面試說(shuō)起面試，一定會(huì)緊張，這是很正常的~尤其有的同學(xué)還有社交恐懼癥，一排的評(píng)分導(dǎo)師和全程錄像，僅僅是想象都會(huì)頭皮發(fā)麻。
在大家都緊張的情況下，如何表現(xiàn)的更好，仿佛見(jiàn)過(guò)大世面一般呢？
有條理的溝通和表達(dá)自己
有個(gè)很簡(jiǎn)單的小技巧：放慢說(shuō)話的語(yǔ)速。這樣的好處有三個(gè)：
第一，防止嘴巴比腦子快，想到什么說(shuō)什么，自己一股腦把能想到的都吐出來(lái)了，導(dǎo)師卻覺(jué)得這個(gè)人邏輯欠缺，難帶；
第二，留點(diǎn)時(shí)間給自己思考，順便用上一些關(guān)聯(lián)詞組織句子會(huì)顯得更有條理；
第三，會(huì)彰顯沉著冷靜的形象，好感度+1。
注意，不是說(shuō)非要你很慢很慢的講話，畢竟面試時(shí)間是有限制的，導(dǎo)師也容易犯困，如果平時(shí)腦子就轉(zhuǎn)的比較快，腦子和口齒都比較清晰，也不用刻意學(xué)“閃電”樹懶的語(yǔ)速。
大四的考生一定要梳理好畢業(yè)論文！
如果你是大四的學(xué)生或者畢業(yè)沒(méi)幾年的往屆生，有一道必需準(zhǔn)備的題目——本科論文。
通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，最能展現(xiàn)學(xué)術(shù)能力和研究?jī)A向的一定是畢業(yè)論文。選題是基于什么？研究方法又是什么？遇到困難是如何解決的？等等都要梳理一遍。
尤其是大四的同學(xué)，現(xiàn)在還沒(méi)訂好初稿的要當(dāng)心了，被問(wèn)到論文的時(shí)候答不好涼掉的概率是挺高的……
多給予導(dǎo)師“肯定式”的真誠(chéng)回應(yīng)
導(dǎo)師也是人，對(duì)于站在同一戰(zhàn)營(yíng)或者意見(jiàn)被接受時(shí)都會(huì)不自覺(jué)的在心里加分。這個(gè)技巧有點(diǎn)玄，不是讓大家認(rèn)為導(dǎo)師說(shuō)什么是什么，回復(fù)一句好的/是的/對(duì)的。
而是順著話茬接下去，即表達(dá)對(duì)導(dǎo)師觀點(diǎn)的認(rèn)可，也帶出一些新的信息或優(yōu)勢(shì)。
舉個(gè)栗子：
導(dǎo)師看了你的基本情況，發(fā)現(xiàn)你的從小到大學(xué)都在本地或附近讀的書。
假設(shè)性的提問(wèn)：你是很依賴家里嗎？到太遠(yuǎn)的地方會(huì)不適應(yīng)嗎？為什么會(huì)想離開家里呢？
這時(shí)候我們要努力控制自己說(shuō)不的欲望，例如“不是呀老師，我很獨(dú)立的，放假經(jīng)常出去旅游開拓眼界”這樣首先表達(dá)的就是“導(dǎo)師你猜錯(cuò)了，你不理解我”等站在對(duì)立面的感覺(jué)。
這樣改改給人的感覺(jué)會(huì)更舒服：“嗯，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我確實(shí)從小都是在家附近上學(xué)，能經(jīng)常見(jiàn)到父母是一件很快樂(lè)的事，但這不是我自己或家里人有意為之的。我也很向往在（報(bào)考的學(xué)校）學(xué)習(xí)，我的父母也是十分支持我做出的所有決定的，同時(shí)我寒暑假也有和同學(xué)一起旅游的經(jīng)歷，能很好的照顧自己和朋友。”
這樣的回答不但改變了導(dǎo)師對(duì)你“媽寶”的疑慮，同時(shí)透露出很多的對(duì)自己有利的信息：家庭和睦、父母開明、外向能融入集體等。
同樣，在面對(duì)別的問(wèn)題時(shí)，也要遵循避免反駁—糾正的邏輯，而是順著老師的問(wèn)題，作出能展現(xiàn)自己亮點(diǎn)的回答。
這些技巧，希望大家都能在復(fù)試中遇上哦~
