文章來源：微信公眾號-杭州應(yīng)試教育
1.公辦中學(xué)的生源會發(fā)生什么變化？
把學(xué)生分為六個層次：學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)普、學(xué)困、學(xué)渣、學(xué)痞。
把公辦中學(xué)分成三個檔次：黃金初中、白銀初中、黑鐵初中。
黃金初中，對應(yīng)學(xué)區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生，學(xué)神和學(xué)霸回流，學(xué)普、學(xué)困、學(xué)渣、學(xué)痞一如既往留守。
白銀初中，學(xué)神和學(xué)霸大部分回流，小部分選擇搖民辦初中，渴望流出，學(xué)普、學(xué)困、學(xué)渣、學(xué)痞一如既往留守。
黑鐵初中，學(xué)神和學(xué)霸一如既往搖號，學(xué)普、學(xué)困、學(xué)渣、學(xué)痞面對搖號，該佛系的依然佛系，想賭運(yùn)氣的會趨之若鶩。
2.民辦中學(xué)的生源會發(fā)生什么變化？
把民辦中學(xué)分成三個檔次：牛X初中，裝X初中，傻X初中。
牛X初中，學(xué)神、學(xué)霸銳減，學(xué)普、學(xué)困、學(xué)渣、學(xué)痞會大量涌入。
裝X初中，學(xué)神、學(xué)霸原本就是校內(nèi)的稀有動物，經(jīng)此沖擊，基本絕跡。
傻X初中，從來都是學(xué)普、學(xué)困、學(xué)渣、學(xué)痞收容站。
3.民辦中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量會發(fā)生變化嗎？
民辦有編制的優(yōu)秀老師，進(jìn)行單向選擇：選擇編制，回歸公辦；放棄編制，留守民辦。
估計(jì)這部分老師大多選擇前者。教學(xué)質(zhì)量下滑在所難免。
民辦無編制的優(yōu)秀教師，繼續(xù)充當(dāng)苦力，在教學(xué)服務(wù)上精益求精，成為學(xué)校一線隊(duì)伍的中流砥柱，教學(xué)水平會螺旋式上升。
民辦既無編制又不優(yōu)秀的老師，該混日子的繼續(xù)混日子，混不下去了，找下一個民辦接盤俠繼續(xù)混日子。
4.杭州主城區(qū)的學(xué)校排名會如何變化？
兩種情況：
（1）鎖小區(qū)下的排名：黃金公辦>牛X民辦≥白銀公辦>裝X民辦≥黑鐵公辦>傻X民辦
（2）不鎖小區(qū)的排名：黃金公辦≥牛X民辦>白銀公辦≥裝X民辦>黑鐵公辦≥傻X民辦
5.杭州各區(qū)的教育質(zhì)量會如何變化？
兩種情況：
（1）鎖小區(qū)：西湖區(qū)一枝獨(dú)秀，上城區(qū)誰與爭鋒，拱墅區(qū)一落千丈，其他區(qū)一如既往。
（2）不鎖小區(qū)：拱墅區(qū)徐徐回落，西湖區(qū)循循上升，其他區(qū)風(fēng)平浪靜。
民辦興起之后，公民同招之前，十余年間，西湖區(qū)元?dú)獯髠�，忍辱�?fù)重。雄關(guān)漫道真如鐵，一朝撥云見日月。
6.對民辦中學(xué)最大的考驗(yàn)是什么？
一言以蔽之，校長的管理能力。
在有學(xué)神、學(xué)霸充盈校園的時代，中考成績屢創(chuàng)新高，狀元扎堆，“前三”如云，校長躊躇滿志，到處宣講先進(jìn)的教學(xué)理念和高尚的教育情懷。
在學(xué)普、學(xué)渣、學(xué)困、學(xué)痞充斥校園之后，是否狀元依然扎堆，“前三”照樣如云，進(jìn)來的時候是學(xué)普、學(xué)渣、學(xué)困、學(xué)痞，畢業(yè)的時候是學(xué)神、學(xué)霸，很考驗(yàn)校長在逆境之中依然志得意滿、屢創(chuàng)佳績的能力。
公民同招后，校長想要逆勢生長，需坐鎮(zhèn)指揮好一線老師，讓一線老師依然雞血滿滿，在生源質(zhì)量斷崖式下降的現(xiàn)實(shí)下，相信自己的教學(xué)能力，讓野雞變鳳凰，鯉魚變蛟龍，學(xué)渣脫胎換骨成學(xué)霸。
7.民辦中學(xué)想要繼續(xù)保持領(lǐng)先的機(jī)會窗口是什么？
公民同招2020年實(shí)行，2023年效果方能初露端倪。還有三年時間，是一個民辦中學(xué)逆勢翻盤的緩沖時間。
一個中學(xué)，在順風(fēng)順?biāo)臅r候，所向披靡，不是本事，在逆風(fēng)逆水的時候，不被打垮，才見手腕。
見真章的時候到了，民辦的弄潮兒們，大潮緩緩?fù)巳ィl的泳褲鮮艷奪目，誰在裸泳，等不及，想看看。
8.民辦中學(xué)會采取哪些措施？
（1）原本有直升的附屬小學(xué)，大概率轉(zhuǎn)成九年一貫制的民辦學(xué)校。
如拱墅區(qū)的育才，小學(xué)部錦繡育才附屬小學(xué)，之前直升錦繡中學(xué)或育才中學(xué)，現(xiàn)直接打通，小初合體。2019年幼升小報(bào)名中，信息顯示，錦繡·育才附屬學(xué)校為小學(xué)、初中九年一貫制。
（2）原本無直升的附屬小學(xué)，聯(lián)合附近小學(xué)打造九年一貫制的民辦學(xué)校。
如觀城中學(xué)，與長江實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育公園校區(qū)，組成九年一貫制，改名觀城實(shí)驗(yàn)學(xué)校（初中部）和觀城實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）下城區(qū)顏三路。
（3）轉(zhuǎn)成公辦學(xué)校。
舉一例。據(jù)拱墅江湖傳聞，WL要轉(zhuǎn)成公辦，似乎想借此抬高周邊房價。
一小撮拱墅人民認(rèn)為，他們是杭州教育的高地，這么多年來，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源都分潤給外區(qū)人民，心懷不滿。這次，他們巴望著鎖小區(qū)，鎖住肥水，滋潤本區(qū)子弟。
在變局面前，自作聰明的人總是沾沾自喜，以為占盡便宜，等到變局來時，往往搬起石頭砸自己的腳。
9.民辦中學(xué)是杭州教育生態(tài)的金箍棒還是攪屎棍？
曾經(jīng)一度是金箍棒，為杭州教育生態(tài)帶來了鯰魚效應(yīng)。十余年的變異，逐漸變成了攪屎棍。尤其是在近兩三年，杯賽遭進(jìn)，坑班泛濫，掏盡了家長的腰包，掏空了學(xué)生的潛力。
判斷民辦是金箍棒還是攪屎棍，只需看它是掐尖還是培尖。一心培尖，無意掐尖，就是金箍棒。惡意掐尖，無心培尖，就是攪屎棍。公民同招就是讓攪屎棍公諸天下，蕓蕓眾生唾罵；讓金箍棒橫空出世，莘莘學(xué)子瞻仰。
10.公民同招對杭州教育最大的利好是什么？
讓教育回歸教育，讓生意回歸生意。
每個家庭不必在不透明的選擇面前，焦頭爛額，不必被學(xué)校和坑班各種明修棧道暗度陳倉的騷操作，散盡家財(cái)。
每個學(xué)生安心求學(xué)，每個老師安心教學(xué)，每個學(xué)校安心辦學(xué)，良好的教育生態(tài)重新恢復(fù)。
教育生態(tài)場的演化按照規(guī)律周而復(fù)始，這應(yīng)該就是公民同招的初心，也將是公民同招的成果。
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