01月13日訊 曾幾何時，班額30人以下的“自然小班學校”，在我省農(nóng)村中小學校中越來越多。
人口出生率持續(xù)下降，城鎮(zhèn)化建設的不斷推進，農(nóng)村義務教育階段適齡兒童自然減少，農(nóng)村壯勞力帶領子女外出經(jīng)商打工，以及蔓延到農(nóng)村的“擇校潮”等因素，讓我省農(nóng)村中小學校慢慢被“自然小班化”的現(xiàn)象侵蝕占領。
“大量班額30人以下的自然小班學校，是我省義務教育的‘托底部分’。”省教育廳教研室副主任滕春友說，“順勢推進農(nóng)村自然小班、中小學校小班化教育，對于促進教育公平、推動教育均衡、提高教育質量都將起到積極的作用。”
這幾天，我省確定了淳安縣浪川鄉(xiāng)中心小學、臨安市河橋鎮(zhèn)中心小學、寧波市鄞州區(qū)章水鎮(zhèn)中心小學等30所學校首批入選農(nóng)村小班化教育實驗學校。這些農(nóng)村學校將從課程建設、校本研修、教學變革、教學評價、師資建設等方面開展小班化教學探索和實踐。
“童心社團課程”菜單，是慈溪市逍林鎮(zhèn)鎮(zhèn)東小學農(nóng)村小班化教育的成果。“今年我們推出20多門課程，由學生自主選擇，每周1個課時，三至六年級混齡編班，完全尊重兒童的意愿。”該校校長黃君寬說，今后3年，學校希望借助省內(nèi)小班化名校的平臺，多交流學習，提升小班化教育品牌內(nèi)涵，加大優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。
據(jù)悉，我省將有計劃、有步驟地推進農(nóng)村學校小班化教育的實施。到2015年秋季開學，農(nóng)村小班化教育實驗將擴大至50%；到2016年秋季開學，小班化教育基本覆蓋全省農(nóng)村自然小班學校。
