香港圣公會(huì)林護(hù)紀(jì)念中學(xué)赴學(xué)軍中學(xué)交流

▍香港與內(nèi)地，雖隔海相望，但文化同源、血脈相連。為助力浙江省——香港兩地基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的交流與合作，通過開展溝通與交流來提高教育教學(xué)科研水平，自2017年9月1日起，杭州學(xué)軍中學(xué)與香港圣公會(huì)林護(hù)紀(jì)念中學(xué)締結(jié)為姊妹學(xué)校，建立教育合作關(guān)系。

3月29日，學(xué)軍中學(xué)迎來了來自香港的姊妹學(xué)校圣公會(huì)林護(hù)紀(jì)念中學(xué)的師生代表。本次交流活動(dòng)旨在促進(jìn)兩校間的文化交流，共同探討教育真諦，分享教育喜悅，為培養(yǎng)具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才而共同努力。

上午兩校師生共同參觀了杭州市政協(xié)新時(shí)代協(xié)商民主實(shí)踐中心，交流青少年模擬政協(xié)活動(dòng)，深入社會(huì)、了解民生、傾聽民意、獻(xiàn)計(jì)民生。

陳旭升老師介紹杭州學(xué)軍中學(xué)模擬政協(xié)社團(tuán)活動(dòng)開展情況

兩校師生在杭州市政協(xié)新時(shí)代協(xié)商民主實(shí)踐中心合影留念

林護(hù)學(xué)軍合影

下午，我校邱月靈校長(zhǎng)熱烈歡迎香港圣公會(huì)林護(hù)紀(jì)念中學(xué)鄭航勇校長(zhǎng)一行，歡迎大家了解杭州欣欣向榮的發(fā)展面貌和內(nèi)地教育的蓬勃發(fā)展。鄭校長(zhǎng)叮囑同學(xué)們要珍惜這次交流訪問的機(jī)會(huì)，用心去感受、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。兩位校長(zhǎng)也希望通過這次交流訪問，進(jìn)一步加深友誼和合作，為未來的共同發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

交流會(huì)由外語(yǔ)組姜悅晴老師主持

邱月靈校長(zhǎng)致歡迎辭

鄭航勇校長(zhǎng)致辭

 高一13班潘正鈺同學(xué)介紹學(xué)軍中學(xué)特色校園活動(dòng)

高一9班團(tuán)支書范瀚文同學(xué)介紹學(xué)軍中學(xué)社會(huì)實(shí)踐與志愿者服務(wù)活動(dòng)

林護(hù)紀(jì)念中學(xué)學(xué)生代表分享特色校園活動(dòng)

語(yǔ)文組鄭成林老師帶來公開課《雷雨》

學(xué)軍中學(xué)同學(xué)為香港姐妹學(xué)校師生演繹《雷雨》尾聲

2023學(xué)年伊始，兩校通過線上交流確定了共讀書目英文小說Wonder（《奇跡男孩》）。小說的原著作者為R.J. 帕拉西奧，講述了一位有面部缺陷的小男孩如何進(jìn)入普通學(xué)校，并重拾自信、積極面對(duì)生活的勵(lì)志故事。兩校師生通過劇情演繹、影視配音、感悟分享等形式深入探討了閱讀體驗(yàn)，還分享了英文文學(xué)作品的多元鑒賞視角，也在思維碰撞中加深了友誼。

外語(yǔ)組陳澤杰老師引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)《奇跡男孩》

香港姐妹學(xué)校的同學(xué)們與學(xué)軍中學(xué)高一年級(jí)的學(xué)生代表熱烈討論

合影

本次與香港林護(hù)中學(xué)的交流展示于我是一次新奇且極有意義的活動(dòng)。林護(hù)中學(xué)的校訓(xùn)“Truth will make you free”充滿哲思。作為學(xué)軍民樂團(tuán)的一員，當(dāng)聽聞仲夏夜音樂會(huì)時(shí)便被吸引了目光，也希望日后有機(jī)會(huì)能與香港朋友們共同演奏，享受音樂之趣。兩校雖相隔千里但仍有無形的紐帶聯(lián)系起彼此。感謝香港圣公會(huì)林護(hù)中學(xué)朋友們的到來，期待下次再見！

通過本次交流活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)香港姐妹學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐開展得極為豐富且有意義，比如到國(guó)外進(jìn)行簡(jiǎn)易設(shè)施的搭建，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的活動(dòng)等。從小培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，甚至在初中將"社會(huì)責(zé)任"列為單獨(dú)的一項(xiàng)必修科目。也期待學(xué)軍中學(xué)能與林護(hù)中學(xué)在社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)上有更多的互動(dòng)交流，不斷豐富學(xué)校的活動(dòng)!

The planned activities were truly enjoyable for all involved. The students were not only impressed but also inspired by the activities. They hold a genuine fondness for their buddies, and I sincerely appreciate the grouping arrangement that facilitated their interaction and learning from one another during the activities.

更緊密的合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。兩校還會(huì)繼續(xù)開展更加豐富的交流活動(dòng)，為進(jìn)一步推動(dòng)浙江省——香港兩地基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的交流與合作貢獻(xiàn)力量！