寶寶秩序感

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更新于2015-12-28 14:09:12
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寶寶秩序感
    寶寶秩序感的重要性
    秩序感是我們周圍事物形態(tài)體現(xiàn)出的均衡、比例、對(duì)稱、節(jié)奏等因素,能帶給我們愉快、興奮、舒服的感覺。秩序還包括時(shí)間的秩序,也就是生活規(guī)律。寶寶需要一個(gè)有秩序的環(huán)境來幫助他認(rèn)識(shí)事物、熟悉環(huán)境。秩序感的變化會(huì)引起情緒的波動(dòng),有秩序的環(huán)境會(huì)使寶寶的情緒穩(wěn)定。
    寶寶秩序感的發(fā)展過程
    寶寶的秩序感是先天而來的。目前相關(guān)的生物學(xué)、心理學(xué)以及教育學(xué)研究都表明:胎兒對(duì)秩序感就有了生物感應(yīng);3個(gè)月大的嬰兒喜歡與體現(xiàn)對(duì)稱、比例、均衡的人臉交流,從而獲得秩序感,滿足心理需求;3 歲前的幼兒有著強(qiáng)烈的安全需要,當(dāng)被置于雜亂無章、陌生的環(huán)境中,孩子會(huì)哭鬧;秩序感覺隨著寶寶的逐漸長大,在心理體驗(yàn)上會(huì)深化為安全感、歸屬感。美國社會(huì)心理學(xué)研究顯示:3~4歲的寶寶如果有著良好的生活秩序習(xí)慣,當(dāng)他們6歲之后,在人際交往中會(huì)表現(xiàn)出自如與和諧。寶寶2~4歲是個(gè)體秩序感發(fā)生發(fā)展的敏感期。媽媽爸爸要順應(yīng)寶寶與生俱來的秩序感,培養(yǎng)他們有序、合理的生活習(xí)慣,令他們?cè)谧约合矚g的環(huán)境中愉快的生活。
    影響寶寶秩序感的核心因素
    促進(jìn)寶寶秩序感發(fā)展的核心因素是環(huán)境。對(duì)于寶寶的生活范圍來說,家庭和家人是環(huán)境最重要的部分。
    家庭環(huán)境
    整潔、舒適的家居布置能穩(wěn)定寶寶的情緒,寶寶玩耍的房間里有木質(zhì)的地面與柔軟的靠墊,同時(shí),沒有太多堆積的物品,會(huì)讓寶寶感覺安全,保持輕松的心情。家庭中有序的空間分割,能幫助寶寶了解睡覺的地方是在臥室,而書房是媽媽爸爸看書、工作的地方,要讓媽媽爸爸陪自己玩搭積木,最好是在有寬大空間的客廳中。家具外面不存放太多的物品,即告訴寶寶,家里的東西是會(huì)收納起來的。同時(shí),家庭中的家具、設(shè)備等相對(duì)于幼小的寶寶而言,可謂是“龐大”且“高不可攀”的。家有幼小寶寶的家居裝飾,須考慮為寶寶設(shè)置一些較低矮的家具,留出一些空曠的空間給寶寶,寶寶在適合于自己高度與能力的區(qū)域中,能自由地?cái)[弄家居,實(shí)踐自己的秩序感。
    家人
    家人是家庭環(huán)境的“延伸”。家庭中時(shí)常打掃清潔、整理物品的媽媽爸爸,能讓時(shí)時(shí)刻刻看著、聽著、觸摸著周圍世界的寶寶感受到,整潔、舒適的環(huán)境是需要家人整理、愛護(hù)才能維持的。媽媽爸爸是寶寶秩序感發(fā)展的“引領(lǐng)人”。媽媽爸爸對(duì)寶寶秩序感的態(tài)度也很重要,在日常生活中,鼓勵(lì)寶寶參與家居布置、挑選裝飾物等都是激發(fā)寶寶主動(dòng)發(fā)展秩序感的途徑;同時(shí),媽媽爸爸在把握“秩序感”上要區(qū)分“秩序的美感”與“刻板的規(guī)則”,例如:寶寶自己安排好了方形的沙發(fā)靠墊整齊的擺放在沙發(fā)上,媽媽爸爸一方面贊許寶寶的行動(dòng),同時(shí),和寶寶一起試一試方形與圓形的靠墊都放在沙發(fā)上是否也美觀。在寶寶秩序感的發(fā)展過程中,鼓勵(lì)寶寶的創(chuàng)造力與養(yǎng)成寶寶有序的生活方式同樣重要。
    培養(yǎng)寶寶秩序感的策略
    1、為寶貝留下整潔、規(guī)則、文明的第一印象
    秩序既是自然界造化的和諧美,也是人類社會(huì)文明的基礎(chǔ),寶貝的秩序感是天人合一的自然發(fā)展結(jié)果。如果寶貝經(jīng)常感受的是井然有序的家庭環(huán)境,和和睦睦的人際氛圍,整潔規(guī)則的周邊小區(qū),那么寶貝就容易形成追求文明、規(guī)則的美好心理。所以,從寶貝出生以后,父母就要為他留下整潔、規(guī)則、文明的第一印象,為他的心靈鋪上一層最佳底色。
    2、在寶貝產(chǎn)生秩序感的第一時(shí)間培養(yǎng)他的規(guī)則意識(shí)
    秩序感一旦形成,就讓人產(chǎn)生身心愉悅的美感。父母要在寶貝產(chǎn)生秩序感的第一時(shí)間培養(yǎng)一系列良好行為習(xí)慣,幫助形成良好的自我形象。例如,進(jìn)門就換拖鞋,上床上沙發(fā)要脫鞋,吃飯要端坐在自己的位子上不搖不晃,每個(gè)玩具放在固定的“家”里,紙屑垃圾放在垃圾箱里……第一時(shí)間的教育只是一兩句話就奏效,否則寶貝很快會(huì)接納了雜亂無章的“秩序”,那時(shí)費(fèi)九牛二虎之力也未必有好的教育效果。
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