未來的大學(xué)？
來源：鳳凰科技 作者：王曦
其實在籌備這期節(jié)目的時候，我們是將節(jié)目定位為對傳統(tǒng)高等教育的反思的。我們非常希望可以通過對Minerva的采訪來了解傳統(tǒng)高等教育出現(xiàn)了什么問題；與美國學(xué)生相比，中國學(xué)生的優(yōu)、劣勢在哪里。而Minerva如果想要超越哈佛、耶魯，想要成為真正的全球性大學(xué)，也勢必要對我們的這些問題做出解答。但遺憾的是，Minerva的解答并沒有帶給我們太多驚喜。在做后期節(jié)目剪輯的時候，我們也猶豫了很久到底要不要探討這些形而上的問題。高等教育的目的是什么？如何定義成功？中國學(xué)生在哪些方面應(yīng)該加強？這些都是老生常談的問題，其實大家或多或少都知道答案，關(guān)鍵在于如何實現(xiàn)。因此，Minerva的創(chuàng)新并非在于教育理念，而是實現(xiàn)方式。
Minerva的創(chuàng)始人Ben Nelson是非常典型的名校精英，和他交流的過程中，你可以非常強烈地感受到他身上的自信與幽默。這也是讓我最好奇的一點，一個非常典型的精英大學(xué)培養(yǎng)出來的成功商人，竟然回過頭來革精英大學(xué)的命。而革命的第一步就是要像經(jīng)營企業(yè)一樣來經(jīng)營教育：不斷地降低成本、不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。
降低成本
Minerva非常勇敢地摒棄了實體校園：沒有教學(xué)樓，沒有圖書館，沒有體育場，沒有學(xué)生食堂…學(xué)生要充分利用社會資源，比如公立圖書館、博物館等。沒有了實體校園的興建和維護(hù)費用，Minerva的學(xué)費僅僅是哈佛、耶魯學(xué)費的四分之一。而正因為沒有了實體校園的束縛，Minerva的學(xué)生會在大學(xué)四年去全球七個不同的城市學(xué)習(xí)和生活（從第二年開始，一個學(xué)期去一個城市）。我個人覺得摒棄實體校園這個做法非常勇敢，這是對大眾定義的“大學(xué)”的一大挑戰(zhàn)，大學(xué)不再是“象牙塔”，大學(xué)與社會之間不再有明確的物理界線。學(xué)生的課余生活不再是校內(nèi)的各種社團(tuán)活動，而是在全球化背景下去融入當(dāng)?shù)氐纳睢?/div>
提高教學(xué)質(zhì)量
Minerva是通過采用不超過19人的討論課授課方式來提高教學(xué)質(zhì)量的。傳統(tǒng)大學(xué)的講座課授課方式是一個教授對幾十人甚至幾百人，學(xué)生只是被動地記筆記，無法與教授和其他學(xué)生實時溝通。回想我們自己的大學(xué)生活，講座課堂上少不了逃課或者睡覺的學(xué)生，很多時候，我們甚至是課后自學(xué)。Minerva通過其獨有的在線主動學(xué)習(xí)系統(tǒng)來實現(xiàn)“主動”學(xué)習(xí)：每個學(xué)生必須在課前了解相關(guān)的記憶性知識，你可以去讀書、也可以去看MOOCs；在課堂上，你卻必須參與討論，每個學(xué)生整堂課的參與度要達(dá)到75%。使用在線主動學(xué)習(xí)系統(tǒng)的另外一個好處就是數(shù)據(jù)的記錄，在人人都在強調(diào)大數(shù)據(jù)的今天，我想數(shù)據(jù)的意義無需贅述。
Minerva能否成功，取決于其是否能夠培養(yǎng)出比哈佛、耶魯更加優(yōu)秀的畢業(yè)生。這是Ben在訪談中告訴我的，也是最讓我感動的地方。因此，Minerva的招生標(biāo)準(zhǔn)非常高，首批的29個學(xué)生來自14個國家。我們在訪談當(dāng)天見到了其中的四名學(xué)生，他們活潑、自信、有想法。盡管Ben在訪談中告訴我，Minerva不是僅僅培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者，但我想有勇氣放棄名校的錄取通知，加入Minerva的孩子，骨子里都是勇敢的、愿意放手搏一把的，而這其實還真就是創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)。
Minerva在今天出現(xiàn)也是有時代背景的，科技的發(fā)展使得教學(xué)內(nèi)容的傳播成本和在線交流的溝通成本不斷降低，全球化的發(fā)展也向我們的學(xué)生提出新的時代要求。傳統(tǒng)行業(yè)被顛覆，往往并不是其做的不好或者做錯了，只是外來者找到了一個更好的方式而已。每一個傳統(tǒng)行業(yè)都要在今時今日問自己一句:Why not?（為什么不呢？）教育行業(yè)也不例外。我不知道Minerva未來會不會真的超越哈佛、耶魯，但我還是感謝有這樣一所新學(xué)校出現(xiàn)，感謝這些勇敢加入Minerva的學(xué)生，至少你們的出現(xiàn)讓人們突破了對大學(xué)的傳統(tǒng)定義，看到了一個新的可能性。我也在問自己這個問題，如果未來我的孩子同時拿到了哈佛和Minerva的錄取通知，我會建議他去哪一個？
