浙江在線·教育新聞網(wǎng)03月14日訊 杭城民辦初中雖說要4月底網(wǎng)上招生報名，但眼下老師們收簡歷收得手軟。孩子面臨小升初的家長，帶著孩子的簡歷一趟趟地往各所民辦初中校園里跑，希望學(xué)校能看上自己的孩子，爭取到一個自主招生名額；而各所民辦初中的招生老師，不停地接待上門的家長，一遍遍翻看一本本遞上來的簡歷，還要解答家長的各種升學(xué)問題。
從去年開始，杭城民辦初中招生實行新政策，60%的名額零門檻，實行網(wǎng)上報名、電腦派位；另外40%的名額進行自主招生。
這一條政策實施以后，最大的變化在于，杭城民辦初中對自主招生的名額把關(guān)越來越嚴(yán)格，自主招生的門檻也在提高。
那么，什么樣的學(xué)生比較受民辦初中的喜愛，比較容易獲得自主招生面談的機會？最近，錢報記者跟隨杭州采荷實驗學(xué)校的一位招生老師一天，跟她一起接待了一批批過來遞送簡歷的家長。從這位招生老師的片言只語中，錢報記者發(fā)現(xiàn)，有3類學(xué)生有機會獲得自主招生名額。
班主任輪流當(dāng)招生老師
平均10分鐘接待一位家長
杭州采荷實驗學(xué)校的方老師，教計算機，還是初一班主任。在招生季到來時，像她這樣的老師都要被學(xué)校排班，輪流在學(xué)校的名師工作室接待小升初家長。
錢報記者到采荷實驗學(xué)校的名師工作室時，正好是上午9點，工作室門口等著兩位家長，都帶著孩子；工作室里面還有一位家長，正在咨詢。
錢報記者跟著一位家長進去了，方老師一個人在，辦公桌上堆著兩疊半米高的簡歷。方老師的工作很簡單，接過家長遞過來的簡歷，讓家長和孩子坐下，她就一些關(guān)鍵問題向家長提問，比如五六年級的成績、獲得過什么榮譽、有什么特長等等。她一邊對照著簡歷，一邊把這些信息記錄到一張紙上，等有空閑時間，她再把這些信息登記到電腦上。
前來遞送簡歷的孩子，來自杭城各個城區(qū)，有些孩子居住的地方，離學(xué)校非常遠，方老師就會問：“你為什么想來我們學(xué)校？每天上學(xué)不是很不方便嗎？”多數(shù)家長回答：“如果被學(xué)校錄取了，會在學(xué)校邊上租房子。”
錢報記者坐在邊上當(dāng)一名旁觀者，算了下，僅3個小時里就有20位家長帶著孩子過來，平均10分鐘接待一位家長。
她喜歡的學(xué)生，記者也喜歡
3類學(xué)生可以獲得自主招生機會
方老師一天招生咨詢下來，感受很實在：“有些孩子真的不適合讀民辦初中，我班里就有幾個這樣的學(xué)生，進來時基礎(chǔ)差，雖然也很努力，真的跟不上。”
所以，在她接待的一些家長中，他們孩子的成績單不是很好看，語文、數(shù)學(xué)還有合格的，方老師就建議他們再考慮一下。簡歷雖然也收下了，但他們肯定是沒有機會獲得自主招生資格的。
從去年開始，杭城民辦初中實行新政，自主招生的把關(guān)越來越嚴(yán)格，學(xué)生成績?nèi)珒?yōu)是門檻。不過，方老師接待的學(xué)生中，也有成績不是全優(yōu)的，但獲得了她的贊許。
有這樣一個學(xué)生，上學(xué)期的期末考試，數(shù)學(xué)是滿分，語文不太好，只有80多分。他也沒有數(shù)學(xué)比賽的獎項，沒有出色的榮譽。如果從簡歷上的資料看，這個學(xué)生不會引起關(guān)注，但那天學(xué)生也來了，方老師跟他的談話中，這個孩子顯得特別有自信，也很坦誠，說自己也去過其他民辦初中遞過簡歷。在交流過程中，方老師知道這個孩子喜歡寫科幻小說，已經(jīng)寫了8萬字了，在朋友圈、校園網(wǎng)上連載。
雖然是一個旁觀者，錢報記者也很喜歡這個男生，在方老師問問題時，別的孩子都不夠自信，更多時是他們的父母幫忙回答的，而他從頭到尾自己在跟方老師交流，他媽媽一直在邊上默默地聽著。當(dāng)這個孩子離開時，方老師說了一句：“這個男孩不錯，夠自信，陽光，他寫科幻小說，涉及到地理知識、太空知識，說明他博覽群書，只要上心，語文肯定也不會差。”
第二類學(xué)生，是綜合素質(zhì)非常高的學(xué)生。比如有一個女生，她做的簡歷跟其他學(xué)生不一樣，看上去就像是一本雜志，是手工制作的。女生的成績也很好，還是區(qū)三好學(xué)生，全國作文比賽優(yōu)秀獎，拉丁舞也跳得很好，簡歷上的字寫得非常漂亮。
方老師說，學(xué)校比較看好這些榮譽，比如火炬金獎、銀獎，區(qū)級、校級三好學(xué)生，班干部等，“這些榮譽能看出一個學(xué)生的綜合素養(yǎng)，另外，這些學(xué)生的心理素質(zhì)也比其他學(xué)生要強一些。”
第三類學(xué)生，是有明顯特長的學(xué)生。方老師說，只要孩子有一兩項特長獲得過比較好的比賽成績，文化課中等偏上，也能獲得自主招生面談的機會。
錢報記者后來采訪了杭城另外幾位民辦初中校長，他們喜歡的學(xué)生差不多也是這樣。杭州公益中學(xué)校長潘志平說，他希望招進來的學(xué)生，首先要注重綜合素質(zhì)，能參加各種校內(nèi)外活動，而不是一味講成績，如果只報學(xué)科類培訓(xùn)班，他不太喜歡；其次，要樂于助人，在班級里擔(dān)任班干部，參與各種公益活動；第三，性格陽光、活潑，這樣才能開開心心學(xué)習(xí)。
