我每月都要去杭州圖書館借書，借書不忘帶相機(jī)，隨時(shí)可拍些人物作為練手，因?yàn)榇蠹胰褙炞⒌乜磿�，偷拍就容易多了�?div align="left"> 恰好今天是高考前的最后沖刺階段，學(xué)子們鉚足了勁，繃緊了玄，在圖書館認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，我悄悄地端起相機(jī)把鏡頭瞄準(zhǔn)了他們......心中暗暗祝賀他們在高考中能取得好成績。
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學(xué)習(xí)的好場所，無人喧嘩，都在靜悄悄地復(fù)習(xí)著。
我也悄悄地走上前，來一個(gè)近景。
不能再走近了，怕影響她們，就拉近鏡頭。
再拉近。
好像在悄悄滴討論這道題怎么做，我已經(jīng)靠的很近了，她們渾然不知。
換一個(gè)角度，再拍一張。
這位姑娘的衣服很靚麗，一副單純的臉蛋，有青春美麗豆，我不想把它P去，還是保持著自然美才好。
側(cè)面拍一張。
拍一個(gè)特寫，像不像拍第一部電影時(shí)青澀的劉曉慶。
男生較少，都是獨(dú)自一人在復(fù)習(xí)。
都是埋頭復(fù)習(xí)，心想總應(yīng)該拍一張?zhí)ь^照片，我輕輕地咳嗽一聲，這招管用，他抬頭了。
小姑娘在耐心地作輔導(dǎo)。
在討論。
如何描寫在緊張地復(fù)習(xí)，我想不好，干脆來個(gè)特寫。
鏡頭拉到了極限，再近就失焦了。
姑娘們的手。
同樣拉近。
手的特寫，因?yàn)槭稚乡男⊥嬉夂芎每础?/p>
