最近看一本關(guān)于家庭教育的書：《如何說，孩子才會聽，怎么聽，孩子才肯說》頗有感觸，聯(lián)想到自己給學(xué)生的輔導(dǎo)教學(xué)中的得與失，遂有了寫本文的想法。
以下內(nèi)容均為本人在長期的教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與老師和家長們分享。
一，怎么教，學(xué)生才肯學(xué)？
1，解決心理上的包袱，需要家庭配合
學(xué)生是一個鮮活的生命，獨(dú)立的個體，有自己的個性、情感、態(tài)度。青春期的孩子，會有很多的悲喜，煩惱和憂愁。這些心理上的問題如果沒有處理好，將會給學(xué)習(xí)帶來很大的阻礙，直接降低學(xué)習(xí)效率，甚至不愿意學(xué)習(xí)，排斥、抵觸學(xué)習(xí)。作為輔導(dǎo)老師，跟孩子接觸的時間有限，因此，跟孩子溝通，打開心結(jié)，化解煩惱，保持心情愉悅，是家長所要做的一個重要工作，是孩子學(xué)習(xí)成長道路上的重要一環(huán)。
2，從內(nèi)心關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長
作為老師，也應(yīng)該從內(nèi)心關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長。將幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他的理想當(dāng)作自己的使命。我認(rèn)為，沒有教育情懷，不遵循教育規(guī)律，不替學(xué)生著想的老師，不適合當(dāng)老師。
3，激發(fā)興趣
在學(xué)習(xí)上，老師是學(xué)生的引路人，路引的好不好，關(guān)鍵看能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。用生動的例子，廣博的知識，幽默的語言，給學(xué)生打開一扇神奇的門，走進(jìn)五彩斑斕，精彩紛呈的奇妙世界，學(xué)生不喜歡你的課都難。
