31日下午，杭州第二中學(xué)舉辦開學(xué)典禮，校長(zhǎng)尚可做了題為《扎根現(xiàn)實(shí)土壤，綻放夢(mèng)想之花》的演講。
親愛的老師們，同學(xué)們：
新學(xué)期好！每一次遇見都是新的開始，新的豐盈。冷遇見了暖，就有了雨；冬遇見了春，就有了歲月；天遇見了地，就有了永恒；少年遇見了學(xué)校，遇見了老師，就有了教育，就有了成長(zhǎng)。新冠疫情、極端氣候、國(guó)際關(guān)系等等，已使2020年成為極不平凡的一年。但也讓我們看見了許多感人的事情，遇見了自己內(nèi)心的信仰。我們永遠(yuǎn)向往美好的生活，但也不畏懼任何磨難和考驗(yàn)。只要我們立足現(xiàn)實(shí)的土壤，保持心中的炙熱，堅(jiān)定勇敢，樂學(xué)善學(xué)，勇于挑戰(zhàn)，敢于突破，終將會(huì)讓夢(mèng)想之花絢爛綻放，前方的路充滿棘荊也會(huì)充滿鮮花，更充滿無限可能。
身在這121年歷史的名校，我們應(yīng)該成為怎樣的人？我們?cè)谥袑W(xué)階段應(yīng)該怎么豐厚和突破自我？我們能為未來的中國(guó)做出怎樣的貢獻(xiàn)？心中有夢(mèng)、眼中有光的人，往往更能找到方向，往往會(huì)有更好的出發(fā)。同學(xué)們，杭州二中把為學(xué)生的卓越發(fā)展而奠基作為義不容辭的歷史使命，把拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為責(zé)無旁貸的崇高責(zé)任。二中不僅要成為同學(xué)們多元發(fā)展的沃土，而且要成為眾多優(yōu)異同學(xué)卓越發(fā)展和拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出的搖籃；二中不僅要把大家送進(jìn)大學(xué)，而且要把大多數(shù)同學(xué)送進(jìn)高水平的研究型大學(xué)；二中不僅要把大家送進(jìn)大學(xué)，而且還要努力點(diǎn)燃同學(xué)們心中的火炬，照亮一生的行程。為此，二中始終以價(jià)值塑造、知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)作為高中階段的核心任務(wù)，作為高中奠基的核心要素，以“高境界、高水平、高品質(zhì)”的二中高標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，專注于培育同學(xué)們的卓越素養(yǎng)和精英氣質(zhì)，努力使每個(gè)人有卓越的立人之品、立學(xué)之基、立業(yè)之能、立身之本。
從“勤、誠(chéng)、愛”校訓(xùn)的品德內(nèi)修，到“立志、努力、為公”校訓(xùn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，二中始終把立德樹人貫穿于教育教學(xué)的全過程，趁大家心底還柔軟，為大家播下一顆精神的種子，培育其大境界和大情懷。學(xué)校的奧林匹克學(xué)院和未來科創(chuàng)學(xué)院，以強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)、完備的課程體系、特色的教學(xué)訓(xùn)練、特別的科學(xué)管理、有力的資源保障，指導(dǎo)學(xué)生開展各種高水平的學(xué)習(xí)，由此去形成深厚的學(xué)科基礎(chǔ)、卓越的核心素養(yǎng)、強(qiáng)勁的創(chuàng)新意識(shí)，為資優(yōu)學(xué)生的卓越發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校不僅僅是一個(gè)讀書的地方，也應(yīng)該是同學(xué)們尋找志同道合的伙伴、共同成長(zhǎng)的地方，更是同學(xué)們享受高品質(zhì)的校園生活的地方。二中通過構(gòu)建分類分層分項(xiàng)可選的課程體系，通過豐富獨(dú)特的課程供給，支持同學(xué)們的多元發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。尤其是二中的大學(xué)先修課程，北大、清華、復(fù)交、浙大、中科大等高水平大學(xué)教授們的前沿科學(xué)講座課程，更是形成了二中濃郁而獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍。我們大力支持學(xué)生社團(tuán)和俱樂部的自主活動(dòng)，不斷打造“哈佛學(xué)生領(lǐng)袖峰會(huì)”等活動(dòng)品牌，高品質(zhì)地開展各類校園主題活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們形成強(qiáng)勁的自主發(fā)展能力，具有鮮明的發(fā)展彈性和高成長(zhǎng)性。我們堅(jiān)信，真正以學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展，為未來的卓越發(fā)展奠定深厚的基礎(chǔ)，讓同學(xué)們走得更遠(yuǎn)，飛得更高，一定是教育公平的重要內(nèi)涵，也一定是美好教育乃至教育現(xiàn)代化的應(yīng)有之義。
同學(xué)們，心懷夢(mèng)想，行有遠(yuǎn)方，就仿佛讓青春多了一份可能和希望，但仰望星空，更須腳踏實(shí)地。沒有鴻鵠之志，豈能晴空一鶴排云上？沒有乘風(fēng)破浪，又哪能直掛云帆濟(jì)滄海？人生的每一段路都是要每一位同學(xué)用自己的腳步去丈量的。只有打破現(xiàn)有的舒適圈，扎扎實(shí)實(shí)向內(nèi)生長(zhǎng)，從更好的自己出發(fā)，才能向外突破，向更好的未來出發(fā)！
因此，每一位同學(xué)特別需要把握好兩個(gè)關(guān)系的平衡：
首先是要把握好遠(yuǎn)和近的平衡。
這個(gè)暑假李樂天、姚前同學(xué)分別摘得國(guó)際化學(xué)、生物奧賽的金牌，使二中學(xué)科國(guó)際奧賽金牌增至13枚，位居全省第一，名列全國(guó)前茅。上學(xué)期的一張張喜報(bào)也表明有眾多的二中學(xué)子在北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等頂尖高校榮獲了多種獎(jiǎng)勵(lì)。就在前些日子，北大首次在本科畢業(yè)生中設(shè)立了“未名學(xué)士”榮譽(yù)，以表彰他們?cè)诨A(chǔ)學(xué)科學(xué)術(shù)研究方面的卓越成績(jī)，在入選的49人中，二中學(xué)生占了浙江5人中的3人。2019年，北大圖靈班60位學(xué)生中便有6位二中學(xué)子入選；2019年，復(fù)旦大學(xué)開展卓越思源培養(yǎng)計(jì)劃，在2018級(jí)學(xué)生中遴選了32位學(xué)生，其中便有5位二中學(xué)子入選；浙江大學(xué)中的二中學(xué)子們的獲獎(jiǎng)率以及深造率更是一馬當(dāng)先。這一切都說明了二中學(xué)生的高成長(zhǎng)性、二中學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和卓越發(fā)展能力。分析研究他們?cè)诙械膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程，便不難知道他們不僅胸懷大志，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展方向，而且有近期的一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，重視眼前的踏實(shí)腳步。每一位同學(xué)都努力把握持續(xù)卓越發(fā)展和考上一個(gè)理想大學(xué)這一理想和現(xiàn)實(shí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)和眼前的平衡，學(xué)科競(jìng)賽和高考的平衡，以及全面發(fā)展、能力提高和學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)成績(jī)的平衡。他們有高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)、周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃、寬闊的觀察視野，更有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、超凡的執(zhí)行能力、堅(jiān)韌的意志品格，所以需要每一位同學(xué)從開學(xué)的第一天起遵守規(guī)范，服從安排，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真上課，專心思考，及時(shí)作業(yè)，自我訂正，階段復(fù)習(xí)，鞏固提高，從最基本的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范做起，從每一個(gè)人自己做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)境界，用自己踏踏實(shí)實(shí)的一天天的努力，用自己持之以恒的一天天的堅(jiān)持去收獲高水平的學(xué)習(xí)成績(jī)、高品質(zhì)的學(xué)習(xí)能力、高境界的品行德性，在價(jià)值塑造、知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)方面奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而不僅僅考出高考的優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)入高水平大學(xué)，獲取發(fā)展的優(yōu)良平臺(tái)，而且促進(jìn)自己充滿彈性和高成長(zhǎng)性，為將來的卓越發(fā)展創(chuàng)造無限的可能性。
其次要把握好寬和嚴(yán)的平衡。
二中是一所大學(xué)校，有以人為本的大情懷，海納百川的大胸襟，兼容并包的大氣度，與時(shí)俱進(jìn)的大文化，寬松自主的大氛圍，這使得百廿二中目標(biāo)高遠(yuǎn)，大氣開放，氣象萬千，使得二中擁有了開明開放的校園環(huán)境、寬松寬容的校園氛圍。也因此使我們的校園和同學(xué)擁有了自由的土壤、民主的風(fēng)氣、解放的思想、平等的關(guān)系、從容的態(tài)度，從而促進(jìn)了同學(xué)們逐漸認(rèn)識(shí)自我、把握自我，形成良好的自主意識(shí)和自主發(fā)展能力。然而，二中推崇的是一種寬嚴(yán)適度、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育模式，二中有二中的規(guī)則，有二中學(xué)生不能逾越的底線，有二中學(xué)生不能觸碰的紅線，在核心價(jià)值觀、品行德性、社會(huì)正義感、責(zé)任感，以及對(duì)自我責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?shù)确矫�，我們有明確而嚴(yán)格的要求。二中不僅有高端的引領(lǐng)，而且在校園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，諸如進(jìn)出校門、早晚自修、就餐、就寢、課內(nèi)課外、作業(yè)考試等等方面都有細(xì)致而明確的規(guī)范要求和嚴(yán)格的訓(xùn)練。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)管理和規(guī)范訓(xùn)練，煥發(fā)同學(xué)們的精神面貌，還要進(jìn)一步加強(qiáng)新課程、新教學(xué)的研究和實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)安排，提高教學(xué)管理的科學(xué)性和效率。如此，只有每一位同學(xué)都努力從自己做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感，才能以更寬闊的視野和更平和的心態(tài)來正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的意識(shí)和能力，才能有學(xué)校開放開明、寬容寬松的環(huán)境和氛圍。每一位同學(xué)必須明白沒有嚴(yán)，便沒有寬，沒有嚴(yán)格的基礎(chǔ)訓(xùn)練，并沒有良好的習(xí)慣和能力。在寬與嚴(yán)的調(diào)和中達(dá)成平衡，這才是一個(gè)高品質(zhì)的校園，這才是二中的校園魅力之所在。
同學(xué)們，我們身處在一個(gè)變化迅速的時(shí)代，但我們還是可以去找回一些不變的東西，比如對(duì)崇高的敬重，對(duì)規(guī)則的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)的追求，對(duì)習(xí)慣的打磨，對(duì)品質(zhì)的堅(jiān)守，對(duì)意志的歷練，等等等等。我們唯有深深扎根于現(xiàn)實(shí)肥沃的土壤，讓根須堅(jiān)實(shí)地向下生長(zhǎng)，充分汲取水分和養(yǎng)分，才能讓生命之樹越來越繁茂，才能支撐起不斷向外延伸的樹枝，去擁抱長(zhǎng)空。唯有在這片土地上盡力付出過汗水和艱辛，才能真正擁有這片熱土，才能真正點(diǎn)亮未來！加油吧，乘風(fēng)破浪的少年們！
