之一 父母關(guān)于傳統(tǒng)文化的教育理念
在一次家庭教育講座以后，有人問我，在現(xiàn)在飛速變化的時代，應(yīng)該注重創(chuàng)新教育，那你怎么看待傳統(tǒng)文化教育的必要性？我愣在那里，一時不知從何說起。半天才支吾道：這是個很好的問題，但涉及面很大，三言兩語恐怕真的說不好。
它確實是個好問題，值得我們花時間去思考。特別是在習(xí)總書記提出了要重視家庭、重視家教、重視家訓(xùn)建設(shè)，更有必要提出來和大家討論。
作為中國人，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化是天經(jīng)地義的事情，為什么我會覺得無從說起呢？根本原因，除了創(chuàng)新教育和文化傳承看上去就是個兩難選擇，細(xì)究起來，恐怕還是缺少清楚正確的“傳統(tǒng)文化傳承”理念的把握。
誠如清代的袁枚所說：學(xué)如弓弩，才如箭簇。識以引之，方能中鵠。
就像現(xiàn)實中良好習(xí)慣培養(yǎng)、熱愛學(xué)習(xí)等都是家長極重視的家庭教育內(nèi)容，費(fèi)心費(fèi)力費(fèi)錢甚至全力以赴，實際效果卻是最差的。根本原因就在袁枚所說的“識”上出了問題。家長沒有掌握有關(guān)良好習(xí)慣培養(yǎng)、引導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)的正確的“識見（理念）”，無法引導(dǎo)孩子對準(zhǔn)正確的目標(biāo)，再努力都是白搭。同樣，清楚正確的傳統(tǒng)文化教育理念是“傳承”的首要問題。
自然，“中國傳統(tǒng)文化”是個“巨大”的概念，并非每個普通的中國人都能也沒必要都把它搞明白。但作為肩負(fù)孩子教育責(zé)任的家長，在有關(guān)家庭、家教、家訓(xùn)建設(shè)的范圍，起碼得知道最基礎(chǔ)的ABC，知道什么叫“傳承”，才能對孩子有正確的引導(dǎo)。
捫心自問，我們說得清什么是“文化傳承”嗎？
