正常的聽力是進行語言學(xué)習(xí)的前提。聽力正常的嬰兒一般在10個月前出現(xiàn)標準喃語期，這是語言發(fā)育的重要階段性標志。出生6個月之內(nèi)的先天性極重度聾兒與正 常兒的發(fā)聲無顯著性差異，其差別出現(xiàn)在6個月之后。而嚴重聽力障礙的兒童由于缺乏語言刺激和環(huán)境，不能在10個月前進入標準喃語期，在語言發(fā)育最重要和關(guān) 鍵的2~3歲內(nèi)不能建立正常的語言學(xué)習(xí)，最終重者導(dǎo)致聾啞，輕者導(dǎo)致語言和言語障礙、社會適應(yīng)能力低下、注意力缺陷和學(xué)習(xí)困難等心理行為問題。如果能在嬰兒6個月內(nèi)及時發(fā)現(xiàn)聽力障礙，可進行人工干預(yù)如人工耳蝸、使用助聽器等人工方式幫助其建立必要的語言刺激環(huán)境，則可使語言發(fā)育不受或少受損害。
0~3個月：突然聲響有驚訝反射或睡眠中被驚醒。4~6個月：對日常的各種聲音表示關(guān)注。7~9個月：會尋找聲源。10~11個月：伴隨音樂節(jié)奏舞動身子。1歲左右：能聽懂簡單說話的意思。一旦出現(xiàn)異常，家長應(yīng)及時帶孩子做聽力檢查。
