關于征求家長意見的公開信
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出處：校長室,語文組 發(fā)布日期：2010-10-17 發(fā)布人：盧成斌 審核人：盧成斌 |
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尊敬的家長：
你們好!
依靠全體教師、學生的努力，特別是在各位家長的關心、理解、支持下，本學期我校各項工作均取得不錯的成效。學校謹此對各位家長表示誠摯的謝意。
目前，學校正以積極昂揚的姿態(tài)迎接我校110周年華誕，全面提升我校辦學水平，發(fā)憤圖強，再創(chuàng)輝煌，把我校辦成“品質優(yōu)良、特色鮮明、人民滿意”的浙江省一級重點中學。為此，我們積極提倡廣大教師能以“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的愛心，以“敏于行，訥于言”的作風，以“勤懇務實，追求實效”的態(tài)度，以“敬事而信，進德修業(yè)”的行為，以“博學篤志，切問近思”的追求，投身教育教學實踐。并以此優(yōu)化我校教風，帶動積極向上全面發(fā)展的學風。為此，我們需要上級部門乃至全社會的關心支持，更迫切地需要全體家長的呵護與支持。
不可否認的是，學校整體搬遷、從走讀制到寄宿制管理模式的轉軌，為我們提供跨越式發(fā)展機遇的同時，也讓我們面臨挑戰(zhàn)。為充分發(fā)掘住校管理的優(yōu)勢，本學期我們做了以下幾項工作：
（1）有計劃地進行學風整頓。開學以來，學校分別召開住校學生大會、學生干部大會、部分后進生座談會等，依據(jù)各學段的特點、課業(yè)要求等諸多方面，對學生進行動員。同時系統(tǒng)整合了對學生行為規(guī)范的要求，匯編《杭州第七中學學生禮儀常規(guī)手冊》，學生人手一冊，簽訂“承諾書”。出臺《杭州第七中學學生行為規(guī)范考核辦法》，對學生個人常規(guī)進行量化考核，并進行跟蹤記錄，對于極個別與學校氛圍格格不入且屢教不改的學生，進行勸退。一段時間以來，學風確實有了明顯好轉。
（2）加快校園二期工程和景觀文化建設。改造學校食堂硬件設施，爭創(chuàng)A級食堂；加快校園景觀文化建設，諸如綠化、楹聯(lián)、知名校友畫像上墻等；完成了學生閱覽室、圖書館、史地教室等建設，校史陳列室等二期工程近期也即將竣工，這些硬件設施的完善，將能充分保證師生開展豐富多彩的校園活動，使我校早日成為典雅幽靜、賞心悅目的花園式學校。
（3）研究并加強住校生24小時全方位的管理。在校生遠離家庭，生活環(huán)境相對閉塞。為此，學校針對寄宿制管理特點及要求，學校制訂與落實一整套規(guī)章制度，加強比如晚自修、住宿、飲食、文體活動、課外輔導、圖書館閱覽室開放、數(shù)字實驗室提供、知識講座、醫(yī)療保障以及往返交通等問題的研究與落實，階段性成效顯著。比如晚自修的紀律，通過9月份一名教師管理一個班級的強化，現(xiàn)在的自修狀況已初顯住校生學習上的優(yōu)勢。
（4）加強師資在隊伍建設，努力提高教學質量。學校通過各種渠道不斷引進人才，采用多種方式對教師進行培訓，多與省內外一、二級重點中學交流學習。應該說我們的老師都是經(jīng)過挑選的精兵強將，都能做、肯做、會做，都有很強的責任心，有奉獻精神。
學校采用分層培養(yǎng)的方式，校內開展多種形式的課堂教研活動，加強交流和相互學習。開設形式多樣的教學研究課和觀摩課：新教師每學期的匯報課，新教師轉正和三年滿師的鑒定課；骨干教師優(yōu)質課展示；新調入骨干教師交流展示課；35周歲及以下青年教師公開課活動；校際交流課。這些活動，讓不同年齡、不同層次的教師獲得鍛煉和施展才華的機會。
（5）面向全體學生，關注學生的每一方面。學校要求不放棄任何一個學生，尤其是成績后進的同學（包括借讀生），采用各種方式方法來對學生進行幫助，根據(jù)學生個人的情況進行輔導。加大對優(yōu)秀學生的宣傳和表揚力度，并在各年級組織優(yōu)秀學生進行經(jīng)驗交流，以擴大優(yōu)秀學生的影響力，為廣大同學提供學習的榜樣。
學校十分注重學生的個性發(fā)展，積極開展豐富多彩的課余活動，學校有杭州市中小學藝術團杭七中舞蹈分團、“滿天星”文學社、機器人俱樂部等幾十個學生社團，還開設數(shù)、理、化、生、信息技術等多個競賽輔導班。
開學以來，通過學生社團建設，積極開展第二課堂活動，豐富校園生活。成立記者團、組織教師節(jié)慶祝、9.20公民道德宣傳日活動、開展關愛弱勢群體活動（中秋慰問孤寡老人）、校慶吉祥物征集、暑期社會實踐活動評比、各類社團招新、組織師生籃球比賽。這些活動鍛煉了學生能力，拉近師生距離，促進了校園和諧。特比是組織由各班輪流負責刊出的《團學動態(tài)》，受到師生、家長和教育局領導的好評。
（6）加強與家長的溝通交流，形成家校合力。學校會經(jīng)常召開部分同學及家長的座談會，并通過定期召開家長會、家庭教育指導站日常工作、家長征求意見表等等多種方式加強與家長的溝通。
對于學生的成績，期中期末考試將以成績單的形式告知家長，至于平時的單元測驗等情況，教師將會通過“校訊通”平臺告知家長。家長可根據(jù)需要與班主任或任課教師聯(lián)系。學校將每月15日定為家長接待日，同時也歡迎家長隨時與學校各部門、班主任或學科老師聯(lián)系。
一所學校，就像是一個小社會，麻雀雖小，五臟俱全。在看到我們的優(yōu)點之時，我們也不會忽視存在的缺點。為此，我們也想通過家校溝通等形式來加強交流，也希望家長百忙之中抽時間來電來信來校指導，學校必將坦誠以待。我們相信，只有學生、家長和學校一起努力，學校的教育教學質量才會有效提高。因此懇請各位家長全方位參與學校的教育教學活動，務請積極為學校獻言獻策，具體的意見或建議可以填寫在“征求意見表”（附后）中，填寫完畢后裁下，學生返校時帶回交給班主任老師。
謝謝支持！
杭州第七中學
2010年10月15日
特別提醒：
學生手機在校園的使用，確實已經(jīng)嚴重影響學生的健康成長，對此教育界已有共識，希望能引起廣大家長的極大關注。比如學生在課堂上網(wǎng)上貼吧聊天，晚就寢熄燈之后用手機聽音樂上網(wǎng)等現(xiàn)象屢見不鮮。對此，學校一般是為學生代管手機一學期，然后由家長領回。學校將一如既往嚴抓這一問題，請全體家長一起參與，形成合力，抓出成效。
另外，學校為每個寢室裝配直撥電話，在教學樓主要樓道裝有IC電話（學生可以免費撥打），每一位教師都有直撥電話，要找到學生或教師都非常方便。手機在校園肯定是弊遠大于利，請家長務必和學校一起做好學生工作，不將手機帶入校園。
因為是集體生活，集體生活的紀律就是正常秩序的保證。請家長務必要強調學生嚴守學校規(guī)章制度，尤其是早晚自修和晚就寢。一旦違犯紀律，學校必將作出嚴肅處理，屆時如需家長協(xié)助，還需家長理解配合！
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