高考剛結(jié)束,中考今天開始了！杭州市中考的語文考試作文題新鮮出爐，對(duì)于曾經(jīng)經(jīng)歷過中考的網(wǎng)友們,你還記得n年前的作文題目嗎？
中考作文題出爐！
在日常生活中，人們常常會(huì)說“麻煩你了”“給您添麻煩了”�？赡苁谴驍_了人家，這樣說是表達(dá)歉意;或許是得到了他人的關(guān)照和幫助，這樣說是出于禮貌，表示謝意。人與人交往中，看似簡(jiǎn)單地說了一句話，其實(shí)隱含著為人處世的道理。
你是否有麻煩別人或別人麻煩你的經(jīng)歷?講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇600至800字的文章。
怎么樣，今年的作文題有沒有正中你的下懷？又或是苦思冥想，不知其所以然？還是讓你技癢難耐，想馬上提筆疾書？
你還記得當(dāng)年自己參加中考時(shí)遇到的作文題嗎？小編整理了過去10年的杭州中考作文題，我們一起回顧一下吧。
2008年——“日歷”
日歷是生活忠實(shí)的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上，日歷具有生命感，當(dāng)你翻過一頁時(shí)，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史？當(dāng)你翻過一頁時(shí)，你是否明白鮮活的今日需要你去填補(bǔ)？當(dāng)你翻過一頁時(shí)，你是否意識(shí)到美好的明天等待著你去創(chuàng)造？讓我們伴隨“日歷”，將人生歲月譜寫成永存的詩篇。
請(qǐng)以“日歷”為話題，寫一篇600字至800字的文章。
文體自選，題目自擬。
文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
2009年——“被自己感動(dòng)”
《孤獨(dú)之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他被自己“長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”感動(dòng)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個(gè)進(jìn)步、一次超越……感動(dòng)。被自己感動(dòng)，是美麗的起點(diǎn)；被自己感動(dòng)，是精神的升華。
請(qǐng)以“被自己感動(dòng)”為題目，寫一篇600字至800字的文章。
立意自定，文體自選。
文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
2010年——“成長(zhǎng)路上無捷徑”
宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個(gè)在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；正由于成長(zhǎng)道路上無捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)。
請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上無捷徑”為題目，寫一篇600字至800字的文章。
立意自定，文體自選。
文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
2011年——“為了自己的夢(mèng)想”
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，毅然接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無比精彩。
請(qǐng)以“為了自己的夢(mèng)想”為題目，寫一篇600字到800字的文章。
立意自定，文體自選。
文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
2012年——“一份滿意的答卷”
親愛的同學(xué)，現(xiàn)在你正坐在試場(chǎng)里進(jìn)行著語文學(xué)科的考試，相信你經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)交出一份滿意的答卷。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、工作中、生活中……無不經(jīng)歷著一次次的“考試”，倘若能交出一份份滿意的“答卷”，那么，在行進(jìn)的路上，我們會(huì)走得更歡暢，更堅(jiān)實(shí)。
請(qǐng)以“一份滿意的答卷”為題目，寫一篇600字到800字的文章。
立意自定，文體自選。
文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
2013年——“懂得分享”
巴勒斯坦有兩個(gè)內(nèi)海。一個(gè)沒有任何生物，叫死海；一個(gè)有各種各樣的水生植物和魚類，叫加利利海。為什么會(huì)有這樣的差別呢？因?yàn)樗篮＜{入上游的水之后，沒有出口，無法把水分出去，導(dǎo)致水中積存了大量的鹽分，因而沒有生物能成活。而加利利海承接水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力。
海水如此，更何況人呢！因?yàn)槲覀兌茫悍窒恚且环N智慧的表現(xiàn)；分享，是一種胸襟的袒露；分享，是一種心靈的交融；……
請(qǐng)以“懂得分享”為題目，寫一篇600字到800字的文章。
立意自定，文體自選。
文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
2014年——題目自擬
中國(guó)氣象視頻網(wǎng)“@中國(guó)氣象”發(fā)了一條微博，用氣象學(xué)解讀人際關(guān)系；
人際關(guān)系也是一個(gè)氣象圖，有晴有陰，有風(fēng)有雨，有暖流也有寒流。而每個(gè)人的氣象又是相互影響、相互塑造的，你把自己變成南極冰川，別人回報(bào)你嚴(yán)寒；你把自己變成副熱帶高壓，別人回報(bào)你炎熱。所以，多給人家溫濕氣流，人家也會(huì)回報(bào)你充沛的降雨、暖和的天氣。
請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字到800字的文章。
【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
2015年——題目自擬
著名學(xué)者金克木，年輕時(shí)曾是大學(xué)圖書館管理員。一次，他偶然看到某位大學(xué)者的一份借書單，心想，大學(xué)者都要閱讀的書，一定很有價(jià)值。于是，他一有時(shí)間就找來書單上的書閱讀。漸漸地，他讀的書越來越多，眼界越來越開闊，學(xué)問越來越深厚。只有小學(xué)學(xué)歷的他，最后成為在文學(xué)、史學(xué)、翻譯等諸多方面卓有成就的學(xué)者。
請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字到800字的文章。
【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
2016年——題目自擬
每天上學(xué)前，爸爸總是為我整理書包，剝好雞蛋。晚上洗完澡，媽媽就在喊：“衣服、襪子都放著，我替你收拾，快去寫作業(yè)。”我跟他們說了很多次，我自己來；他們卻說，你學(xué)習(xí)重要，其他的事情我們替你做。想起小時(shí)候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來”；爸爸給我穿鞋，我小手一擺“自己來”。至今還記得，爸爸媽媽聽了開心笑的樣子……
上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇600字至800字的文章。
【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
2017年——題目自擬
“本來我可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來；本來我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音……”
“本來我可以爭(zhēng)取，卻因猶豫而錯(cuò)過；本來我可以面對(duì)，卻因膽怯而逃避……”
每個(gè)人或多或少都會(huì)有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長(zhǎng)過程中的喜悅與煩惱。
請(qǐng)以“本來我可以____”為題，寫一篇600字至800字的文章。
【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
來源：杭州市基礎(chǔ)教研室
