2011年西湖“申遺”成功、2016年G20峰會、2020年亞運會在杭州召開，為杭州帶來了國際化發(fā)展的新契機。
在“十二五”期間，西湖教育抓住西湖開發(fā)、開放這一歷史機遇，積極探索實踐“教育開放戰(zhàn)略”，明確了西湖區(qū)發(fā)展國際化教育的方向。這幾年，該區(qū)不斷豐富與擴大教育國際交流與合作，通過出國培訓、學校的互融結對、中外合作辦學、聘請外教等各種方式，培養(yǎng)具有國際情懷和視野的“西湖棒伢兒”。
出國培訓
派遣大批英語教師
赴海外受訓
要讓孩子們視野更開闊，首先要打開老師們的視野。為此，西湖區(qū)兩次大規(guī)模組織轄區(qū)內的英語教師出國培訓，讓教師們得以近距離地了解英語國家的風俗民情、文化風貌，并在英語教學的各類專項技能上，進一步打造英語教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2011年10月到11月，西湖區(qū)組織了首批24名英語教師出國培訓，他們都是從杭州師范大學中小學英語骨干教師(西湖區(qū))高級研修班54位學員中遴選出的優(yōu)秀教師。
在21天的培訓中，一行人來到英國教育集團牛津分校，主要進行課堂教學技能的各類專項訓練，包括教學法、語言技巧培訓等。
2014年2月到3月期間，第二批的23名英語教師來到了澳大利亞的堪培拉大學，在課堂教與學的跨文化視角、英語教學技能研討、語言技巧、課程評估等方面進行了深入的培訓學習。
今年下半年，根據(jù)計劃，西湖區(qū)中小學“全學科教師、課程整合”培訓班還將在美國俄亥俄州立大學中美教育研究與交流中心開課。
在西湖區(qū)中小學中級以上職稱的骨干教師中選派25名優(yōu)秀教師，將遠赴美國展開為期14天的課程，期間學習美國在拓展性課程開發(fā)和實施方面的體系與經(jīng)驗，尤其是借鑒他們在全學科教師的培養(yǎng)和實施實踐教學方面的創(chuàng)新之處，以全學科理念來助力未來西湖教育的高位發(fā)展。
結對交流
28所中小學
與海外締結友好學校
在“十二五”期間，西湖區(qū)積極貫徹落實省市“千校結好”、“百校結對”行動計劃，采取利用自身資源自主物色和教育外事等部門遴選推薦兩條基本的結對途徑，暢通與海外學校交流渠道，有計劃地持續(xù)增加結對學校數(shù)量。今年新增與海外友好結對學校9所，全區(qū)現(xiàn)已有43所中小學校中有28所與海外48所學校締結為友好學校，結對率達65%，走在杭州市前列。目標是到2020年爭取達到80%以上。
比如學軍小學、保俶塔實驗學校、綠城育華小學等校積極探索新交流形式，開展全方位浸潤式交流，讓孩子進入對方學校課堂，住進對方學生家庭，定期交換作品，深入體驗對方學校和家庭生活，感受他國文化，豐富自身成長。
求是、文三教育集團與結對學校共同舉辦“國際課堂節(jié)”，老師們用同課異構方式深入進行國際課堂教學交流。鼓勵支持學校承擔或參與重要國際賽事，杭十三中教育集團承辦第九屆國際棒球邀請賽，并每年與韓國、日本、俄羅斯等國進行棒球賽等文化交流活動。
其中，求是教育集團還被授予浙江省第二批21所“千校結好”特色學校之一。求是小學教育集團還被作為澳大利亞歐圣斯學校的海外教師培訓基地，接受對方教師來校培訓實習。
作為一所小型的普通公立學校，翠苑一小先后與新加坡立偉小學、美國加州的隱山小學締結為友好學校，目前正積極與臺灣宜蘭縣壯圍國小和臺灣高雄前金小學商議友好結對事宜。
5年來，與友好學校之間的不定期互訪，在社會生活的許多方面都讓孩子們大開眼界。這些經(jīng)歷，都給了孩子們許多震撼和思考，讓他們對與我們不同的社會制度和文化有了更多的理解和包容。
合作辦學
力爭2020年
國際化示范學校達到20所
中外合作辦學的國際課程，則是西湖區(qū)國際化的又一方向。
西湖區(qū)內民辦東方中學經(jīng)澳大利亞昆士蘭州教育部評估，中國教育部和浙江省教育廳批準，獲得在中國首家承辦澳大利亞昆士蘭州官方高中課程QCE資質，從2012年開始面向社會招生。
同年11月，澳大利亞昆士蘭州政府培訓與就業(yè)部認定杭州民辦東方中學為“澳大利亞昆士蘭州海外學校”。就讀QCE課程的學生憑借QCE畢業(yè)證書和OP成績申請澳大利亞的各類大學。
2014年底，東方中學首屆中澳國際班的畢業(yè)生，28人全部考入澳大利亞各州的優(yōu)質本科院校，其中有8名學生被墨爾本大學、悉尼大學、昆士蘭大學、莫納什大學等名校錄取。東方中學的中澳國際班學制為兩年半，他們可以比普通高中出國讀大學的學生，至少提前1年半畢業(yè)。
目前，西湖區(qū)綠城育華小學也開辦國際班。學軍小學、求是教育集團、東方中學、綠城育華小學作為首批推出的教育國際化示范校進入杭州市“喜迎G20我心目中最具國際范兒的學校”網(wǎng)絡展示與投票評選。
未來，西湖區(qū)還將積極參加全市開展的教育國際化示范學校創(chuàng)建活動，發(fā)揮該區(qū)優(yōu)質學校示范引領和輻射帶動作用。2016年，全區(qū)將會全面推進市級教育國際化示范學校建設，完善創(chuàng)建指標體系，使基本要求與特色示范有機結合，健全督查評估機制，強化政策扶持保障，分步驟、分階段實施。推動教育國際化工作試點，探索理念、課程、教學、管理、評價等方面的國際化推進模式，目標是到2020年，市國際化示范學校爭取達到20所。
引進外教
今年實現(xiàn)普高、職高
聘用外教全覆蓋
目前，西湖區(qū)內有西湖高級中學、西湖高級職業(yè)中學、東方中學、學軍小學、綠城育華小學5所學校具有聘任外教的資格。
其中東方中學早在2001年率先取得由國家外專局頒發(fā)的“具有聘請外國文教專家資格”證書。
13年來，有來自美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、菲律賓等近8個母語國家40余名外國文教專家在校任教。他們分別擔任初中英語特色班、高中日語特色班、中澳課程班教師。目前，外教人數(shù)占學校教師總人數(shù)已達到十分之一。
學校努力為外教營造“家”的氛圍，給他們更多的人文關懷。為此，有許多外教連續(xù)在校任教3年以上，更有一名日本外籍教師已在東方中學工作8年，且在杭州嫁人生子。
未來，西湖區(qū)還將積極推動學校聘外教資質申請工作，從高中段學校向義務教育段學校擴展，鼓勵學校聘請外籍教師，按政策爭取同級財政按1名外籍教師每年12萬元的標準補助聘外學校，并逐步提高。目標是2016年實現(xiàn)普高、職高聘用外教全覆蓋；至2020年全區(qū)聘用外教的學校達20所。
這兩年，全區(qū)學校師生積極參加海外賽事，除十三中的棒球比賽外，還有學軍、轉塘、保俶塔實驗學校組團赴美國田納西州參加DI全球總決賽，西湖教育國際化的腳步越邁越穩(wěn)。
