潛心閱讀中的蔡偉。本報記者 沈家善 攝
本報記者 尤莼潔 實習(xí)生 孔令君
4月23日，復(fù)旦大學(xué)經(jīng)過專家考試和校招生領(lǐng)導(dǎo)小組討論，把38歲的蔡偉列入了2009年度博士生擬錄取名單。導(dǎo)師為古文字學(xué)泰斗裘錫圭先生。
38歲讀博士并不稀罕，稀罕的是蔡偉只有高中學(xué)歷，下崗十余年———8個月前，他還在遼寧錦州蹬三輪養(yǎng)家糊口，從未想過，人生最大的轉(zhuǎn)折即將到來。
38歲高中學(xué)歷，從三輪車夫到復(fù)旦大學(xué)博士生，這并不是一個簡單的勵志故事。足以傳頌的“佳話”背后，不僅是一個年輕人對學(xué)問的執(zhí)著，還有一門學(xué)科無盡的魅力，一位學(xué)者惜才的慧眼，一所大學(xué)開放的心胸……
把招博士生權(quán)力還給教授
——訪復(fù)旦大學(xué)研究生院副院長顧云深
新聞視點：錄取一個高中學(xué)歷的學(xué)生為博士生，聽說在復(fù)旦百年校史上是首次？
顧云深：說首次不太恰當(dāng)。現(xiàn)在的復(fù)旦圖書館館長葛劍雄1978年報考譚其驤先生的研究生時，就是高中學(xué)歷，考了第一名，1983年他拿到了博士學(xué)位。蘇步青先生當(dāng)年招的研究生中，也有高中學(xué)歷的，現(xiàn)在有些成了數(shù)學(xué)家。這樣“不拘一格降人才”的佳話，過去一直有一些。比如梁漱溟沒考取大學(xué)，蔡元培讓他當(dāng)了北大哲學(xué)系的教師；沈從文小學(xué)沒畢業(yè)，胡適卻把他請到中國公學(xué)的講臺上……這體現(xiàn)了大學(xué)代代相傳的氣度和精神。
新聞視點：在現(xiàn)在學(xué)位授予制度非常健全的情況下，錄取蔡偉是不是更困難些？
顧云深：2000年起，復(fù)旦實施了一項制度：兩院院士、杰出教授和全國百篇優(yōu)秀博士論文指導(dǎo)老師，可以自主招收博士生�？碱}由導(dǎo)師自己定，學(xué)生可以不參加統(tǒng)考。裘錫圭先生作為國內(nèi)知名的古文字學(xué)家，當(dāng)然有這個資格。但蔡偉確實更特殊一些，因為按現(xiàn)在的規(guī)定，報考博士必須具有碩士學(xué)位或同等學(xué)力，而蔡偉只有高中學(xué)歷。為此，我專門去了一趟教育部，和相關(guān)部門作了溝通。
新聞視點：這種教授自主錄取碩士或博士生的模式，有沒有可能更大范圍推廣？
顧云深：復(fù)旦已經(jīng)在上海醫(yī)學(xué)院等院系探索改革，變傳統(tǒng)的博士考試制度為國際慣行的申請考核制度，申請讀博的學(xué)生必須提供自己碩士期間的成績、論文、已經(jīng)發(fā)表過的文章以及5000字的繼續(xù)深造計劃書，同時還得有兩名具有高級職稱專家的推薦，考核的環(huán)節(jié)相當(dāng)于面試，學(xué)生進(jìn)行20分鐘左右的陳述，然后回答導(dǎo)師的提問，錄不錄取這位學(xué)生，決定權(quán)在于導(dǎo)師。
新聞視點：大家會比較擔(dān)心，這樣是不是有黑箱操作的可能？
顧云深：某種程度上，考試當(dāng)然是最公平的做法。但如果把考試制度固化，推及到人才選拔的每一個層次，一些偏才、怪才就會失去機(jī)會，尤其是博士生階段，需要的是對某一門學(xué)科特別熱愛、愿意鉆研、且有研究能力的學(xué)生，而不是最會考試的人。我們至少應(yīng)該把招博士生的權(quán)力還給教授，因為他們最有資格去判斷什么樣的學(xué)生最合適。黑箱操作的問題，我認(rèn)為如果有嚴(yán)格的監(jiān)管制度是完全可以避免的，這個責(zé)任，應(yīng)當(dāng)由學(xué)校的行政管理部門承擔(dān)。有一個好的制度，給予教授充分的信任，我相信大部分教師都會非常珍惜自己的聲譽(yù)。
因為“佐子”，他結(jié)識了裘錫圭先生
一個高中學(xué)歷的下崗工人，曾經(jīng)的三輪車夫，怎么能被復(fù)旦破格錄取為博士生？他到底有何過人之處？
對記者的問題，作為蔡偉讀博主要推薦人的裘錫圭先生沒有直接回答，卻強(qiáng)調(diào)并不主張蔡偉曝光于媒體的聚光燈下，“對蔡偉，還有怎樣培養(yǎng)的問題。他要是真的好，以后有學(xué)術(shù)成果出來，大家自然會知道。”
在學(xué)術(shù)圈內(nèi)，裘先生的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，是出了名的，他和蔡偉的結(jié)識，算起來已有十余年。1995年蔡偉還在自學(xué)期間，就給裘先生寫過信，裘先生回信贊他：“不計功利，刻苦潛修，十分欽佩。”
1997年1月，裘先生在《文物》上發(fā)表文章《〈神烏賦〉初探》，文中提及尹灣漢墓出土的簡牘篇目《神烏賦》，其中的“佐子”不明其意。蔡偉寫信告知“佐子”應(yīng)讀為“嗟子”，亦即“嗟”，是嘆詞。后來裘先生就在1998年第三期《文物》上，發(fā)表了《“佐子”應(yīng)讀為“嗟子”》，稱蔡偉“其言甚為有理”。
2003年之后，蔡偉在國學(xué)網(wǎng)上陸續(xù)發(fā)了一些文章，“他寫東西不多，很謹(jǐn)慎，難得的是，能把出土文獻(xiàn)和傳世文獻(xiàn)結(jié)合起來看�！濒孟壬f，蔡偉一些想法很有見地，“比如郭店楚墓竹簡《老子》中有一句‘莫之其亙’，‘亙’通常認(rèn)作‘恒’，從詞義上講不太好理解，蔡偉提出，楚簡中常把‘極’寫成‘亙’，有終極的意思。對我很有啟發(fā)�！�
“我曾建議蔡偉考研究生，他說，英語基礎(chǔ)太差，怕是考不取。大概2006年后，我感覺蔡偉有些沉寂，后來聽說他為了生計，蹬三輪去了，讀書時間少很多。我當(dāng)時就想，如果蔡偉因為環(huán)境不好，就這么放棄了，實在太可惜。老實說，現(xiàn)在搞古文字的，很多名義上是教授了，實際上沒有他這個水平。有些地方，我也沒有他這個水平�！濒孟壬嬖V記者。
“古文字這門學(xué)問，沒十幾二十年坐冷板凳的功夫是不行的。”復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心主任劉釗說，蔡偉沒有受過專業(yè)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，很多最新出土的文獻(xiàn)也沒機(jī)會讀到，但自學(xué)了大量傳世典籍，許多到了倒背如流的程度�！安虃バ臒o旁騖，對古書的文字、句法及古人用語習(xí)慣都爛熟于心，甚至比許多專業(yè)研究者更熟悉，他較常人更容易融入到古代的語言環(huán)境中，對于古人的行為和想法更能夠感同身受，時間久了，對古書有了觸類旁通的能力�！�
國學(xué)網(wǎng)上，
他的網(wǎng)名叫“抱小”
能力是一方面，也許更打動裘先生的，是蔡偉對古代典籍和古文字學(xué)的真心熱愛。
蔡偉在國學(xué)網(wǎng)上的網(wǎng)名叫“抱小”，有“志向小學(xué)”之意�！靶W(xué)”，為中國古代對文字學(xué)、音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)的統(tǒng)稱，后來章太炎將其易名為“語言文字之學(xué)”。“小學(xué)”作為專門的學(xué)問，可以追溯到秦漢之際，只是當(dāng)代大多數(shù)人可能對其很陌生。裘先生告訴記者：“中國幾千年的文明，我們對過去的認(rèn)識，大多從古書中來，但古書有流傳下來的，也有散佚的，還有被后世篡改的。要了解歷史的全部，還需要不斷地發(fā)現(xiàn)和修正，比如近年出土的馬王堆帛書、郭店楚簡、上博楚簡，里邊有很多以前不知道的事。讀懂這些文獻(xiàn)，搞清楚真正的古代是怎樣的，我們的思想、習(xí)慣和生活根源又在哪里，古文字研究是基礎(chǔ)�！�
此層意義蔡偉并未深思，他出身普通，父母都是工人，對古代典籍的熱愛，出于天生的興趣。他自幼熱愛書法，學(xué)生時代迷上了唐詩宋詞，高二時在《文史》上偶然看到裘先生的一篇論文，從此被傳統(tǒng)“小學(xué)”吸引。
蔡偉給記者看他抄寫的《方言》和《爾雅》這兩本典籍。發(fā)黃的紙頁，褪了色的鋼筆字跡，扉頁上的時間顯示是1993年，那時蔡偉已經(jīng)高中畢業(yè)兩年。他高中時嚴(yán)重偏科，除了語文，其它科目的成績一塌糊涂，最終沒能考上大學(xué)，而是進(jìn)了一家膠管廠當(dāng)工人。“在錦州，這些書只有圖書館有，復(fù)印費對我來說太貴了，只能抄下來�！辈虃フf。
1994年，膠管廠效益不好，蔡偉下崗了，在一家商場門口擺了個小攤。對物質(zhì)生活，蔡偉沒有野心，掙的錢只圖個溫飽，他的業(yè)余時間都用來看書�！凹依锶瞬欢以谧x什么，也不干涉，反正不花錢。”蔡偉說，父母和妻子都是普通人，沒求他飛黃騰達(dá)，“只是偶爾覺得很孤獨，周圍沒人能跟你交流�！�
2007年，妻子生病，為掙更多的錢，蔡偉開始蹬三輪，“多的時候一天能掙30來塊，比擺攤強(qiáng)，看書的時間卻越來越少”，他寫信給北大的年輕學(xué)者董珊說。董珊把這事告訴了自己的老師劉釗教授，恰好復(fù)旦出土文獻(xiàn)與古文字研究中心要與中華書局、湖南省博物館聯(lián)合編纂《馬王堆漢墓簡帛集成》，在和裘先生商量后，中心決定臨時聘請蔡偉。
去年9月，蔡偉來到上海。今年，在裘先生的推薦下，已38歲的他，又獲得了考博的機(jī)會。
微調(diào)科目，
給他完整學(xué)術(shù)訓(xùn)練
復(fù)旦大學(xué)研究生院副院長顧云深說，蔡偉入學(xué)后，必須先完成本科及碩士階段的學(xué)業(yè)，再修讀博士�？紤]到他的特殊情況，學(xué)校將在科目上做一些微調(diào)，比如可以免修英語，改修日語，一是蔡偉從頭學(xué)起來容易些，二是日本也有同類研究，今后有益于他閱讀國際學(xué)術(shù)報告。“復(fù)旦招收蔡偉，是出于對人才的愛惜，應(yīng)該對他負(fù)責(zé)，給予他規(guī)范、完整的學(xué)術(shù)訓(xùn)練�！�
“與科班出身的研究者相比，他的知識結(jié)構(gòu)較偏�！眲⑨摻淌诟嬖V記者，“比如語言學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)的知識，都有所欠缺，需要惡補(bǔ)�！睂Υ�，裘先生也有同感，由于條件所限，蔡偉主要看前人的研究，比如乾嘉學(xué)派王念孫、王引之的東西�！巴跏细缸赢�(dāng)然了得，但如果完全跟著他們走，也超不過他們。把蔡偉招進(jìn)來后，要對他加以訓(xùn)練，讓他做一些實際的工作，多看一點文獻(xiàn)。我們還要提醒他注意自己的不足，例如外語。盡管出土文獻(xiàn)和古文字都是中國古代的東西，但目前已成為一門世界性的學(xué)問，要引用別人的成果，和別人交流，都需要外語�！濒孟壬f。
對未來，蔡偉自己并無太多打算，他妻兒仍在錦州，妻子送報謀生。來上海時，除了生活必需品，蔡偉就帶了一個大箱子，里面是他多年積攢的書。有一個安靜的環(huán)境讀書與交流，蔡偉已很滿意、感激。
“這么多年，蔡偉做這個事情，不為名、不為利，就是想把古書念懂，就像猜謎，猜出來了，把問題解開了，就覺得有意義。你問他搞這個東西為了什么，對社會有沒有貢獻(xiàn)？他恐怕回答不上來。話說回來，如果一個社會，能夠允許蔡偉這樣的人存在，并能提供一個環(huán)境，讓他有能力往感興趣的方向去發(fā)展，這對基礎(chǔ)學(xué)科和社會文化都有極大的好處�！濒缅a圭先生對記者說。
在蔡偉手抄的《爾雅》上，扉頁上寫著：“積微言細(xì)，自就鴻文”。這是蔡偉21歲時的自勉，意思是從細(xì)微處積累，努力奮進(jìn)，最終取得大成就———對這句有點野心和志向的話，38歲的蔡偉非常不好意思，他說做學(xué)問，自己尚在國學(xué)大師王國維所言的“第二境界”：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這條走了近二十年的學(xué)問之路，永無止境……
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本帖最后由 輔導(dǎo)員 于 2009-4-28 15:10 編輯 ]
