在項目化學習活動中，學生可根據(jù)自己的興趣和問題自由選擇學習內(nèi)容，讓原本只停留于教材上的知識點趣味化、實踐化、豐富化。童真少華學部各教研組以挑戰(zhàn)賽、繪畫、小報等各種形式提高學生學習參與積極性，通過豐富的評價方式，對學生的學習過程、學習成果進行評價，在寓教于樂的環(huán)境中充分展開學習，讓學生在玩中學、學中樂，樂中思，思中長。
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童真少華學部語文組圍繞“語文項目化學習”開展形式豐富的“精題”活動。一次傳統(tǒng)節(jié)日的探尋之旅，一次詩歌之門的徜徉之行，一次漢字奧秘的遨游之旅正在緩緩展開……
01
“1+X” 探尋傳統(tǒng)節(jié)日，魅力呈現(xiàn)
我國是一個有著悠久歷史的文明古國，傳統(tǒng)節(jié)日更是我國燦爛文化的重要組成部分。為了讓孩子們浸潤在祖國的傳統(tǒng)節(jié)日里，感受祖國傳統(tǒng)節(jié)日的那份情懷，那份厚重的文化，繼而更加熱愛中國，為我是中國人而自豪。三年級語文組以“1+X”形式的傳統(tǒng)節(jié)日體驗活動，培養(yǎng)學生的自主探究能力，與人交流合作能力和動手能力，分享學習的快樂。
同學們精心繪制了內(nèi)容豐富的小報，用心制作了精美絕倫的小手工，還有繪制了色彩豐富的圖畫等等。通過本次活動，孩子們走進了傳統(tǒng)節(jié)日，了解了傳統(tǒng)節(jié)日的風俗，相信孩子們會喜歡我們的傳統(tǒng)節(jié)日，也會更加熱愛我們的祖國。
02
輕叩詩歌大門，
豐富多彩
