林惠萍，從教二十年，始終把責(zé)任牢記心間，她視校如家，愛生如子。在她心里，學(xué)校是一個(gè)家，為了“家”的和諧發(fā)展她義不容辭；在她心里，班級也是一個(gè)家，為了每一個(gè)孩子的健康成長，她樂此不疲。
她愛校如家，學(xué)校里的工作總是比個(gè)人的、家庭的事更重要。自己兒子生病了，總是要等到下班后或晚上才上醫(yī)院；父親手術(shù)住院，安排丈夫照顧，自己就在晚上和雙休日照顧。在她任教的二十年時(shí)間里，她沒有因?yàn)閭�(gè)人的私事請過一天假。在工作上，她總是服從學(xué)校的分配，不管是班主任，還是中層，不管是任教優(yōu)秀班級，還是相對較弱的班級，她總是認(rèn)真踏實(shí)，盡自己的力量去熟悉和鉆研工作，以滿腔的熱情投入新的工作。
她愛生如子，重視學(xué)生的品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，并用自己一句句話，一個(gè)個(gè)動作，一個(gè)個(gè)眼神，傳遞著文明與美德。升國旗時(shí)，她肅立，瞻仰國旗；吃飯時(shí)，她不挑菜；看到地上的紙屑，主動彎腰撿起；大掃除時(shí)，和孩子們一起勞動；每天整理講臺上的物品……
在她眼里，每個(gè)孩子都是平等的。特別是對學(xué)習(xí)和思想行為上有問題的孩子和家庭有困難的孩子，她更是關(guān)心備至。利用放學(xué)時(shí)間義務(wù)地對學(xué)習(xí)有困難的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，一遍又一遍地細(xì)心指點(diǎn)；對行為習(xí)慣上有問題的孩子，就經(jīng)常找他談心，真誠相待，敞開心扉，給予信任；孩子生病請假，回校后總是主動給予補(bǔ)課；家長有疑惑或需要幫助，她也總是耐心解答，盡力幫助。
林惠萍老師就是這樣以強(qiáng)烈的責(zé)任感，實(shí)踐著自己理想和信念，哺育孩子們的健康成長。面對學(xué)校和孩子，她問心無愧。
