臺(tái)上，教授滔滔不絕地傳道授業(yè)。臺(tái)下，大學(xué)生們睡覺、吃零食、繡十字繡、玩手機(jī)……新疆石河子大學(xué)教務(wù)處日前收集整理了學(xué)生上課期間不聽課的“異類生活”，制作了一部《課堂情況播報(bào)》視頻短片，并在博學(xué)樓大廳屏幕上循環(huán)播放。一經(jīng)播放，就像水灑進(jìn)了油鍋，在學(xué)生中“炸”開了。
看完視頻的石河子大學(xué)大二學(xué)生廖貝說，短片中令人印象最深刻的是一名女生在課堂上繡十字繡，還有一名同學(xué)正在認(rèn)真地玩“消滅星星”的游戲，短片制作人員不忘對(duì)這些鏡頭做了特寫處理。
10月28日，一位網(wǎng)友就此發(fā)出微博，立即引起網(wǎng)民們的關(guān)注和討論。這樣監(jiān)控和公示學(xué)生違紀(jì)行為的方式是否合理，也引起網(wǎng)民爭(zhēng)議。上課的狀態(tài)是不是隱私？學(xué)生課堂上玩手機(jī)、吃零食等違紀(jì)行為該不該曝光？可否用曝光手段治理課堂違紀(jì)現(xiàn)象？
學(xué)生驚呼大屏幕上出現(xiàn)“課堂播報(bào)”
“睡覺的、聊天的、吃零食的，還有繡十字繡的女生，這些上鏡的同學(xué)看到，不知道是什么感覺……”就讀于石河子大學(xué)的曉莉下課回宿舍時(shí)，看到了大廳的屏幕正在滾動(dòng)播放幻燈片，不由停住了腳步，她告訴記者，看著屏幕上的一張張照片，圍觀的學(xué)生擠滿了大廳。
“學(xué)校這樣的監(jiān)督方式還真少見，雖然是為我們好，但還是覺得很別扭。”曉莉說，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)立即將現(xiàn)場(chǎng)拍照發(fā)了微博。石河子大學(xué)一名學(xué)生告訴記者，“課堂情況播報(bào)”一般在課間進(jìn)行。
大學(xué)生小宋認(rèn)為，“這樣做是制止學(xué)生課堂違紀(jì)行為的好辦法，在課堂本來就應(yīng)該認(rèn)真聽課，不該干別的。睡覺、聊天、吃零食、打游戲、玩手機(jī)，本來就是不應(yīng)該的，應(yīng)該杜絕”。一些學(xué)生表示，盡管教師在課堂上制止學(xué)生違紀(jì)行為，但往往收效不大。通過這種方式曝光，讓學(xué)生看看自己在課堂上的形象，有好處，可以震懾違紀(jì)學(xué)生，自覺糾正課堂行為。
采訪中，一些學(xué)生持不同觀點(diǎn)：曝光學(xué)生課堂違紀(jì)行為可能涉及個(gè)人隱私。但此說法立即遭到反對(duì)，一些同學(xué)認(rèn)為，課堂是公共場(chǎng)所，不存在隱私問題。
學(xué)校曝光只為嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)風(fēng)
石河子大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)王維新告訴記者，近些年，教務(wù)處總是接到教師反映，上課期間學(xué)生不是玩手機(jī)，就是做別的事情，課堂效果不理想。為此，有教授總結(jié)了一句話，“現(xiàn)在課堂上，教師最大的敵人是手機(jī)”。
“至于侵犯隱私的問題，屏幕上的照片都是側(cè)臉，近照也會(huì)打馬賽克，同學(xué)們的排斥可能更多是心理上難以接受。”石河子大學(xué)教師熊建軍說，目前這種方式在教師當(dāng)中也形成了討論，大家有3種意見，一種是贊同，一種是不贊同也不反對(duì)，還有一種是反對(duì)，認(rèn)為教育應(yīng)該通過教師的引導(dǎo)。“學(xué)校其實(shí)也是想探索新的教學(xué)監(jiān)管方式。”熊建軍說。
有關(guān)專家表示，學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們自己意識(shí)到上課時(shí)應(yīng)該干什么，不推薦用監(jiān)控這種輔助手段。學(xué)生在課堂上玩手機(jī)等固然違反了紀(jì)律，但在電子屏幕上公示也損害了學(xué)生的自尊。
如何端正學(xué)風(fēng)值得師生反思
在播放短片的同時(shí)，石河子大學(xué)教務(wù)處向?qū)W生發(fā)放了問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及：學(xué)生喜歡教師什么樣的授課方式？對(duì)學(xué)校推廣網(wǎng)絡(luò)課程的看法？學(xué)生為什么對(duì)課堂提不起興趣？
通過問卷反饋，學(xué)生認(rèn)為有的課程枯燥，已不適合教師課堂教學(xué)，用網(wǎng)絡(luò)視頻就能代替；有的學(xué)生希望開設(shè)更多自選課程，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)展開。
王維新說，針對(duì)學(xué)生的意見，學(xué)校準(zhǔn)備多開設(shè)一些網(wǎng)絡(luò)視頻課程，用多樣化的教學(xué)方式吸引學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。王維新表示，經(jīng)過28日一天的播放，29日教師們普遍反映，課堂秩序有所改善。
針對(duì)侵犯隱私權(quán)一說，王維新認(rèn)為，學(xué)校對(duì)事不對(duì)人，圖片都做過處理。今后學(xué)校內(nèi)的各種不文明現(xiàn)象都將被做成視頻播放，讓學(xué)生在求學(xué)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。
該校一名教師表示，學(xué)校出此招實(shí)屬無奈，課堂秩序一直是國(guó)內(nèi)高校共存的問題，尤其在信息化時(shí)代，玩手機(jī)已經(jīng)比說話、睡覺等問題更嚴(yán)重，教務(wù)處是想把學(xué)生上課的狀態(tài)公布出來，讓學(xué)生引以為戒，從而反思改正。
截至發(fā)稿前，記者從石河子大學(xué)了解到，博學(xué)樓大屏幕上的“課堂播報(bào)”已暫停。雖然“課堂播報(bào)”停止了，但由此引發(fā)的爭(zhēng)論和思考卻沒有停止。作為大學(xué)生，在課堂上該如何聽課？需遵守怎樣的規(guī)范？課堂上學(xué)生該不該玩手機(jī)？如何端正學(xué)風(fēng)建立有效機(jī)制？
