5月，各種各樣高考祝福接踵而至，卻都沒有這首詩搶眼：
昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功，鯉魚一躍便成龍，大鵬展翅震長空，前程似錦圓美夢，錦衣凱旋沐春風，寒窗不負苦心人，金榜有你祝高中。
你肯定猜不到，這首韻味十足的小詩是一位保安所作。他叫張應得，在杭師大附中工作，詩是寫給該校高三同學的。不止寫詩，工筆仕女圖、蠅頭小楷，他都信手拈來。
有意思的是，杭師大附中臥虎藏龍，像這樣的“多面手”還有不少：食堂師傅中有“書法大家”；物管阿姨是“插花高手”；保管室老師是“手工健將”，宿管阿姨是“創(chuàng)意達人”；家長藝術(shù)團更是多才多藝……至于在校師生，就更不用說了。
為何眾多高手都喜歡“藏”在這所學校？正高級特級教師、該校校長蔡小雄揭秘：“文化充盈的校園才有生機和活力，才能促成更多亮點的涌現(xiàn)和提升。我們一直提倡人人有亮點，學校應該是一個發(fā)掘師生亮點，同時積極為發(fā)展這些亮點提供平臺的地方。”
“創(chuàng)客中心”
創(chuàng)出了特大新聞
每天中午，在一號教學樓一樓的花架下，歷史老師郝振楠都會和高一的8名歷史“發(fā)燒友”面談，這是他和其他“創(chuàng)客中心”老師已經(jīng)堅持大半年的事。上半學期，郝老師他們的小課題是“焚書坑儒的真相”。郝老師說，這個面談所有學生“高度參與”，人人發(fā)言、充分討論，能完全滿足學生對學科的求知高需求。
郝老師2015年從華東師范大學碩士研究生畢業(yè)后進入杭師大附中，去年獲得杭州市歷史說課比賽一等獎。他對這個小課題研究的進展很欣喜：“上個學期的話題、討論材料主要由我提供，現(xiàn)在學生能自定話題，搜集的材料無論數(shù)量質(zhì)量都有提升。”
杭師大附中2012年就已經(jīng)開始實行“分層分類分項”的走班教學。簡單講，分層是解決“因材施教”的問題，分類是解決同一學科學生的不同要求，即選考要求還是學考要求的問題，而“分項”則是解決學生的興趣愛好的問題。
如此重構(gòu)下的教學質(zhì)量提升明顯。2016屆高三是杭師大附中選課走班的第一屆，從高考數(shù)據(jù)來看，走班教學對學生學習的促進作用比較明顯，2016年高考該校實現(xiàn)考取985、211人數(shù)、全校重點大學人數(shù)、本部純文純理一本率的三個突破。2017屆高三，從已經(jīng)結(jié)束的“七選三”成績，以及最近杭州市高三語、數(shù)、外三科統(tǒng)測數(shù)據(jù)來看，學生進步更加明顯。
今年學校“創(chuàng)客中心”的啟動，為提升教學有效性開拓了版圖，意在創(chuàng)造分享，啟發(fā)學生個人的思考萌芽，設計可行方案，實現(xiàn)作品的分享。
目前，“創(chuàng)客中心”一共有13個課題組，覆蓋了數(shù)學、物理、化學、生物、地理、歷史、信息技術(shù)等多門學科。其中，由浙大博士倪小偉老師領銜的生物基因研究，利用學校生物創(chuàng)新實驗室做了真假羊肉基因鑒定，成為“315”當天的一大新聞。
校園版“神雕俠侶”
教學絕招層出不窮
“謝氏堪詠柳絮才，朱家大明豪氣在。世傳華夏辯古今，光耀九州同中外。”這首藏頭詩是杭師大附中2016屆畢業(yè)生曹巧蓉對老師朱世光的贈言，曹同學目前浙江大學本科在讀。
朱老師35歲就被破格評為特級教師，是杭師大附中4名特級教師之一。前兩年，教育部從全國選派2個到澳門參與學科指導工作的人選，他被指定為其中之一，但考慮到當時提升教研組整體實力更為重要，就婉拒了。
他與夫人、杭州外語大組成員、杭師大附中外語教研組長姜建軍“中西合璧”，堪稱校園版“神雕俠侶”，兩人教學絕招層出不窮。
姜老師當班主任，所帶班級就是杭州市先進集體；寫論文，就發(fā)表在國家級核心期刊；她被評為全國優(yōu)秀外語教師，曾和她一起參加高考命題的老師們說：“姜老師真是一絲不茍！”在她的帶領下，杭師大附中英語組在杭城享有盛譽,被評為杭州市模范集體，杭州市學科基地。
如此強大的師資，使杭師大附中學生打造個人亮點時有充分的底氣。
學校十分重視“育人”，也不回避“育分”，一直狠抓教育質(zhì)量。因此盡管學生入校時基本屬于杭城中考后4000名，但每年都有近60%的學生考取重點大學，2016年光高考上浙大線的就有17人。
擁“五心”守“六約”
這里學生唱主角
2017學年開學典禮，校長蔡小雄提出了“擁‘五心’守‘六約’”的號召，“五心”即進取心、感恩心、公德心、自信心、責任心，“六約”為愛國、愛校、尚禮、守信、惜時、進取。圍繞“五心”“六約”精神，學校舉行了“五心學子評比”等活動，得到全校師生、家長的廣泛好評。
學生們在校園還有足夠的發(fā)言權(quán)。每周五，各個班級都會關注自己的《班級日志》，他們把自己對學校很多工作的印象和看法如實寫在上面。無論是教學還是管理，只要同學們有反饋，蔡校長就會在本子上直接回復，并轉(zhuǎn)發(fā)給學校的職能部門進行研究解決。學生也可以直接到校長室，和蔡校長約談。
承擔《班級日志》收發(fā)工作的小許同學直言，因為《班級日志》承載著同學們對學校的關注，也是大家發(fā)表觀點的直接平臺，她一到周五就會被各種催促聲音籠罩。
最近，學生處很忙，他們剛剛為高三學生趙國歌辦了一場個人鋼琴演奏會，現(xiàn)在又全情投入到全校學生夏季校服的甄選活動中，目前進展到“全民公投”環(huán)節(jié)。
這是師大附中一項常規(guī)活動，學校認為高中生已經(jīng)有自己的審美情趣，讓他們自己設計自己投票，就是希望學生愛穿校服，也讓師大附中的校服成為展示學生精神風貌的一種載體。
Q：杭師大附中一直實行小班化教學，是真的嗎？
2017年學校本部面向全市招收480人，分成12個班，其中設3個實驗班。按市物價局統(tǒng)一標準收費。老師對學生關注度增加，師生間交流互動更緊密。
Q：杭師大附中的升學率、學科競賽成績怎么樣？
近年來，學校本部重點大學上線率近60%，本科率近100%。2016屆學生更是在重點率、名校錄取率上創(chuàng)出歷史新高。2016年，杭師大附中學生參加各級各類學科競賽捷報頻傳，其中有40名同學在全國級以上學科競賽中獲獎。
Q：作為寄宿制學校，學生是否一定要住校？
學校積累了17年的寄宿管理經(jīng)驗，提倡學生在高中階段住校，更好地培養(yǎng)獨立自主的個性和養(yǎng)成自我管理的能力，但也尊重學生通校的要求，只要合理地做好學業(yè)與生活上的規(guī)劃，學生可以自主選擇通校與住校。學校住宿條件很好，有兩人間、三人間、四人間、六人間可供選擇。通校生可參加學校晚自修。
Q：杭師大附中的具體位置在哪里？環(huán)境如何？
學校位于西湖區(qū)振華路5號，與浙大紫金港校區(qū)一路之鄰，東接申花銀泰，西臨西湖科技園，南抵西溪濕地，北倚三墩蘭里古街，位置優(yōu)越，交通便利。地鐵2號線三墩站距學校僅5分鐘路程。學校占地240多畝，擁有杭城最大的高中校園，四季皆景，是2016年民間評出的“杭城最美校園”第一名。
