主要教育教學經(jīng)歷：
6余年小學數(shù)學教學，20余年初中數(shù)學教學經(jīng)歷，現(xiàn)全身心投入于初中數(shù)學課程教學，并將之視為余生之事業(yè)！
自我評價：
1.具有強烈責任感——視每一個孩子為己出，對于孩子的學習行為，從課堂紀律，作業(yè)習慣，到學員相處細節(jié)，甚至一個坐姿，都規(guī)范管理，嚴格要求，時刻恪守教書育人并重的職責！
2.嚴肅認真而不失風趣——沒有嚴肅，課堂將亂；只有嚴肅，課堂又將過于呆板。緊張而活潑的課堂教學氛圍方為高效。楊老師就可以駕馭著這樣一個高效的課堂讓學員學得輕松有效！
3.善于創(chuàng)設情景激發(fā)學生的專注度——一個眼神、一句頓措抑揚的話語、時刻督導學生動手寫筆記、盯著學生去演練……這都是讓學生專注的行動。專注了，效果就好了，成績就提升了！
部分輔導案例：
1 王同學（豐譚中學/初三/數(shù)學)輔導前 80分左右，輔導后中考 111分，考上: 杭高
2 王同學（余杭中學/初三/數(shù)學)輔導前 90 分左右，輔導后中考 112 分， 考上：余高
3 張同學（杭十三中/初二/數(shù)學)輔導前 92分左右，輔導后期末考 114分，進步明顯
4 劉同學（浙大附中/初三數(shù)學)輔導前 95 分左右，輔導后中考成績 115 分，考上：杭二中
5 胡同學(三墩中學/ 初三/數(shù)學)輔導前 85分左右，輔導后高考 108 分，考上：學軍中學；
6 熊同學（白馬湖中學）初一下開始輔導，中考118
7 敖同學（豐潭中學），初三上開始輔導，中考119
8 許同學（三墩中學），初三上開始輔導，中考112
