第3章 智慧原則——方法的原則
沒(méi)有智慧的家長(zhǎng)讓孩子離智慧越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)闆](méi)有智慧的家長(zhǎng)會(huì)教育錯(cuò)了孩子！擁有智慧的前提是閉上嘴，只有閉上嘴才能動(dòng)腦子。動(dòng)嘴的教育方法是最低級(jí)的教育方法，只有先動(dòng)腦子再動(dòng)嘴，才可能取得好的成效。
【智慧原則：智慧=找原因+想辦法】
一、智慧的天敵
當(dāng)遇到孩子的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)總是第一時(shí)間使用“要求”、“表?yè)P(yáng)”、“批評(píng)”、“講道理”四種方法來(lái)解決，殊不知，這四種方法是智慧的“天敵”。（比喻為“天敵”，足見(jiàn)對(duì)智慧的影響之大，向家長(zhǎng)敲響警鐘。）最可悲的是，這“四大天敵”是中國(guó)家長(zhǎng)掌握最熟練、運(yùn)用最自如、自認(rèn)最正確的教育方法，正是它們讓孩子的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，讓孩子離家長(zhǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)。
正確看待“問(wèn)題孩子”：孩子出現(xiàn)問(wèn)題很正常，沒(méi)有問(wèn)題的孩子反而是不正常的。孩子面對(duì)這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，努力成為一個(gè)“社會(huì)人”，在社會(huì)化的過(guò)程當(dāng)中，不斷遇到問(wèn)題，不斷解決問(wèn)題，獲得生存和生活的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣孩子才會(huì)成長(zhǎng)、成熟、成才、成功。
孩子不需要喋喋不休的教訓(xùn)，而需要切實(shí)可行的幫助。
三、 智慧=找原因+想辦法
當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們首先應(yīng)該“閉上嘴”，靜下心來(lái)想是什么原因造成的，應(yīng)該用什么方法幫助孩子。
當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)們最應(yīng)該做的是和孩子一起分析問(wèn)題發(fā)生的原因，一起探討怎么解決，除此之外的方法可能都是在“虐待”孩子。
沒(méi)有智慧的家長(zhǎng)讓孩子離智慧越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)闆](méi)有智慧的家長(zhǎng)會(huì)教育錯(cuò)了孩子！
何為智慧？《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)智慧的解釋是：辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。智慧如此簡(jiǎn)單：辨析判斷就是“找原因”，發(fā)明創(chuàng)造就是“想辦法”。
請(qǐng)家長(zhǎng)們記住智慧原則的公式：
智慧=找原因+想辦法
擁有智慧的前提是閉上嘴，只有閉上嘴才能動(dòng)腦子。佛家講“戒定慧”——錯(cuò)誤或不對(duì)的做法停止為“戒”，然后讓自己心靜下來(lái)為“定”，只有做好這兩點(diǎn)才能生“智慧”。閉上嘴了就開(kāi)始動(dòng)腦，動(dòng)腦的目的是找到問(wèn)題的原因、想到解決問(wèn)題的方法。
請(qǐng)注意，智慧的前提是“閉上嘴”！
1.只有閉上嘴，才可能靜下心來(lái)，更有效地“找原因和想辦法”；
2.沒(méi)有想到方法之前，只有閉上嘴，才不至于讓問(wèn)題加重，使矛盾激化；
3.只有閉上嘴，才可能不在第一時(shí)間傷害孩子，便于后續(xù)為孩子提供幫助；
4.不知道怎么解決問(wèn)題時(shí)，只有閉上嘴，永遠(yuǎn)都有解決問(wèn)題的可能，
5.更為重要的是，在孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，只要閉上嘴，很有可能孩子會(huì)自己解決問(wèn)題，因?yàn)槊總�(gè)孩子都具備自己解決問(wèn)題的能力！
智慧原則順口溜：閉上嘴，動(dòng)動(dòng)腦，找原因，想辦法，邁開(kāi)腿，去行動(dòng)，關(guān)心愛(ài)人，幫助孩子。
