▍4月24日，杭州市2023學(xué)年第二學(xué)期高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討培訓(xùn)活動(dòng)在杭州第二中學(xué)舉行，活動(dòng)安排了專家講座、教學(xué)展示、專題報(bào)告等環(huán)節(jié)。杭州市高中數(shù)學(xué)教研員、杭州市新高考研究小組成員、高中數(shù)學(xué)核心組成員、高中學(xué)科大組成員、高三備課組長及部分高三教師500余人參加了本次活動(dòng)。
全國教書育人楷模、杭州第二中學(xué)黨委書記、校長蔡小雄介紹了杭州二中教育集團(tuán)發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等辦學(xué)成果，并指出在新高考背景下數(shù)學(xué)學(xué)科的重要性，期望通過本次活動(dòng)能夠開闊復(fù)習(xí)備考思路、提升復(fù)習(xí)備考水平。
武漢市教研員，湖北省特級教師，正高級教師孔峰
2020-2023年高考數(shù)學(xué)特點(diǎn)與2024年備考建議
孔老師通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)和實(shí)例，向大家總結(jié)分析新高考四年以來高考試題的特點(diǎn)，并向大家提出了2024年高考備考的建議。
浙江省功勛教師、省特級教師、全國優(yōu)秀教師邱林甫
新高考數(shù)學(xué)命題改革的幾點(diǎn)思考
邱老師從新高考數(shù)學(xué)命題改革的背景與使命、新高考數(shù)學(xué)試題的回顧、變化與建議等多方面給出了獨(dú)到的見解。
杭州第二中學(xué)濱江校區(qū)邵建文老師
探究一類以q—進(jìn)制為背景的新定義問題
邵老師的本節(jié)展示課精心設(shè)計(jì)、構(gòu)思巧妙，針對新高考模式下第19題的新題型問題解題策略，以“q-進(jìn)制”為主線，通過兩道例題從明、暗兩個(gè)不同角度對問題進(jìn)行新的理解、創(chuàng)新與應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會感知問題、理解問題、解決問題的能力。本節(jié)課師生活動(dòng)熱烈，課堂氛圍活躍。
杭州第二中學(xué)濱江校區(qū)數(shù)學(xué)教研組長黃偉
課例點(diǎn)評
黃老師對培養(yǎng)“專家型學(xué)習(xí)者”與新高考新題型提出了創(chuàng)新見解，并指出邵老師的展示課具有“強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教師引領(lǐng)下的自導(dǎo)學(xué)習(xí)”“通過合理的分析，培養(yǎng)學(xué)生靈活調(diào)用存儲知識的能力”“注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，成為善于突破的學(xué)習(xí)者”等特點(diǎn)。
杭州學(xué)軍中學(xué)紫金港校區(qū)王瑛老師
精準(zhǔn)落實(shí) 靜待花開—談新高考背景下復(fù)習(xí)突破
王老師從“明晰考試要求，掌握備考動(dòng)向”“制定復(fù)習(xí)進(jìn)度，教學(xué)教研安排，精準(zhǔn)執(zhí)行”“嚴(yán)格落實(shí)，凝聚集體力量”等方面分享了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
杭州師范大學(xué)附中蘇立標(biāo)老師
二模后的解幾復(fù)習(xí)何去何從——2024年解析幾何復(fù)習(xí)想法
蘇老師指出解析幾何復(fù)習(xí)要回歸本源，回歸真題，順勢而為，并通過幾類問題給出了解析幾何復(fù)習(xí)的建議。
杭州高級中學(xué)錢江校區(qū)鄧成老師
新理念、新結(jié)構(gòu)、新難度背景下的高三復(fù)習(xí)備考策略
鄧?yán)蠋煆?ldquo;思變：新理念下的改革趨勢”“應(yīng)變：新結(jié)構(gòu)下的備考策略”“求變：新難度下的心態(tài)調(diào)整”三個(gè)維度，指出新高考復(fù)習(xí)要跳出“題海戰(zhàn)術(shù)、題型套路、機(jī)械刷題”的舊誤區(qū)，走進(jìn)“素養(yǎng)導(dǎo)向、整體回歸、教材為本”的新時(shí)代。
杭州學(xué)軍中學(xué)金侃老師
仰望星空、腳踏實(shí)地——談?wù)剝?yōu)秀學(xué)生備考策略
針對新題型，金老師指出要注重培養(yǎng)學(xué)生解決新穎的數(shù)學(xué)問題需要具備的數(shù)學(xué)素質(zhì)，以專題復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練的形式，強(qiáng)化重點(diǎn)，注重知識的縱橫聯(lián)系，熟練解題方法與技巧，提升分析、解決問題的綜合能力。
杭州市高中數(shù)學(xué)教研員王紅權(quán)
活動(dòng)總結(jié)
王紅權(quán)教研員對各項(xiàng)活動(dòng)提出了肯定與表揚(yáng)，并針對最后階段的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考提出建議，希望全體高三數(shù)學(xué)教師再接再厲，奮勇向前，共創(chuàng)輝煌！
整場活動(dòng)結(jié)束，全體高三教師收獲頗豐，新高考的備考方向更為清晰，最后40多天的復(fù)習(xí)目標(biāo)也更為明確，期待在六月的高考中再創(chuàng)輝煌。
