~~~這是2014年的最后一天，女兒的學(xué)校安排孩子們辭舊迎新。我去為孩子們拍照，當(dāng)時(shí)距離活動(dòng)開始還有一段時(shí)間，班主任提議由她為同學(xué)們誦讀欣賞金子美玲的詩集。于是我有了一場美妙的晨讀體驗(yàn)。
~~~ 教室里的孩子們寂靜無聲，只有冬日的暖陽靜靜地灑進(jìn)了通透的教室，只有一個(gè)聲音在教室里回蕩，那是羅老師在給孩子們誦讀《向著明亮那方》：哪怕一片葉子，也要向著日光灑向的地方；哪怕燒焦了翅膀，也要燈光閃爍的地方；哪怕只有分寸的寬敞，也要向著陽光照射的地方。老師抑揚(yáng)頓挫的誦讀，伴隨著陽光在教室里彌漫，像是一首樂曲在耳邊回響，在內(nèi)心環(huán)繞。孩子們聚精會(huì)神地聆聽著，宛如他們身后窗臺(tái)邊的一排排風(fēng)信子，正努力迎著陽光！平日里班級(jí)每天的晨讀，因?yàn)檫@種氛圍，讓我怦然心動(dòng)，一種找到初心的感動(dòng)！
~~~我們都知道閱讀的好，似乎所有的閱讀都會(huì)由淺到深，由簡到雜，就像生活，我們本能地會(huì)去追求豐富多彩，追求物質(zhì)享受。但是親子閱讀不同，它能讓我們回歸閱讀的本源，就像生活，吃多了咸辣的重口味后必定是對清新的期待。一首小詩一段童謠一個(gè)繪本，簡單純真無邪，卻能讓我們大人拋開繁瑣雜務(wù)，瞬間安靜下來，享受一份久違的內(nèi)心寧靜。當(dāng)我們隨著孩子世界里的陽光流云，花草魚蟲，春夏秋冬來重新打量這個(gè)世界時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來真的十分美好，真的無需抱怨，伴你身邊一起閱讀的她（他）就是我們最大的驕傲！老師帶著孩子們的晨讀，就是用最簡單的辦法，用最簡單的心來頌來讀，在貌似簡單的小詩童謠繪本里，不經(jīng)意地蘊(yùn)藏著用心才能體會(huì)到的道理！我們的生活不正應(yīng)該如此嗎？
