回復(fù)
@魚簍上釣魚
不是氣數(shù)學(xué)老師，而是被老師在這一科上羞辱過，導(dǎo)致他對這科有嚴(yán)重的心理障礙。我兒子小學(xué)低年級時老是被語文老師大量罰抄，理由是他的字寫得不好，但是實際上我知道兒子已經(jīng)盡力了，只是總是沒能達(dá)到老師的要求而已。在長期的大量罰抄懲罰之下，他的字越來越爛，語文也越來越爛…再也沒能好起來。說起來我們那個語文老師也不是說侮辱或針對我兒子，實際上她還蠻看重我兒子的，但是她的部分要求我小孩做不到，她就用罰抄的方式想讓孩子達(dá)到要求，結(jié)果起到了反作用。
