輔導(dǎo)前約90分,高一時(shí)候找到鄭老師,經(jīng)過分析,發(fā)現(xiàn)孩子基礎(chǔ)知識方面比較扎實(shí),就是學(xué)習(xí)方法不對,不知道重難點(diǎn),往往一道題要做很久,浪費(fèi)很多時(shí)間,鄭老師根據(jù)孩子情況提前準(zhǔn)備講義,針對性輔導(dǎo),并加強(qiáng)課后訓(xùn)練,孩子的學(xué)習(xí)能力很快提升上去。
13、王*平,高 考成績116分,輔導(dǎo)前約70分。
14、陳*,高 考成績112分,輔導(dǎo)前約70分。
15、章*欣,高 考成績109分,藝考生,輔導(dǎo)前約60分。
16、王*桐,高 考成績141分,輔導(dǎo)前約110分。
17、林*佳,高 考成績142分,輔導(dǎo)前約120分。
18、沈*萱,高 考成績107分,輔導(dǎo)前約70分。
19、王*播,高 考成績136分,輔導(dǎo)前約100分。
20、丁*冰,高 考成績129分,輔導(dǎo)前約80分。
21、范*,高 考成績108分,藝考生,輔導(dǎo)前幾乎零基礎(chǔ) 。
22、徐*,高 考成績128分,輔導(dǎo)前約90分。23、葉*萍,高 考成績117分,輔導(dǎo)前約85分。
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1、高中數(shù)學(xué)鄭老師,十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶過多屆高三,經(jīng)驗(yàn)豐富,隨時(shí)把握高 考數(shù)學(xué)命題動(dòng)向,根據(jù)多年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出一套獨(dú)到系統(tǒng)的輔導(dǎo)體系。針對不同學(xué)生程度都有相應(yīng)的輔導(dǎo)策略。
2、獨(dú)創(chuàng)“高 考數(shù)學(xué)模塊精準(zhǔn)學(xué)習(xí)法”,每堂課都是充分分析孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ),根據(jù)孩子具體情況備課、高效輔導(dǎo),幫助孩子快速提高學(xué)習(xí)能力與成績。
3、輔導(dǎo)課程同時(shí),給孩子予必要的心理輔導(dǎo)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,改進(jìn)孩子學(xué)習(xí)方法,讓孩子智力和非智力因素雙豐收。
█成功案例:
1、王*萍,高 考成績136分,輔導(dǎo)前約85分,杭四,孩子找到鄭老師時(shí),對數(shù)學(xué)沒有自信,平時(shí)花很多時(shí)間也做很多題目,通過分析,從重難點(diǎn)他們?nèi)胧,鄭老師進(jìn)行針對性輔導(dǎo),效果顯著。
2、高*,高 考成績127分,輔導(dǎo)前約80分,浙大附中,孩子基礎(chǔ)比較薄弱,知識漏洞比較多,特別是立體幾何部分,定理不能透徹理解,經(jīng)過鄭老師分析,系統(tǒng)的復(fù)習(xí),孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很快就養(yǎng)成,并且一步步的進(jìn)步。
3,林*佳,高 考成績142分,輔導(dǎo)前約95分,孩子高一成績不是很好,一般在及格線左右,數(shù)學(xué)拖后腿。主要在于幾何題目比較薄弱,花時(shí)間很多,缺乏獨(dú)立解決能力。通過鄭老師模塊輔導(dǎo),成績很快上去。
4、郎*楷,高 考成績139分,輔導(dǎo)前約90分,剛開始有點(diǎn)害怕數(shù)學(xué),跟不上學(xué)校老師的課,平時(shí)作業(yè)很難以完成,又不敢及時(shí)問老師或同學(xué),落下知識點(diǎn)越來越多。鄭老師根據(jù)孩子具體情況進(jìn)行針對性模塊輔導(dǎo),到高 考取得超過預(yù)期的成績。
5、劉*鵬,藝考生,杭七,高 考成績126分,輔導(dǎo)前約80分。
6、婁*,藝考生,杭九,高 考成績115分,輔導(dǎo)前約60分。
7、張*來,高 考成績146分,輔導(dǎo)前約100分,學(xué)紫,基礎(chǔ)較好,就是方法經(jīng)常找不到最快的,技巧方面需要提升,經(jīng)過輔導(dǎo),效果顯著。出成績馬上給老師報(bào)喜。
8、陳*嘉,高 考成績142分,輔導(dǎo)前約110分,做題時(shí)間經(jīng)常來不及,很努力,知道自己的薄弱環(huán)節(jié),但不知道如何改進(jìn),經(jīng)過鄭老師系統(tǒng)的模塊學(xué)習(xí)法,信心大增。
9、陳*蕊,高 考成績136,輔導(dǎo)前約90分,杭師大附中,經(jīng)過一年輔導(dǎo),進(jìn)步很大,主要在于學(xué)校的課跟不上,找到鄭老師后信心大增,系統(tǒng)化輔導(dǎo),數(shù)學(xué)弱科變強(qiáng)科。
10、朱*利,高 考成績148分,輔導(dǎo)前約120分,杭二,主要在于壓軸題的方法點(diǎn)撥,模塊學(xué)習(xí)法系統(tǒng)輔導(dǎo),很快成績就上去了。
11、劉*蝶,高 考成績118分,藝考生,因?yàn)閷I(yè)課學(xué)習(xí),兩個(gè)月沒有接觸數(shù)學(xué),對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沒有思路,通過同學(xué)介紹找到鄭老師,鄭老師根據(jù)孩子情況制定授課方案,二?嫉98分,進(jìn)步明顯,高 考成績超過預(yù)期。
12、陳*哲,高 考成績138分,輔導(dǎo)前約90分,高一時(shí)候找到鄭老師,經(jīng)過分析,發(fā)現(xiàn)孩子基礎(chǔ)知識方面比較扎實(shí),就是學(xué)習(xí)方法不對,不知道重難點(diǎn),往往一道題要做很久,浪費(fèi)很多時(shí)間,鄭老師根據(jù)孩子情況提前準(zhǔn)備講義,針對性輔導(dǎo),并加強(qiáng)課后訓(xùn)練,孩子的學(xué)習(xí)能力很快提升上去。
13、王*平,高 考成績116分,輔導(dǎo)前約70分。
14、陳*,高 考成績112分,輔導(dǎo)前約70分。
15、章*欣,高 考成績109分,藝考生,輔導(dǎo)前約60分。
16、王*桐,高 考成績141分,輔導(dǎo)前約110分。
17、林*佳,高 考成績142分,輔導(dǎo)前約120分。
18、沈*萱,高 考成績107分,輔導(dǎo)前約70分。
19、王*播,高 考成績136分,輔導(dǎo)前約100分。
20、丁*冰,高 考成績129分,輔導(dǎo)前約80分。
21、范*,高 考成績108分,藝考生,輔導(dǎo)前幾乎零基礎(chǔ) 。
22、徐*,高 考成績128分,輔導(dǎo)前約90分。23、葉*萍,高 考成績117分,輔導(dǎo)前約85分。
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模塊學(xué)習(xí)
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模塊學(xué)習(xí)法
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模塊學(xué)習(xí)法
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