該題描述一個處于超導狀態(tài)的圓形線圈由于電阻率上限的存在，讓考生估算線圈感應電動勢和一年后電流減小量的數(shù)量級，該題情境新穎、模型獨特，要求學生建模時具有創(chuàng)新意識，采用逆向思維思考感應電動勢如何產生的機理，通過創(chuàng)新思維建構物理模型，簡化已知數(shù)據(jù)，估算出相關數(shù)量級大小。
【試題與解析】
圖片所示（略寫）
【考查知識】
1、閉合電路歐姆定律；2、法拉第電磁感應定律
【考查技能】
1、閱讀能力（題中關鍵詞：電動勢、磁場大小、電阻率）；
2、建構物理模型的能力；
3、估算能力；
【考查方法】
微元法、累積法（此法新教材中多處出現(xiàn)）
通過此題分析，我認為在教學中應重視教材，把教學精力放在講透教材重點內容上。注重引領學生對基礎知識、基本技能、基本方法做深刻理解，引導學生要知其然，更知其所以然，學有所思、思有所疑、疑有所問、問有所悟。
