清晨的微風(fēng)伴著花香吹門而入，溫暖的陽(yáng)光透過紗窗灑在我們身上，依舊是6點(diǎn)的鬧鈴，依舊是饅頭加粥的早餐，這樣的日子已經(jīng)重復(fù)了7天，但卻沒有任何一名隊(duì)員抱怨，大家仍舊保持著第一天到來(lái)時(shí)心存的那份熱情，開始了今天的支教之行。
上莊小學(xué)報(bào)名的學(xué)生人數(shù)由去年的50多名增加到了今年的140多名，占到了全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的1/3。坦頭小學(xué)的人數(shù)也從最初的40名增加到了60多名。從每年報(bào)名學(xué)生人數(shù)的增加現(xiàn)象來(lái)看，村民對(duì)我們前幾年的支教活動(dòng)還是相當(dāng)認(rèn)可的，這充分體現(xiàn)出了村民對(duì)我們的信任。但是，從另一角度來(lái)看，報(bào)名人數(shù)的增加也要求支教隊(duì)員們必須具備更高的專業(yè)素質(zhì)——無(wú)論在教學(xué)還是管理上。
像往常一樣，簡(jiǎn)單的吃過早飯后，我們便和學(xué)生一起來(lái)到了教室進(jìn)行早讀。“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”。孩子們瑯瑯的讀書聲充斥著校園，他們就像早上7,8點(diǎn)的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，感染著我們。早讀過后便開始了正常上課，但是一件突發(fā)事件打斷了我們的進(jìn)程。田徑班級(jí)的郭璐娜今天又肚子痛了，前天肚子痛有老師帶她去這里的衛(wèi)生院看了拿了一點(diǎn)藥，現(xiàn)在是疼痛加重。原本緊致的肚皮，現(xiàn)在變的松松垮垮，整個(gè)人蜷縮成一團(tuán)。她的爸爸媽媽出去打工，她住在外公外婆家里。聽她的同伴說(shuō)，她的外公外婆都出去工作，午飯沒得吃，所以常常空著肚子去小店買一包辣條。小孩子夏天又很喜歡吃冰冰的果凍，這對(duì)于一個(gè)十幾歲小孩的身體無(wú)疑是個(gè)摧殘。在有位老師與她的聊天中，我們得知，原來(lái)她之前就痛過，有一次痛了三天，三天沒進(jìn)食，后來(lái)幾次痛也一直不敢和家人講。這些孩子沒有爸爸媽媽陪伴在旁邊，他們害怕與大人交流溝通，有什么痛苦都憋在心里。有時(shí)候，他們太過懂事了。
支教，讓我們親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展、農(nóng)民的生活和留守兒童的尷尬狀況。支教，我們對(duì)農(nóng)村的情況也有了更真切的了解。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，愿我們?cè)谶@條漫漫路上走的更遠(yuǎn)更有力量！支教，不僅磨礪了品格，錘煉了意志，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香悠然婉轉(zhuǎn)，讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆！
