初一，成績(jī)班級(jí)10多名，做作業(yè)不懂就查ipad，好嗎？ 【七年級(jí)】

肯定不行啊，尤其是理科類(lèi)的。

我們初中時(shí)也是ipad放旁邊的，基本是要查數(shù)學(xué)題，不然不會(huì)做怎么辦？你能教就教，不能，孩子做不出怎么辦？查到能看懂也是可以的

我們查的最多的就是語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)。每次走過(guò)去看他，ipad總是亮著的。感覺(jué)這樣下去，一方面效率低，一方面，如果在學(xué)校做作業(yè)沒(méi)ipad怎么辦。

可以查只要不抄，參考完自己做就行，我家四年級(jí)就兩個(gè)iPad一個(gè)筆記本電腦，寫(xiě)征文啥的都讓他自己找資料。

學(xué)習(xí)

可以查，但是每次使用需要征得家長(zhǎng)的同意，并且認(rèn)可家長(zhǎng)的監(jiān)督權(quán)。一般我家的做法是在客廳查詢問(wèn)題，看懂了以后，回自己的書(shū)桌前自行做題。如果看了解析還是不明白，就空著。第二天問(wèn)老師再訂正。

先動(dòng)動(dòng)腦子，再不行的話可以查查，印象深刻點(diǎn)

學(xué)習(xí)了

真正弄懂才好

這樣不太好，依賴性太強(qiáng)了，如果重視過(guò)程，會(huì)追溯回去為什么是這個(gè)答案還好，如果僅僅只是為了看答案而查，會(huì)讓孩子失去思考的主動(dòng)性。最好的方法，是問(wèn)老師。

周一到周五沒(méi)有任何電子產(chǎn)品，周六日作業(yè)完成才能拿。

我家也有時(shí)候做不出來(lái)用手機(jī)，不過(guò)她一般是對(duì)語(yǔ)文，查下名人事跡，我覺(jué)得不好，因?yàn)樗�不愿意閱讀，所以語(yǔ)文成績(jī)也上不去。

肯定不好啊

查背景，查詞匯，妥妥的；
查答案，那必須干預(yù)了

了解

我家二年級(jí)，有一次發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)口算作業(yè)的時(shí)候就會(huì)問(wèn)“小愛(ài)同學(xué)”我讓她考試的時(shí)候把“小愛(ài)同學(xué)”帶到學(xué)校里，她說(shuō)電線不夠長(zhǎng)，我告訴她放老師講臺(tái)上，那里肯定有插板。她說(shuō)怕老師批評(píng)，然后我才開(kāi)始引導(dǎo)她不要被人工智能掌控自己，我們要做“小愛(ài)同學(xué)”的主人。