朋友的孩子今年在杭城前三的一所名校讀高一，報名參加了學(xué)科競賽輔導(dǎo)。半個多學(xué)期過去了，感到有點力不從心。高一課程本來就多，還要再擠出時間參加學(xué)科競賽輔導(dǎo)。競賽學(xué)科的成績沒有明顯的起色，其它學(xué)科的成績反而受到了影響，結(jié)果兩頭都難以兼顧，壓力很大。朋友向我訴苦說，他們也下不了決心到底繼續(xù)走學(xué)科競賽道路還是跟大多數(shù)學(xué)生一樣參加普通高考。
這讓我想起了我家孩子剛進入高中的時候也遇到過同樣的煩惱和困惑。今天在整理電腦文件的時候找到了當(dāng)時寫給孩子所在的學(xué)校校長的一封信，因為某個原因這封信一直沒有寄出，封存在電腦里很久了。
今天我把這封信公開給大家，希望能給迷茫中的爸爸媽媽們一點啟發(fā)。
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尊敬的Y校長，您好！
我是夏令營一班學(xué)生的家長，今天冒昧地給您寫信，是想跟您交流一下學(xué)科競賽報名的事情。
昨天對于不少參加夏令營的孩子和家長來說都是一個不眠之夜，因為截止到今天中午，每一位參加夏令營的學(xué)生都將做出一個重大的決定：確定是否報名參加學(xué)科競賽，如參加，選報哪一門學(xué)科。該決定的重要性甚至不亞于中考志愿的填報。因為一旦確定參加，就意味著未來的兩三年時間將在相關(guān)學(xué)科上投入大量的時間和精力，而最終的結(jié)果卻是一個未知數(shù)，誰也不能預(yù)測。這是一個開弓沒有回頭箭的選擇，對于很多沒有學(xué)科特長和興趣的學(xué)生來說，在未能和家長充分溝通和商量的情況下要匆忙地做出決定，肯定會感到非常的艱難和迷茫。
我們都知道，參加學(xué)科競賽是一把雙刃劍。如能取得優(yōu)異的成績，既可以為學(xué)校贏得榮譽，更可以另辟蹊徑，提前被名校保送預(yù)錄取。可是要達(dá)到這種高度，僅僅靠刻苦和努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要對相關(guān)學(xué)科特別的理解力和天賦，以及超出常人的毅力和時間的投入。而對于多數(shù)學(xué)生來說，最終的結(jié)果往往是付出了很多卻沒有得到相應(yīng)的回報，一方面競賽出不了理想的成績，另一方面其它學(xué)科又受到了影響，導(dǎo)致了綜合成績的下滑。到頭來兩頭落空而功虧一簣，這樣的案例不在少數(shù)。
如果說在舊的高考體制中，第一年嘗試學(xué)科競賽不成功的話，至少還有兩年的時間來進行調(diào)整和彌補；在目前的新高考體制下，萬一學(xué)科競賽這條路走不通，就沒有任何糾錯和彌補的機會了，這也正是不少學(xué)生不敢輕易報名參加學(xué)科競賽的主要原因吧。據(jù)說今年杭州某重點中學(xué)要求兩個競賽班的學(xué)生每人都要報名參加兩門學(xué)科競賽，三個實驗班的學(xué)生每人至少報名參加一門學(xué)科競賽。
對于這種做法，我不敢茍同，也不想多加評論。我只想對我們學(xué)校的選拔方式提一下個人的建議和看法。我認(rèn)為學(xué)校在分班考試的基礎(chǔ)上不急于馬上分出競賽班和實驗班的做法是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的，也是科學(xué)合理的。通過夏令營的集中培訓(xùn)以及中途的幾次考試，應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)不少好的競賽苗子，對于哪些同學(xué)適合參加學(xué)科競賽、哪些同學(xué)不適合參加學(xué)科競賽也應(yīng)該可以看出端倪。如果可能的話，學(xué)校能否把分班考試以及中途三次考試?yán)砜茊慰频某煽兒团琶l(fā)送給各位家長，讓家長和孩子對自己的學(xué)科情況有一個正確的了解和定位，再決定是否參加學(xué)科競賽或者參加哪一門學(xué)科競賽，這樣做出的選擇既避免了盲目性和沖動性，又尊重了學(xué)生的個體差異。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校再開展和落實學(xué)科競賽的動員和分班，必定能達(dá)到事半功倍的效果。
在競爭愈演愈烈的當(dāng)今社會，作為未來的領(lǐng)軍人物，學(xué)校的學(xué)子們不但要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男坌膲阎荆鼞?yīng)具備善于取舍的優(yōu)秀潛質(zhì)，知彼知己方能百戰(zhàn)不殆，運籌帷幄而決勝于千里之外。今天，學(xué)校尊重學(xué)生選擇自己成長的道路；明天，學(xué)生必將用優(yōu)異的成績來回報學(xué)校的關(guān)愛和支持。
最后順祝Y校長身體健康、工作順利；學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！
