臺上，教授滔滔不絕地傳道授業(yè)。臺下，大學生們睡覺、吃零食、繡十字繡、玩手機……新疆石河子大學教務處日前收集整理了學生上課期間不聽課的“異類生活”，制作了一部《課堂情況播報》視頻短片，并在博學樓大廳屏幕上循環(huán)播放。一經(jīng)播放，就像水灑進了油鍋，在學生中“炸”開了。
看完視頻的石河子大學大二學生廖貝說，短片中令人印象最深刻的是一名女生在課堂上繡十字繡，還有一名同學正在認真地玩“消滅星星”的游戲，短片制作人員不忘對這些鏡頭做了特寫處理。
10月28日，一位網(wǎng)友就此發(fā)出微博，立即引起網(wǎng)民們的關注和討論。這樣監(jiān)控和公示學生違紀行為的方式是否合理，也引起網(wǎng)民爭議。上課的狀態(tài)是不是隱私？學生課堂上玩手機、吃零食等違紀行為該不該曝光？可否用曝光手段治理課堂違紀現(xiàn)象？
學生驚呼大屏幕上出現(xiàn)“課堂播報”
“睡覺的、聊天的、吃零食的，還有繡十字繡的女生，這些上鏡的同學看到，不知道是什么感覺……”就讀于石河子大學的曉莉下課回宿舍時，看到了大廳的屏幕正在滾動播放幻燈片，不由停住了腳步，她告訴記者，看著屏幕上的一張張照片，圍觀的學生擠滿了大廳。
“學校這樣的監(jiān)督方式還真少見，雖然是為我們好，但還是覺得很別扭。”曉莉說，當時很多同學立即將現(xiàn)場拍照發(fā)了微博。石河子大學一名學生告訴記者，“課堂情況播報”一般在課間進行。
大學生小宋認為，“這樣做是制止學生課堂違紀行為的好辦法，在課堂本來就應該認真聽課，不該干別的。睡覺、聊天、吃零食、打游戲、玩手機，本來就是不應該的，應該杜絕”。一些學生表示，盡管教師在課堂上制止學生違紀行為，但往往收效不大。通過這種方式曝光，讓學生看看自己在課堂上的形象，有好處，可以震懾違紀學生，自覺糾正課堂行為。
采訪中，一些學生持不同觀點：曝光學生課堂違紀行為可能涉及個人隱私。但此說法立即遭到反對，一些同學認為，課堂是公共場所，不存在隱私問題。
學校曝光只為嚴抓學生學風
石河子大學教務處處長王維新告訴記者，近些年，教務處總是接到教師反映，上課期間學生不是玩手機，就是做別的事情，課堂效果不理想。為此，有教授總結(jié)了一句話，“現(xiàn)在課堂上，教師最大的敵人是手機”。
“至于侵犯隱私的問題，屏幕上的照片都是側(cè)臉，近照也會打馬賽克，同學們的排斥可能更多是心理上難以接受。”石河子大學教師熊建軍說，目前這種方式在教師當中也形成了討論，大家有3種意見，一種是贊同，一種是不贊同也不反對，還有一種是反對，認為教育應該通過教師的引導。“學校其實也是想探索新的教學監(jiān)管方式。”熊建軍說。
有關專家表示，學校應該主動激發(fā)學生興趣，讓他們自己意識到上課時應該干什么，不推薦用監(jiān)控這種輔助手段。學生在課堂上玩手機等固然違反了紀律，但在電子屏幕上公示也損害了學生的自尊。
如何端正學風值得師生反思
在播放短片的同時，石河子大學教務處向?qū)W生發(fā)放了問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及：學生喜歡教師什么樣的授課方式？對學校推廣網(wǎng)絡課程的看法？學生為什么對課堂提不起興趣？
通過問卷反饋，學生認為有的課程枯燥，已不適合教師課堂教學，用網(wǎng)絡視頻就能代替；有的學生希望開設更多自選課程，通過網(wǎng)絡教學展開。
王維新說，針對學生的意見，學校準備多開設一些網(wǎng)絡視頻課程，用多樣化的教學方式吸引學生，適應學生新的學習習慣。王維新表示，經(jīng)過28日一天的播放，29日教師們普遍反映，課堂秩序有所改善。
針對侵犯隱私權一說，王維新認為，學校對事不對人，圖片都做過處理。今后學校內(nèi)的各種不文明現(xiàn)象都將被做成視頻播放，讓學生在求學的同時學會做人。
該校一名教師表示，學校出此招實屬無奈，課堂秩序一直是國內(nèi)高校共存的問題，尤其在信息化時代，玩手機已經(jīng)比說話、睡覺等問題更嚴重，教務處是想把學生上課的狀態(tài)公布出來，讓學生引以為戒，從而反思改正。
截至發(fā)稿前，記者從石河子大學了解到，博學樓大屏幕上的“課堂播報”已暫停。雖然“課堂播報”停止了，但由此引發(fā)的爭論和思考卻沒有停止。作為大學生，在課堂上該如何聽課？需遵守怎樣的規(guī)范？課堂上學生該不該玩手機？如何端正學風建立有效機制？
