教育部《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》在8月29日結(jié)束征求意見，經(jīng)過一輪修改后，在9月5日再次向社會(huì)征求意見，當(dāng)中的調(diào)整包括：小學(xué)四到六年級(jí)可布置1小時(shí)書面家庭作業(yè)，小學(xué)階段不再統(tǒng)考英語等。
對(duì)于教育部的這些減負(fù)規(guī)定，記者日前分別對(duì)城區(qū)一些小學(xué)生的家長(zhǎng)以及學(xué)校的老師進(jìn)行了采訪。大部分家長(zhǎng)對(duì)這一規(guī)定表示支持，但也有受訪的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子成績(jī)會(huì)受影響。而有學(xué)校的老師表示：在目前的以高考為主要選拔人才方式的體制下，這些減負(fù)規(guī)定都是“治標(biāo)不治本”。
據(jù)了解，教育部在8月22日發(fā)布了《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》（征求意見稿），當(dāng)中第四條的“不留作業(yè)”以及第五條的“規(guī)范考試”曾引起了不少人的熱議。9月5日，教育部再次發(fā)布《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》（征求意見稿），此稿對(duì)第一輪征求意見中爭(zhēng)議較大的表述有了明顯改動(dòng)。
其中，第一稿中“小學(xué)不留書面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)”改為“一至三年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，四至六年級(jí)要將每天書面家庭作業(yè)總量控制在1小時(shí)之內(nèi)”；第一稿中“從四年級(jí)開始，除語文、數(shù)學(xué)、外語每學(xué)期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不得安排其他任何統(tǒng)考”改為“從四年級(jí)開始，除語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不得安排其他任何統(tǒng)考”。
此外，“每天鍛煉1小時(shí)”的相關(guān)表述從第九條升格至第五條，放在“規(guī)范考試”和“等級(jí)評(píng)價(jià)”前；“嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課”的相關(guān)表述增加了“學(xué)校和教師要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量”；“強(qiáng)化督查”的相關(guān)表述增加了“落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度”和“開展經(jīng)常性檢查”。
但據(jù)了解作業(yè)留得少了，家長(zhǎng)有意見，況且絕大部分學(xué)生還是要走高考這條路的，我們?cè)趯W(xué)校給孩子減負(fù)，家長(zhǎng)可能回家后就給孩子增負(fù)。
