1992年，《數(shù)學年鑒》發(fā)表夏志宏證明龐勒維猜想論文的時候，夏志宏已經是佐治亞理工學院（Georgia Institute of Technology）的副教授。兩年之后，想念埃文斯頓的他又回到了母校西北大學，任數(shù)學系的正教授，2000年起任潘克講座教授(Arthur and Gladys Pancoe Professor of Mathematics)。在這些年中，夏志宏關注的領域更為廣闊，除了做自己的研究，也開始嘗試更多的東西。很有意思的是，2008年時，夏志宏給西北大學15個大一新生開了一門英文寫作課。

夏志宏：除了考慮興趣之外，我也會考慮它的學科影響力。每個人都有自己獨特的思維方式、嗜好和評判能力，我覺得應該做自己感興趣的問題。我自己對沒有挑戰(zhàn)的問題沒多大興趣。

夏志宏：我所研究的數(shù)學領域是動力系統(tǒng)。簡單地說，動力系統(tǒng)專門研究一些諸如力學、物理、生物等系統(tǒng)隨時間變化而變化的過程，主要研究對象是軌道及軌道的結構。軌道穩(wěn)定性及系統(tǒng)的結構穩(wěn)定性往往是核心問題。動力系統(tǒng)本身有很多不同的方向，我做的相對比較理論一些。我感興趣的幾個主要方向是微分動力系統(tǒng)、哈密爾頓系統(tǒng)、微分遍歷論與天體力學。我特別感興趣的是一般動力系統(tǒng)和其他數(shù)學領域之間的聯(lián)系，比如，拓撲、幾何、或代數(shù)等都有其獨特的理論與方法，而這些方法有時是相通的。如何把它們有機地結合起來研究一個動力系統(tǒng)是一個很有趣的問題。最近，隨著南方科技大學大數(shù)據(jù)創(chuàng)新中心的成立，我對大數(shù)據(jù)理論及應用產生了濃厚的興趣。

夏志宏：從應用方面來講，現(xiàn)在軌道設計技巧比以前好多了。比如說，我們要從地球向外太空發(fā)射一個宇宙探測器，利用天體力學的理論知識，可以預先設計很好的軌道，也可以讓探測器比較穩(wěn)定地停留在空間某一個地方。因為現(xiàn)在的動力系統(tǒng)理論比較成熟，設計的軌道比原來好，非常節(jié)省能量。

還有一類理論上的問題也有很大的進展，關于整體星體的運動的不穩(wěn)定性的理解比以前深，而且基本上能肯定，一般天體運動的軌道有很大的不穩(wěn)定性，也就是所謂的混沌現(xiàn)象。

夏志宏：我愿意去南科大一個很重要的原因是，一般傳統(tǒng)學校的院系或多或少都存在不少的遺留問題，但南科大是一個嶄新的學校，以前沒有數(shù)學系，相對來說對改革少了很多阻力。

夏志宏：我們的阻力仍然主要來自于現(xiàn)有高等教育體制，最麻煩的是申請學位的一些制度。學校大部分老師在國內外一流學校里都已經培養(yǎng)很多博士，經驗豐富，但到南科大，竟然連帶博士的資格都沒有。比如我，可以在北京大學、南京大學招博士生，甚至是美國一流大學，但在南科大不行，因為教育部還沒有批準南科大有博士點。這明顯是比較荒唐的事，我們急切希望有擔當政府負責人能出面解決這一問題。這是整個辦學中遇到最難的地方。但所幸我們沒有停步去等體制解決問題，而是積極地和國內外眾多學校合作，以聯(lián)合培養(yǎng)的方式培養(yǎng)博士生。

夏志宏：我覺得最大的挑戰(zhàn)是花太多的時間應付沒有必要的事情。我們經常忙于行政會議、匯報。很多上面要求的評估、教學計劃、動員、總結等，其實都沒有必要。教授們不該去做看上去很有榮譽、其實是很無聊的事。教育部表面希望辦學有特色，但你一有特色，就說你不符合規(guī)定。還有就是所有的學校都用同樣的方法來管理。不僅僅是學校，所有的學科也都用同一種條文來管理，而且動不動就要評估、視察。這一切也許動機是好的，但是他們沒有想到這會浪費多少人力、物力、財力。

夏志宏：我希望一步一步、踏踏實實地做，把南科大數(shù)學系打造成全國一流，國際上多個方向有重大影響的系。數(shù)學系現(xiàn)在已初具規(guī)模，教學研究教師、教學教師、訪問教師，博士后等加起來已有三十多人。我們計劃在三到五年期間，教學研究教授隊伍會發(fā)展至五十人左右，覆蓋數(shù)學基本領域，其中有四五個方向進入全國最強之列。另外，我負責新近成立的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新中心，將作為產學研結合的嘗試，直接服務深圳的經濟發(fā)展。

夏志宏：每個研究型大學教授，都應該爭取做好這三個方面：教學、科研、服務。也許各個階段有不同的側重點，但這三個方面是相互關聯(lián)的。每個方面我都會努力。謝謝！

南方科技大學新鮮事

2017-08-24 巍巍一笑 知社學術圈

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事業(yè)與家庭，前途與發(fā)展，環(huán)境和空氣......到底是留在海外，還是回國發(fā)展？讓我們共同領略一位美國終身教授的心路歷程（一）。

        辭別系頭已經是接近中午。我約了同事小陳一起吃午飯。小陳和我不在一個系，反倒使有些事情交流起來更方便。他辦公室和Norris Hall相連，離吃飯的地方更近，我就先步行穿過半個校園去找他。弗吉尼亞理工（VT）雖然是公立大學，但校園建筑和諧古樸，給人一種厚重的私校感覺。這也是因為校方多年來注重新舊建筑風格的統(tǒng)一，連外墻都規(guī)定必須使用指定的藏青色Hokie stone。

        盡管是冬日里，在路上看到的許多學生仍是只穿著單薄的衣服。他們年輕，新鮮，火力足，就是可以穿得這么任性。他們步履輕盈毫不猶豫，似乎對前進的方向一清二楚。然而跟學生打交道多年之后，我知道他們會猛然發(fā)現(xiàn)大學生活如此之短，不久就要面臨畢業(yè)與就業(yè)，挫折和打擊會接踵而來。在入學時的美好憧憬與畢業(yè)時艱難現(xiàn)實的鮮明對比之下，他們中的很多人也將面臨保安和哲學家都會問的三個終極問題：“你是誰？你從哪里來？你要到哪里去？”。

        而這些問題是極不容易回答的。經常當別人問“你從哪里來”，哪怕簡簡單單字面意思都要讓我停頓想一想，聯(lián)系當時的上下文，猜測對方是到底問什么。祖國還是祖籍？居住城市還是工作城市？本科學校還是博士學校？有時候搞不清楚對方意圖還要先反問一句：“你又是從哪里來？”然后視對方回答來對等提供答案。

        在美國的這十多年，我居留的地方北至康涅提格州的新港，南至佛羅里達的奧蘭多，中至弗吉尼亞州的黑堡。無論我回答來自任何一個地方，對方通常都會說：“哦，你那里發(fā)生過槍擊案”。這是事實：2016年奧蘭多夜店槍擊案50人遇難；2012年康州新鎮(zhèn)小學槍擊案26人遇難；2007年VT槍擊案32人遇難。

        走到了Norris Hall，那是一座典型的大學建筑，莊重古樸。時間在不知不覺中撫平了一切表面的創(chuàng)傷，沒有一點曾經的慘烈悲壯與驚心動魄。學生們魚貫出入，忙碌地奔向食堂或課堂，有些孩子恐怕都不知道美國歷史上最嚴重的校園槍擊案就發(fā)生在這座樓里。十年前的一個早晨，一名韓裔學生懷揣三把槍和400多發(fā)子彈來到Norris Hall。他從里面把三個大門都用鏈條鎖上，隨后進入206和207教室突然開火，15名師生當場遇難。兇手試圖進入204教室時，力學系Librescu教授聞聲果斷把門反鎖并指揮學生跳窗逃亡。憤怒的兇手朝門猛烈射擊，Librescu教授拼死頂住教室大門，為22名學生成功逃生贏得了寶貴時間，而他自己身中五彈遇難。

        Librescu教授做出如此壯舉的時候已經是76歲。經過這里我常忍不住想象，如果當時換作是我的教室，自己會怎樣做？我很清楚，不到四十歲的自己恐怕沒有勇氣去沖在最前面，因為在這個年紀牽掛的、未竟的、未經的都太多太多。但若真是在已過古稀接近耄耋之年的時候，倒極有可能沖上前去給生命奏響最后一個響亮的音符。人的想法、做法和終極目標與生命時間軸有巨大的關系。什么年齡就該做什么樣的事情。辭職是件有沖動成分的事情，而再不沖動就老了。

        走進小陳辦公室，小陳邊笑著跟我打招呼邊起身披上外套。小陳是第二年的助理教授(AP)，標準的學術小鮮肉：三十出頭，正是雄心勃勃意氣風發(fā)的年紀；聰明能干，清爽夏普，舉手投足都散發(fā)出AP的典型雙重氣質：驕傲與焦慮。

        AP完全有理由驕傲。在美國找教職競爭非常激烈，每個AP的位置都有上百人申請，幾乎個個都是一路名校加好文章若干。經過電話面試、校園面試全方位考察之后，最終突出重圍拿到聘書的基本上都是綜合素質出類拔萃的幸運兒。

        AP完全有理由焦慮。入職之后六年的終身教職倒計時(tenure clock)就開始了。這就像要拆一個定時炸彈，如果六年考核不達標，終身教職的夢想會被炸得灰飛煙滅。這些指標包括帶研究生，教學，發(fā)表文章，以及斬獲研究基金。AP對寫文章駕輕就熟，帶學生和教學只要花些時間也不是問題。分量最重也最難的是獲得真金白銀的基金支持。VT這一檔州立學校工科AP要拿到一百萬美元才算過及格線。如果不做醫(yī)學或者國防研究，在美國主要靠自然科學基金(NSF)。一個NSF項目從三十萬到五十萬美元不等，也就是說一個AP要拿到兩個NSF再加上其他一些小錢心里才踏實。而NSF的資助率逐年走低，過去幾年都徘徊在10%左右。這些數(shù)據(jù)擺在一起，再加上腦海中滴答滴答的tenure clock，再陽光自信的男孩也難免偶露愁容。

        小陳書架上擺他三口之家的溫馨照片。他兒子現(xiàn)在兩歲多。我做AP第二年的時候女兒也是兩歲多。小陳太太工作在外地，開車要三個多小時。我和媳婦也是聚少離多，遠的時候隔好幾個州，直飛也要兩個小時；現(xiàn)在雖然在一個州，開車仍要兩個多小時。這就是典型的AP面臨的工作之外的挑戰(zhàn)：孩子在牙牙學語蹣跚學步，配偶通常也是高學歷并有自己事業(yè)追求卻很難在同一個城市找到相應工作�？吹窖矍暗男￡惥头路鹨姷搅肆�年前的自己。

        坐下吃飯時小陳第一句話就是：“我的NSF被拒了”。我必須安慰他，因為六年前的自己也是曾經需要安慰的。根據(jù)我積累多年的求安慰、被安慰、安慰人的經驗，我知道安慰一個覺得自己慘的人很管用的一招就是講自己也曾經慘過。于是我開始給小陳講我的第一次NSF被拒的經歷。

        那是在我入職不久，正是躊躇滿志之時，寫第一個本子像蜜月期的新媳婦做針線一般，嘔心瀝血花團錦簇愛不釋手。本子投出去之后就每天刷屏多次查狀態(tài)，從孤芳自賞到自怨自艾，逐漸陷入怨婦狀態(tài)，直至看到系統(tǒng)里顯示猩紅的“Declined”終于變成了絕望主婦。惱羞成怒之下啪地合上電腦沖出門透氣，剛巧碰到了周老師。周老師是傳熱學領域響當當?shù)拿�字，學術與行政俱佳，做過系主任和工學院院長，德高望重，深受大家愛戴。見到他慈祥的樣子，我第一句話就是：“我的NSF被拒了。” 那時的委屈無助，簡直就差撲到他寬闊的肩膀上哭泣了。深諳安慰之道的周老師帶著他一貫和藹的笑容緩緩地道：“我前七個NSF都被拒了。當時我都想不干了。” 我目瞪口呆：周老師出道是三十年前，NSF要比現(xiàn)在容易許多。況且周老師的的博士導師乃是華人學界中的泰山北斗、伯克利前任校長田長霖先生。他如此顯赫的學術出身都要經過這等打擊，我也迅速平衡且平靜下來。

       望著小陳略微放大的瞳孔，我繼續(xù)講：歷史就是那么驚人地相似，我也是經過七次無情拒絕，直到第八次才中。這個“中”字實在是再貼切不過：不管當年高考、申請出國、找工作、甚至生娃，都沒有如此強烈的“中”的感覺。面對我中基金后的癡笑，媳婦曾不屑地道：瞧你范進那小樣。（她沒想到的是，三年之后媳婦也做了AP，中了第一個基金仰天長笑的表現(xiàn)與我當時并無二致。）

        小陳若有所思，想必對“任重道遠”又有了新的認識。午飯后走在回辦公室的路上整理著關于基金與海歸的思緒。過去三十年美國NSF預算都沒有本質變化，多年維持在60億美元的水平，完全趕不上通貨膨脹；相比之下，三十年間中國國家自然科學基金(NSFC)預算增加了300倍達到240億人民幣，很快要與美國持平。在中美基礎研究投入此消彼長的趨勢下，華裔教授紛紛把視線轉向國內，尋找中美學術合作與交流機會。所以過去幾年我也積極與南京和西安的幾所大學拓展合作，有了初步成果之后就開始考慮寫合作申請中國的基金。

        去年三月初是我的春假，我飛去南京與長期合作的一個教授寫海外合作基金。每年三月十號左右是NSFC最后沖刺的階段，整個中國學術界都在聚精會神忙這一件事，見到熟人三句話之內也要繞到基金上來。關于基金有許多段子，比如不論什么千古名句，后半句扯上寫基金似乎都合適：

        舉頭望明月，低頭寫基金。

        少壯不努力，老大寫基金。

        夜夜思君不見君，原來君在寫基金。

        垂死病中驚坐起，今天還沒寫基金。

        待到山花爛漫時，她在叢中寫基金。

        我最喜歡的一句則是：“洛陽親友如相問，就說我在寫基金“。這不僅僅因為我是洛陽人，更因為在寧的幾位洛陽老鄉(xiāng)的幫助促成了我去年暑假被聘為南京一所大學的兼職教授。這使我出國后第一次有整整三個月時間在中國，獲得了足夠充分的機會去深入了解國內高校發(fā)展的現(xiàn)狀與機遇。

        見過陳校的那天晚上，我給地球那頭的媳婦打電話講了當天的見聞和回國的念頭。

        “What？海歸？全職？今兒忘吃藥了吧？”她在電話那頭連珠炮似的問號輻射著強大的氣場，雖千萬里如妻親臨。她的反應我并不意外：一是因為她是典型的白羊座，二是因為海歸是個陡峭的階梯函數(shù)，必然會激起情緒的振蕩。

        “現(xiàn)在還只是初步想法。。。”

        “你tenure怎么辦？我怎么辦？娃怎么辦？”媳婦顯然解讀出我的想法并不那么初步，直接指出了問題的核心：三體。在美國換工作經常牽扯到的只是two-body problem，孩子跟著搬家影響還不算大；而跨國遷徙時則是硬要給娃在中西文化中長大之間選擇一個，這使本來就復雜的情況更加難以理清楚。

        媳婦對海歸的立場至關重要，因為她是家里的No.一，對家庭事務決斷可謂是一言九鼎、一錘定音、一票否決。家庭地位和其他地位的獲得類似，很少有偶然，多數(shù)是要憑實力和努力。媳婦和我是大學同班同學，也是我見過的智商與身高乘積最高的女生。從大一開始她成績就一直比我好。比如學線性代數(shù)的時候，我對這個以前沒見過的數(shù)學新物種簡直是一頭霧水，想問問題都找不到北，只能很羨慕地看她下課后和老師討論切磋談笑風生。她思維之敏捷和非線性常令我十分佩服。我讀博士的時候有一陣子實驗很不順利，因為一臺關鍵的水冷激光經常在取數(shù)據(jù)的關鍵時刻罷工，折磨得我百思不得其解，逢她便像祥林嫂一樣抱怨：我這個激光真是怪，白天兩三分鐘就停工，晚上和周末則好一些。她頭都不抬說：”可能是因為有人沖廁所吧“。我將信將疑約了實驗室的小伙伴做了沖水測試，果然那邊一沖水，這邊水壓就驟降，激光水冷失效就引發(fā)斷電保護。于是我重接了獨立水路，這個問題迎刃而解。

        她的碩士論文題目是關于哈雷摩托車的風冷散熱；雖然哈雷是美國文化的一個標志品牌也是大家都覺得很酷的課題，她感到這并不是自己將來想做一輩子的方向。讀博士的時候她去醫(yī)學院找老師談，其中一個做核磁共振成像的教授跟她介紹了用MRI診斷肝硬化的課題。她告訴教授她可以利用流體力學模型從肝臟血液流速推出壓力變化，這個值會和肝硬化程度正相關，可以做為定量診斷依據(jù)。教授有些興奮，但緊接著問那大人和小孩肝大小不一樣可怎么辦；媳婦秒回：拿肝的體積除一下（normalize）就好了。教授兩眼放光，當即招她進實驗室，她也華麗轉身切入到前景和錢景俱佳的生物醫(yī)學工程專業(yè)。她的簡歷還包括在克里夫蘭醫(yī)院（全美排名第二）和美國藥監(jiān)局FDA（美國1/5的產業(yè)GDP都由FDA直接或間接監(jiān)管）的工作經歷。她現(xiàn)在是弗吉尼亞大學(UVA)醫(yī)學院的助理教授。UVA側重文醫(yī)法商，在全美公立大學中綜合排名長期占據(jù)前三，甩VT幾條街。有這么一個媳婦，我在驕傲傾倒之余，既倍感壓力也平添許多動力。

        “你倒是說話呀？“媳婦在電話那頭催道。

         “你過兩個禮拜不也就回國度假了嗎？我們一起去深圳轉一轉，看看情況再說。你如果很不喜歡那個地方，我也就不再提這個事兒了。”我建議，她同意。

        兩周后我和媳婦來到了南科大。力學系的系主任出差了，是機械系系主任融老師接待我們。融老師是大千人，在美國做了多年Chair Professor，人特別好，在夏至前后的大熱天帶我們在校園散步，在展覽室指著沙盤介紹情況，給予我們很多鼓勵和正能量。媳婦很感動也很感慨：在美國是公事公辦，人與人之間禮貌背后透著冷漠；而融老師給人如沐春風的舒適感覺，和這樣的師長共事一定會很和諧愉快。

        因為考慮娃的教育，我們去參觀了兩所國際學校。設備的確很新，學費也與美國私�？待R，但除此之外感覺不出什么特別的地方：高中部畢業(yè)生考上的大學不算出眾，學校追求利潤的氣息尤其濃重。最后去看了公立的南科大附屬實驗小學，反倒眼前一亮。因為是新小學，最高的班級只有三年級。帶我們參觀的老師低調務實；教室的桌椅設置活潑科學；學生們看起來也很開心。用起technology比娃在美國的小學更甚：每個學生要求配有iPad，而且要求打字每分鐘至少若干字。走道的柱子上貼著許多基于學生藝術作品的海報，風格多樣，有些水準頗高。頂樓有個漂亮溫馨的玻璃暖房，里面有各種花花草草，是一個教學生欣賞植物和自然的好去處。最讓我有共鳴的是學校中心位置的墻上貼了一副巨大的調色盤一般的《多元智能示意圖表》，用中英文說明八種智能（intelligence）：人際，內省，韻律，身體，語言，數(shù)理，自然，空間。我和媳婦對望一眼頻頻點頭。在這個顯著的位置宣揚這種理念說明學校的價值觀非常現(xiàn)代且科學。娃在這里上學我們多半是會放心的，擔心的恐怕是中文一時半會跟不上。

        媳婦在國內期間我們還一起跑了其他幾個大城市，而她最喜歡的還是深圳。度假結束，送她去機場。臨別時她神情復雜地說：“我這次是想找一個明顯的否定你回來的理由。可是，我沒有找到。”